覃庆国
- 作品数：21 被引量：90H指数：6
- 供职机构：电子科技大学档案馆更多>>
- 发文基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 提高双语教学质量的调查与策略思考被引量：15
- 2005年
- 国际化已成为中国高等教育21世纪必须作出的战略选择。双语教学是培养具有国际竞争力人才的行之有效的重要手段。电子科技大学从2002年开始实施双语教学试点,现状如何、效果如何,本文在调查、分析的基础上,提出提高双语教学质量的若干策略思考。
- 覃庆国
- 关键词：双语教学教学质量
- 科研与教学互动 培育创新型人才被引量：22
- 2009年
- 人才是国家创新体系中最根本、最活跃的要素，培养高素质创新型人才是高水平研究型大学的根本任务，也是高水平研究型大学对于创新型国家建设战略目标实现义不容辞的责任。研究型大学在科研优势日益增强和凸显的同时，如何与教学形成有机互动，并真正融入到育人的根本任务中，是我们高度关注并急切求解的话题。
- 朱宏罗正祥杨亚培覃庆国
- 关键词：高素质创新型人才教学互动国家创新体系
- 以质量为核心,基础理论与工程实践并重,增强对人才培养质量的探索与实践被引量：1
- 2005年
- 为了适应科技、经济、社会和高等教育发展的需要和规律,适应学校隶属关系的转变,学校提出高等工程教育电子信息类本科人才培养“一个核心二个基本点”的办学理念,围绕提高教学质量,从加强基础理论和工程实践两个方面进行了一系列探索与实践,使我校人才培养在全国,尤其是在电子信息行业有着良好的声誉。
- 罗正祥俞永康覃庆国
- 关键词：工程实践精品课程
- 高校创新教育浅析
- 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。知识经济时代激烈的国力竞争,说到底是人才的竞争,尤其是创新人才的创新速度和创新效率的竞争。而“创新的关键在人才,人才的成长靠教育”,因此,各高校必须全面推进...
- 兰家隆陆德全覃庆国
- 关键词：高校创新教育培养创新人才创新型教师高素质创新人才素质教育观闭卷考试
- 文献传递
- 高校多媒体教学状况的调查分析及对策思考
- 2007年
- 覃庆国
- 关键词：多媒体教学课件教学质量
- 创新教育浅析
- 知识经济时代激烈的国力竞争,说到底是人才的竞争,尤其是创新人才的创新速度和创新效率的竞争。而“创新的关键在人才,人才的成长靠教育”,因此,各高校必须全面推进以创新教育为重要内容的素质教育,培养大批的高素质创新人才,才能使...
- 兰家隆陆德全覃庆国
- 关键词：创新教育知识经济时代素质教育观创新型教师智力因素培养创新人才
- 文献传递
- 电子科技大学培养创新人才的探索与实践被引量：7
- 2004年
- 面对知识经济时代的挑战 ,面对国际竞争日趋激烈的新形势 ,不断造就大批具有丰富创新能力的高素质人才 ,是高等教育肩负的历史使命。电子科技大学在创建国内外知名高水平大学的过程中 ,对如何培养创新人才进行了积极的探索与实践 ,通过不断的观念创新、制度创新和教学创新 ,努力培养具有国际竞争力的创新人才。
- 覃庆国
- 关键词：教学创新
- 构建教学质量监控体系 实施全面教学质量管理被引量：10
- 2006年
- 提高高等教育质量已成为世界高等教育界共同关注的主题,也是当前我国高等教育改革的重中之重。高校借鉴全面质量管理理论,实施全面教学质量管理,必须建立一套由监控目标系统、监控运行系统、信息管理系统、质量评估系统构成的教学质量监控体系。
- 覃庆国
- 关键词：教学质量
- 我国高等教育本科教学质量标准的政策研究
- 高等教育本科教学质量标准与高等教育质量密切相关，关系到高等教育的各个利益相关者。本科教学质量标准的制定与执行过程实质上就是与高等教育相关的公共政策的制定与执行过程。本科教学质量标准的主要表现形式包括“专业培养规格和教学基...
- 覃庆国
- 关键词：高等教育本科生教学质量
- 文献传递
- 我校大学生考试作弊心理的调查分析被引量：3
- 2000年
- 据不完全统计,我校在1981年～1999年间约有497名学生考试作弊,90年代作弊学生人数远远高于80年代(389人/1999～1999年),1994～1995年达到高峰(79人,占总作弊人数的15.9%)。为此,我校有关部门根据原国家教委下达的文件和有关通知,规范了考试制度、加强了校纪校规、增强了对作弊行为的惩处,这在一定程度上遏制了作弊之风,故1995～1996年学生作弊人数下降了8个百分点。但近两年来,仍有部分学生铤而走险,致使作弊之风屡禁不止,且有上升趋势(1996～1997学年、1997～1998学年,作弊学生人数分别占总作弊学生的10.06%和12.68%)。这种现象与我校作为全国重点大学的地位和严谨治学的校风极不相称,也与高校的培养目标背道而驰;同时,作弊行为不仅有害于作弊者的身心健康、影响其为人的基本素质的形成,造成人格缺陷,败坏了学风。因此,为从根本上改变和解决这个问题,真正发挥考试的功能,本研究试图就学生考试作弊心理进行些探讨,以便为学校的教学改革提供一些参考意见。
- 陈华武佳覃庆国
- 关键词：考试作弊心理心理动机
