您的位置： 专家智库 > >

刘新兰

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：娄底职业技术学院更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇高职
  • 1篇信息过载
  • 1篇休克
  • 1篇英语
  • 1篇英语泛读
  • 1篇英语泛读课
  • 1篇院校
  • 1篇院校学生
  • 1篇自主学习模式
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇文化
  • 1篇文化交际
  • 1篇文化交际能力
  • 1篇文化休克
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇跨文化交际能...
  • 1篇交际
  • 1篇交际能力

机构

  • 3篇娄底职业技术...

作者

  • 3篇刘新兰
  • 1篇肖付良

传媒

  • 1篇长沙铁道学院...
  • 1篇淮北职业技术...
  • 1篇娄底职业技术...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
高职学生英语听力心理障碍及其对策被引量：1
2008年
本文分析了高职学生英语听力心理障碍的形成原因，并提出了具体对策，对促进高职学生听力水平的提高起着积极的作用。
刘新兰
解读跨文化交际中文化休克现象对高职外语教学的启示被引量：1
2012年
文化休克是跨文化交际过程中存在的一个普遍现象。抓住文化休克的本质、具体成因并积极寻求对策,以优化高职学生外语学习过程和效果,提高跨文化交际能力。
刘新兰
关键词：跨文化交际跨文化交际能力文化休克信息过载高职外语教学
构建高职院校学生英语泛读课自主学习模式
2008年
基于高职院校英语泛读课的教学现状分析,以构建主义理论、克拉申的语言习得理论为理论依据,从课外阅读文库的构建、学生自主阅读习惯的培养、综合完善的综合测评体系的建立等三个方面构建高职院校学生英语泛读课自主学习模式,达到提高学生阅读水平和能力的目的。
肖付良刘新兰
关键词：高职院校学生英语泛读课
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0