李红梅
- 作品数：22 被引量：43H指数：4
- 供职机构：中山大学更多>>
- 发文基金：广东省科技计划工业攻关项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学理学生物学更多>>
- 关于改进Java教学方法的研究被引量：1
- 2016年
- 从目前传统的Java教学模式及计算机相关专业所需的人才质量要求等方面进行分析,给出传统的教学模式中存在的弊端,结合教学经验提出了优于传统教学模式的Java教学方法,学生自主学习为主,老师重点在于课堂的教学设计和学习的监督和答疑,通过教学反馈证明了此教学方法的可实施性和优越性。
- 李红梅
- 关键词：教学设计
- 遗传算法概述被引量：9
- 2009年
- 遗传算法是一种全局优化的随机搜索算法。它是解决复杂优化问题的有力工具。在工程设计、演化硬件电路设计以及人工智能等方面应用前景广阔。系统地介绍了遗传算法的发展史、基本思想、特点、主要应用领域等相关方面。
- 李红梅
- 关键词：遗传算法搜索进化最优解种群
- 翻转式课堂教学模式在web开发课程中的应用
- 2017年
- web开发课程是打造学生就业技能的一门重要课程,课程侧重于实际应用,从学情及计算机相关专业所需的人才质量要求等方面进行分析,给出传统的教学模式中存在的弊端,结合教学经验提出了优于传统教学模式的翻转式课堂教学模式的应用,教师课前给出学习任务单,学生课前自主学习为主,课堂老师引导学生去运用知识、进行项目开发的指导和答疑,通过教学反馈证明了此教学模式的可实施性和优越性。
- 李红梅
- 关键词：学习任务单
- 高校教师教育技术培养模式研究
- 2015年
- 教育信息化使高校教师从思想观念到实践方法都必须更新,只有不断学习,进行培训,掌握现代教育技术,才能适应信息化教育的要求,才能提高教育教学质量和效益。本文指出了现有培训模式存在的问题,提出新的教育技术培训模式应以行动学习理论为指导,以岗位为核心,并根据高校教师教育技术能力要素构成,设计了高校教师教育技术培训的主要课程内容。
- 杨林根李红梅
- 关键词：教育技术信息化教学
- 演化算法求解约束多目标优化问题被引量：3
- 2008年
- 求解多目标优化问题的演化算法主要考虑如何处理相互冲突的多个目标间的优化,很少考虑对约束条件的处理。通过引入约束主导原理,提出一种无需采用罚函数,完全是基于个体排序的求解约束多目标优化问题的演化算法。对测试函数进行了实验,实验结果表明了该算法的可行性和有效性。
- 杨林根李红梅
- 关键词：约束多目标优化演化算法
- 演化算法求解约束多目标优化问题被引量：3
- 2005年
- 本文引入约束占优的定义，将约束条件与目标函数融合在一起，对有约束的多目标优化问题（MOP）建立了一种新的偏序关系。使用多父体杂交和非均匀变异来求解约束多目标优化问题，通过对测试函数的实验，验证了算法的可行性和有效性。
- 杨林根李红梅周育人
- 关键词：约束多目标优化演化算法
- 基于约束强度的演化算法被引量：1
- 2009年
- 为了克服惩罚函数法存在的罚参数难以选择和控制的主要缺陷,利用个体违反约束条件的程度函数,定义了约束强度指标,并设计了一种新的具有较强全局搜索能力的多父体杂交算子,从而提出一种基于约束强度的有效的演化算法。通过数值验证比较其性能优于现有的一些约束单目标优化演化算法。
- 李红梅
- 关键词：演化算法多父体杂交
- 基于免疫遗传算法的排课方法的研究
- 2010年
- 在排课问题中引入免疫遗传算法,即基于免疫算法和遗传算法的优化算法,该算法具有可防止未成熟收敛和保证种群的多样性等优点。使用此算法搜索最优解时,可防止陷入局部寻优情况的出现。针对排课问题的复杂性,给出了排课问题的数学模型并提出基于免疫遗传算法的解决方案。结果表明,该算法能比较有效地解决排课问题。
- 李红梅
- 关键词：免疫遗传算法多目标优化排课
- 基于遗传算法的图像匹配算法研究被引量：6
- 2013年
- 图像匹配算法的研究是模式识别学科研究的一个分支,针对图像匹配速度问题,论文提出一种改进的遗传算法的快速图像匹配算法。该算法首先确定问题的参数空间,通过对参数空间编码和种群初始化得到待匹配的多个初始位置,然后利用模板图和当前搜素子图的直方图信息,分别构建参考序列和比较序列,以两序列间的灰色关联度为适应度函数。通过改进的遗传算子实现遗传操作,对遗传个体进行迭代寻优,找出图像中的最佳匹配点。实验结果表明,基于该算法的图像匹配具有运算量小、匹配精确等优点,实时性得到了明显的提高。
- 李红梅
- 关键词：遗传算法图像匹配适应度函数多父体杂交
- 翻转式课堂教学课前学习的实施策略研究被引量：1
- 2018年
- 好的教学模式必须靠一定的教学策略,才能收到好的教学效果。根据教师在翻转式课堂教学中面对的实际情况,围绕影响翻转式课堂教学的关键要素,如何提高学生"课前自主学习"的成效,结合实际的教学经验以软件类课程为例,提出了提高课前学习成效的具体实施策略:考核奖惩策略、教学微视频的设计与制作策略、信息化平台管理策略、团队管理策略,通过班级学习情况的比较和教学反馈证明了此课前学习的实施策略的有效性。
- 李红梅
