陈静
- 作品数：9 被引量：24H指数：2
- 供职机构：齐齐哈尔医学院附属第二医院更多>>
- 发文基金：齐齐哈尔市科学技术计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 首诊孤独症患儿功能性磁共振成像脑自发活动低频振幅图和低频振幅分数图上的区域性异常改变研究被引量：2
- 2019年
- 目的:探讨孤独症首次功能性磁共振成像(fMRI)诊断儿童脑自发活动低频振幅分数(fALFF)图及低频振幅(ALFF)图上的区域性异常变化研究。方法:选择医院收治的40例孤独症首诊儿童,并将其纳入观察组,将同期体检的40名健康儿童纳入健康对照组,两组均在静息状态下应用3.0T TX型超导磁共振扫描仪进行梯度回波序列采集血氧依赖水平(BOLD)的脑功能成像数据,予以空间标准化、校正头动及预处理时间校正,6 mm高斯核平滑运算,采用REST脑功能软件处理数据,得到两组的fALFF图和ALFF图,比较两组的图像差别。结果:观察组患儿右侧颞回、颞极中部ALFF值显著低于健康对照组,差异有统计学意义(t=11.9085,P<0.05);观察组患儿的左侧颞回、梭状回枕中回、右侧颞回、右侧颞极中部、颞中以及下回的fALFF图值显著低于健康对照组,差异均有统计学意义(t=17.1685,t=5.9370,t=6.738;P<0.05);观察组患儿双侧小脑内侧、小脑蚯部及脑干部的fALFF图值显著高于健康对照组,差异有统计学意义(t=5.2935,P<0.05)。结论:fMRI静息状态下的fALFF图和ALFF图可发现孤独症患儿的多脑区功能异常变化,可能与孤独症的核心症状密切相关,可作为评估低龄儿童脑功能发育的重要方式。
- 陈晓亮王铁岩朱颖杨春鸿陈静张岩
- 关键词：脑功能状态孤独症患儿
- 神经病学见习课程中临床路径教学法的实践研究
- 2023年
- 目的研究神经病学见习课程中临床路径教学法的实践效果。方法选取2022年9月—2023年2月2019级齐齐哈尔医学院临床专业附属二院见习学生120名为对照组,实行传统教学方法教学;选取2022年9月—2023年2月2020级本院见习学生120名为研究组,实行临床路径教学方法。观察对比两组教学效果。结果研究组病历书写成绩(86.7±3.71)分、病例分析成绩(85.4±3.11)分、临床操作成绩(84.4±2.54)分、理论知识成绩(83.9±3.15)分均高于对照组评分,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组调查问卷在激发学习兴趣、培养学员临床思维、对患者的规范化及个体化诊疗能力、带教教师授课满意度及解决临床实际问题能力满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径教学方法可激发学生学习兴趣、培养学生临床思维、针对患者的规范化及个体化诊疗,提高学生的神经病学课程的理论知识、技能操作能力、服务能力,培养学生规范诊疗的意识,对学生的综合知识运用能力和临床技能提升有一定帮助。
- 李玉岩王建东梁莹莹韩树林陈静
- 关键词：神经病学教学研究见习带教临床见习
- 提高儿科临床实习教学质量的探讨被引量：2
- 2013年
- 目的分析医学生儿科临床实习的现状,找出实际存在的问题,探讨解决对策。方法实验组:每日进行病史采集、病历书写、体格检查及临床技能操作等,同时加强教学查房、教学讲座、病例讨论等环节。将多种教学方法贯穿在教学过程中,针对临床常见病例,进行系统教学,选择PBL教学模式。对照组:采用传统实习方法,实习期间由学生针对疑难问题进行提出,教师进行详细解答,同时要求带教教师根据实习大纲与实习方案,对学生进行教学管理。出科时对学生理论及实践技能等环节进行考核,对结果进行统计学处理分析。结果出科考试的理论成绩(t=2.437,P=0.038)、实践成绩(t=1.948,P=0.042)比较差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论用理论与实践相结合、教学模式与方法的改进,不仅可以增强学生的临床实践能力,而且有效地提高儿科实习教学质量。
- 金晓秋陈静李冬梅杨春鸿
- 关键词：儿科
- 小儿喘息性气管炎发生的危险因素分析被引量：1
- 2022年
- 目的探究小儿喘息性气管炎发生的危险因素及其防治策略,为其临床防治提供依据。方法回顾性分析齐齐哈尔医学院附属第二医院2016年1月至2021年1月收治的100例喘息性气管炎患儿的临床资料,将其作为患病组,另回顾性分析同期100例健康体检儿童的临床资料,将其作为健康组。统计两组研究对象的临床资料并进行单因素分析,对单因素分析中差异有统计学意义的变量进行多因素Logistic回归分析,筛选影响小儿喘息性气管炎发生的危险因素。结果单因素分析结果显示,患病组中母体分娩方式为剖宫产、肺炎支原体(MP)感染、呼吸道合胞病毒(RSV)感染、有过敏史、父母有过敏史、住房装修时间<2年、居住地靠近公路的患儿占比均显著高于健康组(均P <0.05);多因素Logistic回归分析结果显示,MP感染、RSV感染、有过敏史、父母有过敏史、居住地靠近公路均为小儿喘息性气管炎发生的独立危险因素(OR=3.979、2.924、1.921、1.857、1.723,均P <0.05)。结论小儿喘息性气管炎的发生与MP感染、RSV感染、有过敏史、父母有过敏史、居住地靠近公路均密切相关,临床可针对上述因素采取相应措施,以预防小儿喘息性气管炎的发生。
- 王琨朱颖王铁岩陈静赵玮
- 关键词：肺炎支原体呼吸道合胞病毒
- 案例教学法结合循证医学对儿科实习生批判性思维能力的影响
- 2022年
- 目的探讨案例教学法结合循证医学法对儿科实习学生批判性思维能力的影响。方法选取齐齐哈尔医学院附属第二医院儿科实习的学生60名为研究对象,2021年6—12月应用常规教学法的为对照组(30名),2022年1—6月应用案例教学法结合循证医学进行教学的为观察组(30名),比较两组教学效果。结果实习后,观察组批判性思维各维度分数、考核成绩各项分数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科临床实习的学生中使用循证医学法结合案例式教学模式可以提高实习医生的批判思维能力。
- 陈静朱颖咸阳赵玮金晓秋
- 关键词：案例教学法儿科
- 批判性思维训练在提高儿科实习医师临床思维能力中的作用研究被引量：1
- 2022年
- 目的观察批判性思维训练在提高儿科实习医师临床思维能力的影响。方法选取齐齐哈尔医学院附属第二医院2021年6—12月实习的临床医学专业30名学生作为研究对象,在儿科临床本科实习教学中应用批判性思维训练法,比较应用前后训练效果。结果应用后儿科实习医师除开放思想外其他各维度及总分均高于应用前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论批判性思维训练教学法有利于提高儿科实习医师的临床思维能力。
- 陈静朱颖咸阳赵玮金晓秋
- 关键词：儿科实习医师临床思维
