- 论数学教育与素质教育的关系被引量：10
- 1997年
- 论数学教育与素质教育的关系辽宁教育学院魏超群一长期以来，人们习惯于把数学教育单纯地看成学科专业化教育（当然这是不可缺少的），即偏重于数学知识的传授，忽视蕴含在数学知识中的辩证唯物主义观点的教育；偏重于特定技能和特定能力的培养，忽视支撑这些特定能力的数...
- 魏超群
- 关键词：数学教育中学数学教育圆周角心理素质辩证唯物主义观点教学内容
- 一份检验教改成果的考卷——评2001年省中考数学试题
- 2001年
- 引人瞩目的中考数学试题,一经揭晓,众说纷纭.有人说难,有人说繁,有人说超纲,有人说离本.但是,很少有人从我国数学教学改革的发展趋势去评说这份考卷的价值.为了说清这个问题,笔者不妨从试题的特点与存在的问题和它给人们的启示去评论这份考卷.
- 魏超群
- 关键词：中考数学试题教改数学教学改革评说
- 三角形全等的判定(一)
- 1996年
- 师:本节课我们继续学习三角形全等的判定(一)。[教师板书课题] 现在提出第一个问题,看看谁抢先回答。[用投影仪]
- 肖彩凤赵光千魏超群
- 关键词：教师数学思想方法解题思路几何图
- 试论中学数学教学中的德育被引量：3
- 1992年
- 一、中学数学教学中进行德育是教学目标的要求 我国宪法中规定,教育目的是“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”,这是把受教育者培养成为社会上所需要的人的总要求。结合数学学科的教学内容对学生进行思想品德教育是数学教学的一项重要任务。因此,我国规行中学数学教学大纲指出:“使学生学好中学数学,对于在新的历史时期把我国建设成工业、农业。
- 魏超群
- 关键词：中学数学辩证思维辩证唯物主义观点数学思想辩证法思想品德教育
- 探求和谐的课堂教学
- 2013年
- 在课堂中，存在着四个方面的关系，即学生与教师、学生与学生、学生与教材、学生与教学环境的关系。如果这四个方面的关系都能够达到和谐，课堂效果会非常理想。浑南一中提出“生态教学”的理念，就是要从“生态”的意义上解读课堂教学，全面构建学习共同体，使课堂中的所有因素都能和谐共存、相互促进、协调发展。
- 魏超群
- 关键词：课堂教学生态教学学习共同体教学环境课堂效果协调发展
- 努力构建适应素质教育需要的现代教学模式被引量：1
- 2001年
- 基础教育的教学模式应服从未来教学的重大变革，并对未来社会的冲击做出相应的超前反应。现代教学模式应当面向全体学生，使之全面发展，要以人为本。要构建适应学生脑功能开发的教学模式。要精细化。不断扩大其功能。
- 魏超群
- 关键词：素质教育现代教学模式基础教育以人为本
- 我国的数学教育评价向更深层次发展被引量：1
- 1993年
- 1991年4月11日到4月16日在西班牙Calonge召开的“国际数学教学及其结果的评价研讨会”(简称Calonge会议)上,我们发表了题为《数学教学中的教育评价》和《数学教学评价在中国》两篇论文,比较全面地阐述了我国的“目标评价教学”的实施及其效果,为大会提供了具有说服力的数学教育评价促进数学教育发展的例证,向与会的37个国家60余位代表展示了我国数学教育评价的现状和发展远景,受到大会的好评。国际会议后。
- 魏超群
- 关键词：数学教育评价数学教学数学教师评价指标综合评价教学管理
- 探寻适合我国数学教师队伍现状的继续教育的有效途径
- 1998年
- 引子１３年前，一位读函授本科的数学教师，竟把一节“相似三角形”公开课上得不清不楚，直至她拿到毕业文凭时，还不掌握怎样上好一堂课的要领。这样反常的现象并非鲜见。这就给我们提出一个严峻的课题：如何改变这些教师教学不胜任的现状？探路１９８７年，借鉴京、津、...
- 魏超群
- 关键词：继续教育教师队伍建设
- 初中数学开放题类型分析
- 2000年
- 魏超群魏冬菊
- 关键词：开放题初中数学教学初中升学考试国家教育部
- 由中考数学试题分析所获得的教学启示
- 1999年
- 魏超群
- 关键词：教学启示试题分析中考数学试题立体思维中考试题
