张志刚
- 作品数：10 被引量：17H指数：2
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- 消除惰性 促进迁移——从路径倚赖看学生惰性知识的迁移被引量：2
- 2002年
- 张志刚国长锦
- 关键词：学习心理教学对策教学方法
- 语文教材评价研究
- 我国的语文教材历史悠久，一脉相乘。古代的语文教材为我国古代的语文教育的传承和发展提供了有力的支撑，为弘扬中华民族文化奠定了基础；现代的语文教材为中华民族文化的普及和发展发挥了积极的作用。由于某些原因导致的对语文教育认识的...
- 张志刚
- 关键词：教科书评价教材评价
- 文献传递
- 他山之石 可以攻玉——法国小学母语的综合性学习
- 2002年
- 新《语文课程标准》中，“综合性学习”首次和识字与写字、阅读、习作、口语交际并列被列入基础教育的各个学段，成为语文课程目标体系的重要组成部分。这一变化足见“综合性学习”已引起了我国学者和课程专家的重视，但如何在我们的语文教学实践中实施“综合性学习”，还是一个值得研究的课题。笔者在观照他国母语教学时，发现世界各国都不同程度地存在着“综合性学习”。下面想以法国小学母语的综合性学习为例，借以“他山之石，可以攻玉”。
- 张志刚吕春丽
- 关键词：课程标准语文教学教学案例
- 我国当前基础教育改革新课程内容解读
- 2002年
- 王兴华张志刚
- 关键词：基础教育改革综合实践活动学生个性发展基础教育课程改革信息技术教育
- 从路径倚赖看惰性知识的迁移
- 2002年
- “路径倚赖”是新制度经济学中一个使用频率极高的概念。说的是人们一旦选择了某个制度,就好比走向了不归之路,惯性的力量会使这一制度不断强化,导致人很难走出去。看完下面一则试验,我们会相信经济学家并非故弄玄虚。将五只猴子放在一个笼子里,在笼子中间吊上一串香蕉。只要有猴子拿香蕉,就用高压水枪教训它,直到没有猴子敢动手。下一步是拿出一只猴子后再放进一只新猴子,新猴子会立即去拿香蕉,结果竟触怒了原来的四只猴子,这四只猴子代替人把新猴子教训了一通,直到它服从这里的规矩为止。
- 张志刚黄玉鑫
- 关键词：知识迁移学习情景教学理念
- 中美语文教材比较分析被引量：1
- 2002年
- 吕春丽张志刚
- 关键词：语文教学语文教材
- 从听说到口语交际—二十世纪五十年代至今口语交际教育的发展被引量：2
- 2002年
- 张志刚吕春丽
- 关键词：小学语文课程标准
- 上海市金山区小学生体质健康现状及学校影响因素分析
- 近年来我国学生的体质健康状况不容乐观，随着《国家学生体质健康标准》的实施，上海市越来越重视对青少年学生体质的监测监控工作。从2008年起，每年都对上海市的学生进行抽样监测，为各区县改进体育教育工作提供数据基础。那么金山区...
- 张志刚
- 关键词：小学生体质健康学校管理体育教学
- 文献传递
