您的位置: 专家智库 > >

冯莹莹

作品数:3 被引量:228H指数:2
供职机构:河南大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信息素养
  • 1篇在线教育
  • 1篇知网
  • 1篇中小学教师
  • 1篇中小学教师信...
  • 1篇网络课程
  • 1篇小学教师
  • 1篇冷思考
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇教师
  • 1篇教师信息
  • 1篇教师信息素养
  • 1篇传统课程

机构

  • 2篇河南大学
  • 1篇北京大学

作者

  • 2篇冯莹莹
  • 1篇汪基德
  • 1篇汪滢

传媒

  • 1篇教育研究
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
MOOC热背后的冷思考被引量:224
2014年
MOOC如"一场数字海啸"席卷了整个教育界。学者们对MOOC看法不一,各执一词。我们既不能因为把MOOC理论上所具有的优越性当作现实的优点而盲目乐观,也不要因为MOOC在发展中遇到的挑战而对其失去信心。要正视MOOC在发展中所遇到的学习者学习持续性不强、退学率高、交流互动不足以及网络教学难以适应实践教学需要、教学模式单一、学分认证遭到质疑等问题,将MOOC与传统课堂教学和其他新型教学模式结合起来,借鉴远程教育的经验,完善学习支持系统,让MOOC发挥其应有的功能,实现信息技术对教育发展的"革命性影响"。
汪基德冯莹莹汪滢
关键词:传统课程在线教育
国内中小学教师信息素养研究的现状与问题分析被引量:2
2013年
从回顾国内中小学教师信息素养发展的角度出发,对中国知网上2001—2012年发表刊发的140余篇论文进行内容分析,发现问题,旨在为今后的国内中小学教师信息素养的发展提供参考和引导。
冯莹莹
关键词:中小学教师信息素养知网
共1页<1>
聚类工具0