赵洪波
- 作品数：105 被引量：359H指数：9
- 供职机构：辽宁师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金辽宁省社会科学规划基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学建筑科学更多>>
- 微文化背景下全民健身文化传播的路径研究
- 2023年
- 运用文献资料、逻辑分析、归纳演绎法对微文化背景下全民健身文化传播的路径进行研究。微文化背景下,全民健身文化传播既有疫情放大微文化功效,微平台提高全民健身文化的传播力,微时代增强群众参与锻炼主动性的机遇,也面临着碎微化信息割裂全民健身文化的生存状态、实时互动加剧伪健康信息的泛滥、解放性忤逆全民健身文化的科学传播以及多元竞争局面挤轧全民健身文化的展示空间的挑战。基于此,提出微文化背景下全民健身文化传播的具体路径:深挖全民健身文化精神,提升体育锻炼意识;创新传播方式,优化宣传渠道和方向;扩大传播主体,明确传者分工;微化传播内容,抓住受众注意力;重视运动实践,拒绝网络圈养。
- 赵洪波尹雪
- 关键词：网络
- 基于共生理论的辽宁省城乡休闲体育统筹发展研究--共生度评价研究
- 2022年
- 文章利用层次分析法对辽宁省城乡休闲体育共生度进行评价,得出的结论是辽宁省各地市城乡休闲体育共生度的差异性较大,阜新、铁岭、葫芦岛各市共生度较低,沈阳、鞍山、大连各市休闲体育共生度水平位居前三位。在探究其原因后发现城市和乡村之间在文化、制度、城乡交流、经济结构调整等方面存在不均衡发展的现象,通过共生度的评价研究为城乡休闲体育统筹发展给出理论上的建议。
- 胡顺鼎冯晓苏赵洪波
- 关键词：休闲体育
- “五育融合”视域下学校体育以“体”育人的逻辑理路及实践路径被引量：9
- 2023年
- 为实现学生“德、智、体、美、劳”全面发展的目标,以体育为视角,基于文献资料、逻辑分析等方法探究“五育融合”视域下学校体育以“体”育人的逻辑理路及实践路径。研究结果表明:学校体育具有为民族振兴献力量、为体育强国献担当、以“体”育国家未来栋梁的深层价值意蕴。在实践中要遵循以“体”立德、以“体”增智、以“体”赏美、以“体”乐劳的育人逻辑,积极探索树立“五育融合”的理念,强化“五育”目标、创设体育课程的育人环境,激发学生综合素养发展的内在驱动力、完善学校体育评价机制,促进“五育”之间相互融通、以“五育”理念为引领,提升教师的综合育人能力的以“体”育人的实践路径。
- 赵洪波张贝尔
- 关键词：学校体育
- 双因素理论视域下新时代农村青年体育教师流失致因与应对策略
- 2023年
- 运用文献资料、逻辑分析等方法对新时代农村青年体育教师流失致因与应对策略进行分析讨论。研究认为:将新时代农村青年体育教师流失致因归为两大类,其中工作生活保障不足、管理体制不健全和薪酬待遇不高隶属于保健因素;而个人职业发展受限、工作强度较大和职业认同感低则属于激励因素。笔者从三个维度提出应对策略。即在国家政策扶持与倾斜维度上,应加大农村地区教育经费投入、完善薪酬制度体系、营造尊师重教的社会氛围、积极落实农村教师减负政策;在农村学校组织与管理维度上,应实施民主管理模式、加强人文关怀;在青年体育教师成长与晋升维度上,应提供多元学习及培训机会、建立完善晋升机制等举措来应对和解决新时代农村青年体育流失现状,促进农村体育教育高质量发展。
- 赵洪波高函
- 基于凯尔曼态度转变理论的青少年体育锻炼知行矛盾析因及内化路径
- 青少年的身心健康是我国实现社会主义现代化的重中之重。体育锻炼作为提高青少年体质水平的重要途径,如何引导青少年更为积极地参与锻炼,促进其参与锻炼行为是教育工作亟需解决的问题。青少年时期作是态度和行为及习惯养成的敏感阶段,所...
- 王继征赵洪波
- 关键词：内化青少年体育锻炼
- 普通高校大学生体育锻炼KAP现状及影响因素被引量：6
- 2022年
- 研究借助文献资料法、调查问卷法等,对普通高校大学生体育锻炼KAP现状及其影响因素进行调查研究,进而提出对策以改善大学生体质健康状况。结果表明:(1)普通高校大学生体育锻炼情况整体处于中等水平,部分同学存在着“知而不行”“信而不行”的现象。(2)教学管理、外界环境和个人能力是影响大学生体育锻炼KAP的3个主因子。(3)在教学管理主因子中,体育教学内容的新颖性和体育教学方法的多样性两项指标的影响程度最大;在外部环境因子中,校园体育文化氛围是否浓厚、学校的体育器材设施是否丰富和班级是否经常组织各种体育活动三项指标对其影响程度较大;在个人能力因子中,影响性最大的是锻炼方法的掌握程度和锻炼时间是否充足。同时依据结果,提出了提高大学生体育锻炼KAP的相关建议。
- 赵洪波宿婉莹
- 关键词：普通高校大学生体育锻炼KAP
- 数字赋能:民族传统体育发展的机遇与路径
- 1 研究目的：民族传统体育是优秀传统文化的重要组成部分.“数字时代”的到来赋予民族传统文化智能化、数字化和信息化的发展能力.基于此，本文客观审视了当下民族传统体育在“数字赋能”视角下的新契机，探寻“数字赋能”视域下，民族...
- 张贝尔赵洪波王喆昊
- 关键词：民族传统体育
- 基于文化结构三层次视角下的青少年体育素养培养研究
- 研究目的:当前我国体育事业快速发展,我国正由体育大国向体育强国迈进,青少年作为国家发展的未来与希望,其体育素养水平对体育强国建设起着举足轻重的作用。体育素养,即体育文化修养及其水平,隶属于文化范畴,众多学者已经从各个方面...
- 郭文旭赵洪波
- 关键词：青少年体育素养影响因素
- 文献传递
- 学校教育中民族传统体育文化传承的现实困境与路径选择
- 1.研究目的:本文从分析学校教育中民族传统体育文化传承的价值意蕴出发,探讨了学校教育中民族传统体育文化传承的现实困境,进而提出学校教育中民族传统体育文化传承的路径,为现阶段民族传统体育文化在学校教育中有效传承提出理论指导...
- 张旭赵洪波
- 关键词：民族传统体育文化传承学校教育
- 共生视域下中小学体育教师育体、育德能力协同发展研究
- 2021年
- 中小学体育教师育体、育德能力的协同发展既是对新时期加强教师队伍建设意见的深入贯彻,更是实现学校体育“立德树人”根本任务的实践诉求。本文采用文献资料、逻辑分析法等,借助共生理论分析体育教师育体、育德能力的内涵后发现,两者之间存在互为促进的内质联系,具有协同发展的共生逻辑。基于共生理论剖析体育教师育体、育德能力协同发展的主要困境表现为共生单元关联不足、共生界面能量传导不畅、共生环境供给失衡、共生模式低效,基于此,提出了增加两者间的共生因子、建立多元化的共生通道、优化共生融合的发展环境、构建一体化互惠共生发展模式的协同发展路径,以期促进中小学体育教师育体、育德能力的协同提升。
- 赵洪波龙助国刘威
- 关键词：共生理论育德能力
