李琳娜
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
- 供职机构：常州市中医医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 一种急诊室用消毒装置
- 本实用新型公开了一种急诊室用消毒装置，其技术方案要点是：包括支撑架，所述支撑架上安装有支撑辊，所述支撑辊的两侧分别固定有凸出柱，所述支撑架内开设有供所述凸出柱穿过的槽口，两个所述凸出柱的外部分别固定有挡环，两个所述凸出柱...
- 汤伟芬李琳娜
- 文献传递
- 急危重症护士感知管理关怀、角色压力与职业生涯成功的相关性研究被引量：1
- 2024年
- 目的:探究急危重症护士感知管理关怀、角色压力与职业生涯成功的相关性。方法:采用便利抽样法,选取常州市中医医院2021年7月—2022年6月在职的急危重症领域护士160名作为研究对象,采用自制一般资料问卷收集护士信息,采用职业生涯成功量表、感知管理关怀量表、角色压力量表进行测评,采用单因素分析、多元线性回归分析筛选急危重症护士职业生涯成功的影响因素,采用Pearson相关性检验分析急危重症护士感知管理关怀、角色压力与职业生涯成功的相关性。结果:160名急危重症护士职业生涯成功量表总分为(40.18±5.18)分、感知管理关怀量表总分为(128.72±13.86)分、角色压力量表总分为(50.72±5.81)分;Pearson相关性检验结果显示,急危重症护士角色压力与职业生涯成功呈负相关(均P<0.05),感知管理关怀与职业生涯成功呈正相关(均P<0.05);单因素分析、多元线性回归分析结果显示,急危重症护士职业生涯成功的影响因素有月夜班次数、定期接受专科培训、职业生涯规划、课题研究/发表论文、护护关系、感知管理关怀、角色压力(P<0.05)。结论:急危重症护士职业生涯成功处于中等水平,其影响因素复杂,且感知管理关怀、角色压力与护士职业生涯成功有相关性,临床应加强急危重症护士的管理关怀,积极疏导角色压力,以强化其职业生涯成功感。
- 汤伟芬周薇邵敏祯李琳娜杨洁张佩玲
- 关键词：急危重症护士角色压力职业生涯成功
- 优质护理服务在急诊大面积脑出血患者中的应用分析被引量：5
- 2013年
- 目的观察和分析优质护理在急诊大面积脑出血患者中的应用效果。方法选取我院于2009年3月至2012年8月收治的98例急诊大面积脑出血患者的临床资料,将其随机分为护理组和对照组,每组各49例。对照组给予常规的治疗方法,而护理组患者在常规治疗的基础上给予优质的护理服务。对比两组患者的合格率以及满意度。结果两组患者治疗后各临床症状有明显改善,护理组的合格率及满意度均高于对照组,治疗效果明显优于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理服务可以有效改善患者的预后,降低病死率,提高患者的满意度,值得推广。
- 李琳娜汤伟芬
- 关键词：优质护理服务
- 一种急诊科用颈部固定装置
- 本实用新型公开了一种急诊科用颈部固定装置，包括车身，其特征在于：所述车身的上端面安装有座椅，所述车身下端面的四周均安装有滚轮，所述座椅的后端安装有电机保护壳，所述电机保护壳的后端安装有扶手杆，所述电机保护壳的上端安装有伸...
- 李琳娜邵敏祯
- 文献传递
- 时间窗介入运动训练对脑出血患者机体生理功能恢复的影响被引量：1
- 2022年
- 目的:探讨时间窗介入运动训练对脑出血患者机体生理功能恢复的影响。方法:将86例脑出血患者采用电脑数字随机分组法分为对照组和观察组各43例,对照组病情稳定后3~4周开始训练,观察组实施时间窗介入运动训练,于生命体征平稳后的48 h~7 d开始训练。比较两组干预前、干预4周后患者脑神经功能[采用美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)]、肢体功能[采用Fugl-Meyer简式运动功能评定法(FMA)]以及日常生活能力[改良Barthel指数评分(MBI)]恢复情况。结果:干预4周后,两组NIHSS评分均低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后4周,两组FMA、MBI评分均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01)。结论:对脑出血患者实施时间窗介入运动训练,有助于恢复脑神经功能,提高肢体运动功能和日常生活能力,改善患者远期预后。
- 唐粉娟张玉莲李琳娜
- 关键词：脑出血脑神经功能肢体功能日常生活能力
- 急诊护理中开展健康教育的临床效果
- 2014年
- 目的探讨急诊护理中开展健康教育的临床效果。方法将该院收治的66例急诊患者随机分为试验组和对照组各33例。对照组主要采用常规急诊护理,试验组在对照组基础上增加健康教育。比较2组患者的护理满意度。结果试验组患者的护理满意度为96.97%高于对照组的66.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在急诊护理中实施健康教育,能够有效提高患者的认知度及依从性,降低医疗纠纷事件的发生,值得临床应用。
- 李琳娜汤伟芬
- 关键词：急诊护理健康教育
