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张滢

作品数:7 被引量:19H指数:3
供职机构:咸阳职业技术学院更多>>
发文基金:陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇教学
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇对话教学
  • 1篇对话式
  • 1篇学记
  • 1篇学习者
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇有效性
  • 1篇院校
  • 1篇职教
  • 1篇职业院校
  • 1篇生命
  • 1篇生命体
  • 1篇师专
  • 1篇批改
  • 1篇作业批改
  • 1篇律动

机构

  • 3篇咸阳职业技术...
  • 2篇西北农林科技...
  • 1篇上海师范大学
  • 1篇咸阳师范学院

作者

  • 4篇张滢
  • 2篇张勇

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇中国教师
  • 1篇课程教学研究

年份

  • 3篇2015
  • 1篇2010
7 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
教师在“与生共舞”中成为学习者
2010年
一、教师首先是学习者 学校永远激荡着青春的律动,学生是有思想、有感情的生命体,不断地变化发展是他们的常态。这就要求教师要有对学生细腻和敏锐的感受,在对一件件事情处理的反思中不断成长。《学记))中说,“学然后知不足,教然后而知困。知不足能自反也,知困能自强也”。今天讲“教学相长”,不仅包括教学,更包括教育,是一个全面的概念。
张勇张滢
关键词:学习者教师生命体律动学记
作业批改中的问题及其教育内涵被引量:6
2015年
作业是课堂师生交往的延伸,作业批改在师生之间不仅有认知交流,还有丰富的情感交流。但在教育实践中,作业批改的教育价值往往被教师所忽略,存在简单化和狭窄化问题,为了使作业批改更好地体现出应有的教育价值,教师应重视挖掘作业批改中平等、激励、动态和示范的教育内涵。
张勇张滢
关键词:作业批改教学交往教育价值
论“对话式教学”的本质、教育功能及其实现被引量:3
2015年
社会和个体的"对话"精神与教育之间存在着内在关联,对话式教学也正是对话这种时代精神在教育教学领域的回应,"对话"及"对话式教学"的本质是什么,它为什么成为有效的教学形态,这都是值得探讨的问题。为了在实践中使对话教学更为有效,教师需要在教学观、学生观和知识观方面做出转变。
张滢
关键词:对话教学有效性
高等职业院校公共英语课教师专业素质研究 ——以咸阳职业技术学院为例
当前我国高等职业教育已由规模化发展转入到内涵式发展阶段,高等职业教育的快速和深层发展对高职教师的质量提出了更高的要求。高职教师的专业素质成为高职教育质量的优劣和教学改革成败的关键要素。但是,我国高等职业教育教师队伍的现状...
张滢
关键词:高职教师公共英语课程
文献传递
共1页<1>
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