关英明
- 作品数：33 被引量：88H指数：5
- 供职机构：沈阳师范大学文学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金博士科研启动基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理生物学更多>>
- 现代汉语致歉言语行为的策略类型被引量：3
- 2014年
- 致歉策略是实施致歉言语行为的指导。分析、研究1000多个现代汉语致歉语例,概括出致歉言语行为的六大类策略:陈述冒犯事实、解释冒犯原因、表达歉疚情感、提出补偿措施、保证改过自新、请求对方谅解。其中,表达歉疚情感策略是直接致歉策略,细分为认可责任、直接表达歉意和表达悔恨、痛苦,其他五大类策略是间接致歉策略。
- 关英明代钰
- 关键词：致歉言语行为
- 翻转课堂应用于对外汉语文化教学的可行性分析被引量：5
- 2016年
- 新型教学模式"翻转课堂"在国外已经开始应用并取得了良好的教学效果,能否通过这种新型的教育模式提升对外汉语课堂的教学效果也已经引起汉语专家和学者的关注。通过对对外汉语文化教学的教学内容、教学规律、教学目的、教学主体需求、授课形式等因素以及授课师资、教材、语言环境和教学设备等条件的分析,探讨"翻转课堂"教学模式在对外汉语文化教学中应用的可行性,为今后的教学工作开展提供指导。
- 刘晶晶关英明
- 关键词：对外汉语文化教学可行性
- 语言服务视角下丹东城市语言景观研究被引量：1
- 2022年
- 丹东城市语言景观数量充足、类型丰富、分布广泛、文字规范、材料多样、内容独特,实现了充分、多样、广泛的语言服务,还兼具国际性、民族性及边境城市特色。但与此同时,丹东城市语言景观的语言服务存在一些问题。为不断提升语言景观的语言服务质量,建议政府相关部门重视对语言景观的功能认知,突出国际化和城市特色建设,并要强化对语言景观的管理和评估。
- 关英明姜力萌姜楠
- 关键词：语言服务边境城市
- 汉语致歉言语行为的制约因素研究
- 2019年
- 汉语致歉言语行为是非常重要的语言现象,它的实施与否、实施方式、实施频率和实施效果等受到众多因素的制约。冒犯行为是致歉的根本原因,是致歉言语行为最重要的制约因素,影响致歉言语行为发生的可能性、致歉策略和致歉话语的选择;主体对致歉言语行为的认知态度将影响该行为发生的可能性和频率;致歉主体的年龄、职业和情绪等因素都不同程度地影响致歉策略和话语形式的选择;致歉语境中的物理时空、背景知识和交际方式也都或多或少地影响致歉策略和话语形式的选择。
- 关英明
- 关键词：语境
- 沈阳城市公共空间语言景观调查分析
- 2022年
- 城市公共空间是城市的“喉舌”和“颜面”,其中的语言景观是这个城市“喉舌”中讲出的话语、“颜面”上擦涂的胭脂。总体上,沈阳城市公共空间语言景观分布广泛、功能丰富、形式规范、载体材料优质多样,比较充分地实现了公共空间的“喉舌”作用,但语言景观也存在缺乏沈阳特色、国际化准备不足、服务功能薄弱、设置过度等问题。为此,政府管理部门要重视充分发挥语言景观的功能、完善语言景观管理规章制度、授权某业务部门统筹管理语言景观相关事务等九方面策略。
- 关英明乐明叶
- 关键词：城市公共空间管理服务
- 致歉言语行为主体的角色及其实现被引量：2
- 2014年
- 致歉言语行为的主体包括致歉方和受歉方。他们都是各自社会角色和交际角色的复合体。在致歉言语行为中,致歉方为扮演好交际角色,在兼顾自己社会角色的前提下,十分关注称谓表达。致歉方对受歉方的称谓主要表现为亲属称谓、社会称谓、指代称谓和姓名称谓。致歉方的自称主要表现为贬损的自我指称、正常的自我指称、模糊的自我指称。
- 关英明刘晶晶
- 关键词：角色称谓
- 网络语言管理对策
- 互联网自1969年美国的阿帕网发展至今,已深入到人们工作、学习、生活的每一处细节,名副其实地成为“第四媒体”。人们在使用网络的过程中,逐步形成一种介于书面语言和口头语言之间的新语言形式——网络语言。中国网络语言是1994...
- 关英明
- 关键词：网络语言法律道德
- 文献传递
- 致歉度的衡量与实现被引量：1
- 2017年
- 致歉度是致歉方在致歉言语行为中表达出的歉意程度,对于致歉方和受歉方都是非常重要的因素。致歉度与冒犯行为产生的冒犯度密切相关。如果致歉方想要成功、得体地实现致歉意图,致歉度不能低于冒犯度,最理想的实现状态是"致歉度稍大于或等于冒犯度"。致歉度的实现有语言方式、非语言方式和复合方式。相对低的致歉度普遍由相对简单的形式表达,而相对高的致歉度则普遍由相对复杂的形式表达,处于中间的致歉度的表达形式则视具体情境而定。
- 关英明
- 关键词：象似性原则
- 由新词语审视隐喻的生命力
- 2013年
- 新词语是人们对新事物、新思想、新认知的反映。隐喻是生成新词语的最重要实现机制。"给力"的结构是由"给X"或"V力"结构类推生成,语义衍生是心理空间映射的结果,更多地反映在"力"的量化、影响、满足用法上;"给力"虽然词义不固定,但其背后的隐喻特点却是固定的:反映人们在现实生活中摆脱传统束缚、追求个性解放、对自我权利的渴求,以及对自我愿望的满足和对他人实施影响的欲望不断提升的需求。
- 关英明刘晶晶
- 关键词：新词语给力隐喻
- 基于“翻转课堂”的汉语文化类课程教学思考被引量：2
- 2016年
- 文化教学在对外汉语教学中占据重要地位,能够有效促进外国留学生的语言学习,在对外汉语教学课程体系中作为选择性课程或补充课程进行设置。文章对外汉语文化教学与"翻转课堂"教学模式进行结合,通过对"翻转课堂"特点分析,探讨"翻转课堂"模式下汉语文化类课程设计原则。
- 刘晶晶关英明
- 关键词：文化教学课程设计教学原则
