卢红
- 作品数：20 被引量：38H指数：3
- 供职机构：江西理工大学更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学矿业工程更多>>
- “庖丁解牛”与职业技术的创新教育被引量：3
- 2005年
- "庖丁解牛"提倡的熟能生巧关键就在于"多干"之后的"巧干","琢磨着干".职业技术教育面对瞬息万变的市场经济的挑战,要想游刃有余,说一千道一万也在于不断积累,注重创新,形成由学--创新--再学--再创新的良性循环,这是我们的职业技术教育立于不败之地的根本.
- 卢红
- 关键词：职业技术教育
- 大学生自我认知对就业倾向影响研究被引量：15
- 2018年
- 大学生由于自我认知不足导致就业倾向不明确的问题日渐突出。通过对大学生自我认知与就业倾向影响因素进行梳理分析,发现年级与大学生自我认知呈正相关,年级越高,自我认知能力越高;且女性的自我认知能力明显优于男性,女性的就业倾向也比男性更为明确。要提高大学生的自我认知以促进就业倾向明确,需要大学生、高校、家庭、社会等四个方面共同努力。
- 卢红李珍
- 关键词：就业倾向
- “对分课堂”教学在经管类“金课”建设中的探索与实践——以西方经济学课程为例
- 2024年
- 对分课堂构建以“学生发展为中心”的交互式教学创新模式,有利于培养学生的自主学习能力和批判性思维,对新时代打造高校一流“金课”具有重要意义。以经管类专业基础核心课程西方经济学为例,在分析对分课堂教学模式与高校课堂的可适性基础上,按照“传统课堂教学多维困境——对分课堂教学改革实施——对分课堂改革效果反馈”逻辑,探讨“对分课堂”教学在西方经济学课程“金课”建设中的探索实践。结果发现:与对分课堂教学相比,传统课堂教学存在与中国情景式学科发展不匹配、学生自主学习意识缺失、教师教学观念滞后等困境;采用对分课堂教学模式,以西方经济学课程中的“市场结构理论”章节为例,进行个性化教学设计与教学实验改革,发现对分课堂教学模式改革的反馈效果显著,即课程内容反映前沿性和时代性,教学形式呈现先进性和互动性,学习结果具有探究性和个性化,教学质量与学生综合素质能力实现同步提升。
- 叶前林汪畅李佳倩卢红
- 关键词：教学模式西方经济学
- 基于修正Price-Mueller模型的员工离职原因分析——离职倾向的中介作用
- 2022年
- 为探索影响员工离职的因素以及员工离职倾向的中介作用机制,本研究基于修正的Price-Mueller模型对所获取的14871名员工数据进行检验,结果表明模型中的环境变量、个体变量对员工离职呈现显著正向预测作用,结构化变量对员工离职呈现显著负向预测作用;运用Bootstrap法发现,在控制了人口统计学变量之后,离职倾向在环境变量、个体变量与结构化变量与员工离职之间起部分中介作用。
- 王海龙卢红
- 关键词：员工离职离职倾向中介作用
- 中国人文社会科学研究的时空格局演化特征——基于国家社会科学基金立项数据的分析
- 2024年
- 国家社会科学基金是衡量中国人文社会科学领域科研能力水平的重要标志,研究其项目立项分布的时空格局演化,有利于揭示中国人文社会科学研究发展的内在规律。基于2014—2023年国家社会科学基金立项数据,利用全局空间自相关分析、LISA集聚和热点分析等方法,探讨中国人文社会科学研究水平的时空格局演化特征。结果表明:(1)从整体分布看,中国人文社会科学研究水平空间布局差异显著,即东部地区省份的人文社会科学研究水平较高,而中西部省份则相对较低;(2)从区域差异看,中国人文社会科学研究水平存在高-高型、高-低型和低-高型三大集聚类型,其中,湖北、山东等东中部地区6个省份为高-高型集聚,河北、天津、安徽和江西4个省份为低-高型集聚,而广东省则始终为高-低型集聚;(3)从个别地区看,上海、北京的人文社会科学研究水平长期处于热点区域,江苏、浙江等沿海省份集中分布在次热区域,而湖北、重庆等中西部省份则分布在次冷点或冷点区域。最后,提出应进一步提升东部地区人文社会科学研究水平,加大中西部地区科研资源投入与优化配置,鼓励东中西部高校科研机构建立合作及对口帮扶机制,逐步缩小东中西部学术资源差异,增强中西部地区科研能力的相关建议。
- 叶前林黎莹卢红李佳欣
- 关键词：人文社会科学
- 网络环境下大学生人际沟通能力的弱化及其提升路径被引量：8
- 2013年
- 在和谐社会的建设中,大学生是继承者和发扬者。在网络文化的背景下,通过引导大学生主动沟通意识的建立、现实沟通活动的参与、良好沟通状态的实现,可以形成一个高效的大学生沟通机制,并因势利导可以规避网络成瘾可能带来的负面影响,帮助大学生群体在行为上有正确的思想指导,使其人生观、世界观能够得到正确树立,帮助其提前实现与社会的和谐相处、与自然的和谐发展。
- 卢红
- 关键词：大学生沟通能力网络使用
- 以社会化为切入点进行大学生职商培育被引量：2
- 2011年
- 大学生的社会化程度对其职商的影响十分重要。对社会化与职商的含义进行了介绍，分析社会化和职商相辅相成并各有侧重的关系，提出了以社会化为切入点进行大学生职商培育的三条基本途径。
- 卢红钟义红
- 关键词：大学生社会化
- 360°网络化课堂系统的构建与应用
- 2012年
- 本文是在信息技术和网络技术发达的背景下，在课堂教学形式创新与效果提升的思考下，设想网络互动与课堂传授相结合的模式。提出360°网络化课堂系统。从课前精选、课堂控制、课后反馈三个循序渐进的环节，注重网络互动与教师把控相结合。进一步丰富教学内容，提高课堂效率，取得最大的教学效果。
- 卢红刘小青
- 关键词：网络互动网络化课堂
- 大学生职商培育的现状分析与建议-基于江西某高校经管类专业的调查
- 2012年
- 职商(careerquotient),是职业商数的简称,是最近几年才出现的一个新词汇。对于职商一词,现在还没有较为一致的定义。目前运用比较普遍的是:指一个人在职业方面的综合素质和能力,它是由个体在职业活动中所需要的各种胜任素质(包括智力的和非智力的素质)构成,并作为一个有机整体,综合地发挥作用。课题组通过对江西某高校经管类专业的实地调查,发现目前学校教育对这块的引导还比较薄弱,学生对自我的职业规划还不够清晰;与职业素养培育的课程及活动设置比例有待提高。
- 卢红宋孟秋岳中心
- 关键词：经济管理类专业
- 中美稀土发展形势与贸易竞争研究
- 2025年
- 以稀土为代表的战略性矿产资源,已成为新一轮科技革命和产业变革中美战略性新兴产业发展不可或缺的关键原材料。为全方位洞察中美稀土产业链全景,本文利用2014—2022年联合国商品贸易数据库中的稀土产品相关贸易数据,从稀土资源储量、产量、技术和市场等视角,系统梳理中美两国稀土发展形势,并进一步采用市场集中度、贸易竞争性和贸易互补性指数,研判中美两国稀土贸易关系、竞争态势和合作潜力。研究结果表明:(1)中国稀土资源存在显著的轻重比例结构性失衡,稀土生产增速虽有所放缓,但产量却远超于美国,主导全球稀土产量格局并未发生根本性改变;中国凭借资源禀赋和冶炼分离加工技术优势,在稀土产业链的上中游环节规模优势突出,但下游环节科技创新应用领域相较于美国略显不足。(2)中美两国稀土贸易模式分化发展,均面临市场集中度较高的风险。其中,中国稀土贸易形成“进口原材料,出口功能材料”模式,而美国则主要聚焦于稀土功能材料。(3)中国稀土产品平均竞争性和互补性均高于美国,两国在稀土产业链上的竞争产品和互补产品差异显著。为抢占稀土博弈主导权,中国应从强化重稀土资源勘查力度,加大重点领域研发投入,提升自主创新能力水平;加速稀土资源全球布局,健全多元稀土贸易体系;巩固稀土产品竞争优势,拓宽对美贸易合作空间等领域采取举措,保障稀土产业持续健康发展。
- 叶前林曾庆根金蕴秋李佳倩卢红赖丹
- 关键词：稀土中美博弈市场集中度
