刘传熙
- 作品数：47 被引量：83H指数：5
- 供职机构：桂林师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：国家留学基金广西高等学校人文社会科学研究项目广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 广西村级精准扶贫绩效评价指标体系实证研究被引量：8
- 2018年
- 为实现2020年建成小康社会,我国党政领导和各级政府高度重视农村精准扶贫工作。文章从经济学、管理学、社会学等学科理论视角,采用目标层次法构建广西村级精准扶贫绩效评价指标体系,并用其对广西壮族自治区林业厅对口帮扶的一个贫困村精准扶贫绩效进行了评价,验证了指标体系的科学性和可行性,为进一步推进精准扶贫、提升精准扶贫绩效提供了理论指导和决策依据。
- 刘传熙赵泓锋韦柳霞
- 关键词：绩效
- “合同式”林业技术推广模式研究与实践——以雨雪冰冻灾害后毛竹复壮技术推广示范项目为例被引量：1
- 2012年
- 通过对林业经营管理体制和现行林业技术推广模式的分析,运用马斯洛需求理论、X理论和Y理论及中国传统文化核心价值观,建构了以责权利相结合为运行机制,以合同为保障机制的＂合同式＂林业技术推广模式,并在国家林业局立项的＂雨雪冰冻灾害后毛竹复壮技术推广示范＂项目中应用,取得了良好的经济效益和生态效益,同时提升了林农的现代公民意识,促进了林区经济社会的发展。
- 刘代汉李晓铁刘传熙
- 关键词：林业技术合同
- 高职院校新教师入职培训探讨被引量：5
- 2019年
- 针对我国高职院校师资队伍的现状,分析了入职新教师培训的必要性和意义,明确了"引领教师入职,明确发展方向"等三项任务是高职院校入职新教师培训的主要目的,确定了入职宣誓、教育理论或行业知识培训、学校章程专题培训等十项培训内容,提出了岗前培训、师徒培训等三种培训模式,并对培训效果评价及其培训结果应用提出建议,对高职院校入职新教师尽快完成角色转变,快速成长成为一名合格高职教师进行了探讨。
- 刘传熙
- 关键词：高职院校教师入职培训
- 林业高职学生毕业论文课外阅读指导探讨
- 2016年
- 明确林业高职毕业论文课外阅读的功能、教学的目标和课外阅读的内容,采取落实课外阅读指导的＂三个保证＂,贯彻课外阅读指导的＂三个结合＂,通过大量课外阅读拓宽知识面、积累提高写作水平和以毕业论文指导为突破口作为＂三个有效＂的实施方法,提高学生对课外阅读指导的兴趣,提高林业高职学生毕业论文水平,加速林业高职学生的成长和发展。
- 王汉奇刘传熙
- 关键词：课外阅读指导毕业论文
- 广西高职院校国际影响力研究——基于2015—2020年《广西高等职业教育质量年度报告》的实证分析
- 2021年
- 国际化已逐步成为高等职业教育发展的趋势,提升高职院校国际影响力越来越引起各高职院校的重视。以2015—2020年广西壮族自治区教育厅发布的《高等职业教育质量年度报告》和广西各个高职院校发布的年度报告为数据来源进行实证分析,总结出广西高职院校国际影响力现状:国际影响力总体不断扩大,学校之间、地市之间差距显著,辐射面小、国际交流对象较为单一,与东部省份、一线城市的高职院校相比存在明显差距。针对当前现状,广西高职院校应从提高国际合作重要性的认识、开拓国际合作思路、对接国际职业教育教学标准、建立健全合作与保障制度等举措着手,全面提升广西高职院校的国际影响力。
- 乔沛昕刘传熙
- 关键词：职业院校职业教育
- 高职院校创新型教师素质与能力评价研究被引量：4
- 2014年
- 面对我国创新型人才需求的新形势,培养更多更好的创新型人才已成为高职院校面临的一项艰巨任务,如何培养高职院校创新型教师则成为教师教育一个重大研究课题。文章对高职院校创新型教师应当具备的素质与能力进行了探讨,阐述了高职院校创新型教师素质与能力评价指标体系研制的理论依据及原则,设计了高职院校创新型教师素质与能力评价表,对高职院校创新型教师培养进行了初步研究。
- 刘传熙
- 关键词：创新型教师高职院校
- 教学做合一的课程教学改革初探被引量：3
- 2012年
- 教学做合一是高等职业教育重要的一种教学模式,其核心是以"做"来强化学生能力的培养。文章以《人力资源方案设计》课程的"工作分析"教学内容为例,对教学做合一的课程教学改革进行了初步探索。从岗位职业能力的实践技能要求出发,设计出学生"学"内容和方式;又从学生"学"的内容和方式导出教师"教"的内容和方法。"教"与"学"通过"做"结合在一起,让师生在实践中教学,在教学中实践;从而实现教学相长,师生共进的课程教学模式。
- 刘传熙
- 关键词：教学做合一教学模式
- 广西高职院校高层次人才流失治理研究被引量：3
- 2020年
- 调查显示,广西高等职业院校高层次人才流失现象较为严重。导致这一状况的原因主要有三:一是引进人才单位提供优厚条件,包括优渥的经济待遇、及时解决高层次人才的个人困难等;二是流失人员个人追求,包括更广阔的专业发展空间、更好的个人发展平台等;三是高职院校人才管理工作不足,包括但不限于对高层次人才重视不够等。为此,笔者提出了在完善政府对高职院校的治理、优化高职院校内部管理和营建高层次人才安心工作的社会环境三方面的基础上,建立人才自由流动制度、认真贯彻落实高职院校领导任职制度、理顺学校内部行政管理与学术管理制度、统一制订自治区内学校高层次人才待遇政策、完善高职院校内部职工岗位聘任制、加强对高职院校高层次人才的关怀等治理对策,期望对减少广西高等职业院校高层次人才的流失现象有所帮助。
- 刘传熙
- 关键词：高等职业院校
- 桂林师专物流管理专业学生通用能力调查现状分析
- 2013年
- 本文对桂林师专物流管理专业学生的通用能力进行了问卷调查,调查表明:学生通用能力提高程度各有不同,但都比较重视计算机应用能力、外语能力、学习能力、社会活动能力、政治鉴别能力和心理调试能力的提高。
- 刘传熙李春蕾
- 广西高职院校“双师型”教师队伍调查分析
- 2018年
- 本文论述参与广西高职院校“双师型”教师资格认定试点的首批和第二批共9所高职院校“双师型”教师队伍的调研情况,发现主要存在“双师型”教师比例偏低、首批和第二批“双师型”教师资格认定试点标准不统一、各高职院校“双师型”教师建设制度不够规范等问题,提出认真总结“双师型”教师资格认定试点工作经验、修订完善“双师型”教师资格认定标准、全面铺开“双师型”教师资格认定工作、出台有关高职院校“双师型”教师管理文件等对策,推进广西高职院校“双师型”教师队伍建设.
- 刘传熙
- 关键词：广西高职院校
