陈静
- 作品数：16 被引量：3H指数：1
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- 多元教学模式下教师角色转变的研究——以《大学英语》课程教学为例
- 2014年
- "教师角色"指教师在教学体系中所表现出的特定身份、行为模式。本文将以《大学英语》课程教学为例,在多元教学模式下就大学英语教师角色的转变进行深入探究。
- 陈静张莉
- 关键词：多元教学模式教师角色
- 多元大学英语教学模式下教师的重要性及角色转换
- 2014年
- 本文探讨了多元大学教学模式下教师的重要作用,并对该模式下教师的角色转换作了分析。
- 张莉陈静
- 关键词：大学英语多元教学模式教师角色
- 全新模式下大学英语教师职能转变被引量：1
- 2013年
- 2007年7月,教育部颁发了《大学英语课程教学要求》,并将其作为高等学校非英语专业本科生英语教学的主要依据。为了响应国家教育部的号召,以及满足当代社会对大学生人才的需求,笔者着力于大学英语教学的改革,探索全新模式下大学英语教师职能转变。
- 陈静黄艳红
- 关键词：大学英语
- 执着追求 至臻至美——伍尔芙与福克纳创作历程比较
- 2015年
- 同属于现代主义文学运动先锋的伍尔芙和福克纳,在文学创作上颇有相通之处,而在创作历程上他们更是有许多共同点。本文主要从文学心理学、精神分析学、文艺发生学等文化批评的视角,依据平行研究的原则,通过传记研究、平行比较、文本分析等方式,从社会文化思潮对各自创作的影响方面入手对伍尔芙、福克纳的各个创作阶段进行探讨,并对他们的作品进行文化上的揭示。
- 黄艳红陈静
- 关键词：伍尔芙福克纳文化批评
- 大学英语多元教学模式中教师角色转变的策略研究
- 2014年
- 新的教师学模式经过近5年的研究已基本成形，但是面对新的教学模式，很多大学英语教师还没有完成自身角色转变，面对这一问题，大学英语教师该如何努力？相应的管理部门应如何引导？文章就这一专题展开研究。
- 陈静张莉
- 关键词：大学英语多元化教学角色转变
- 反馈在大学英语写作教学中的应用
- 2013年
- 反馈在二语习得过程中发挥了重要的作用,本文探讨了教师反馈、同伴反馈、网络反馈应用于大学英语写作教学的有效性,在对非英语专业的学生进行的反馈有效性调查表明:三种反馈具有不同的促进效果,同伴反馈和网络反馈是教师反馈重要补充,三种反馈相辅相成才能达到写作教学效果的最大优化。
- 黄艳红陈静
- 关键词：有效性写作教学
