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李爱清

作品数：12 被引量：10H指数：2
供职机构：曲阜师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇思维
  • 2篇教学
  • 2篇函数
  • 1篇定理
  • 1篇学问
  • 1篇知识
  • 1篇直觉
  • 1篇直觉思维
  • 1篇直觉思维能力
  • 1篇值域
  • 1篇式法
  • 1篇试题
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学问题
  • 1篇数值域
  • 1篇思维能力
  • 1篇图象
  • 1篇逆向思维

机构

  • 6篇曲阜师范大学

作者

  • 6篇李爱清
  • 1篇赵华卿
  • 1篇李菲菲
  • 1篇谢印智
  • 1篇王丽君

传媒

  • 2篇福建中学数学
  • 2篇数学教学通讯...
  • 1篇数学通报
  • 1篇数学教学

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2004
共 12 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
错误也是宝——错误作业出灵感
2008年
作为教师，批改学生作业是重要的教学环节之一，通过批改学生作业，可检验学生对知识的掌握情况，并针对这一情况进行反馈．然而笔者认为通过批改作业，还可从学生那里获得多种解题方法，甚至有时学生的某一错误都会激起老师的灵感，下面把自己的切身体验写出来，以供同仁参考．
李爱清赵华卿
关键词：数学教学教学方法教学质量
判别式法求函数值域的缺陷
2010年
许多参考书上对于形如y=ax^2＋bx＋c/dx^2＋ex＋f（＊）的函数值域的求法进行了总结．其中，最为常见的方法为：将其整理成关于X的二次方程，利用二次方程有实根的条件，即利用判别式大于或等于零，求出Y的范围，即确定函数的值域，称这种求函数值域的方法为判别式法．
李爱清
关键词：函数值域判别式法
通过类比 联想寻找解题思路和方法被引量：4
2006年
李爱清
关键词：解题思路联想面积公式勾股定理数学问题函数图象
以课本为本才是教、学之本
2006年
王丽君李爱清
关键词：课本创造性思维逆向思维教师例题习题
平面几何知识在解决高考试题中的应用
2010年
有些高考试题如用常规的方法解决比较繁锁，但如借助平面几何知识解决则比较方便，下面举几例说明．
李爱清李菲菲
关键词：平面几何知识高考试题
如何培养学生直觉思维能力被引量：2
2004年
李爱清谢印智
关键词：直觉思维能力数学教学数学思想情感教育
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共1页<1>
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