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尹爱青

作品数：112 被引量：531H指数：11
供职机构：东北师范大学音乐学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金吉林省社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学艺术哲学宗教文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 66篇期刊文章
  • 8篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 43篇文化科学
  • 33篇艺术
  • 4篇哲学宗教
  • 1篇建筑科学

主题

  • 52篇音乐
  • 31篇教育
  • 23篇乐教
  • 17篇课程
  • 16篇教师
  • 15篇音乐教育
  • 14篇文化
  • 14篇教学
  • 9篇审美
  • 8篇音乐教师
  • 7篇小学音乐
  • 7篇民族
  • 6篇艺术
  • 6篇音乐课
  • 6篇民族音乐
  • 6篇教师教育
  • 5篇音乐教学
  • 5篇音乐课程
  • 5篇音乐审美
  • 5篇人学

机构

  • 75篇东北师范大学
  • 5篇伊犁师范学院
  • 2篇重庆师范大学
  • 1篇东北大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇沈阳音乐学院
  • 1篇苏州大学
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇延边大学
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇吉林艺术学院

作者

  • 75篇尹爱青
  • 6篇佟贺
  • 6篇刘欣
  • 6篇博雅杰
  • 5篇张晓敏
  • 5篇刘畅
  • 4篇刘江峡
  • 2篇王稼之
  • 2篇金顺爱
  • 2篇史影
  • 2篇尹正文
  • 2篇万山红
  • 2篇刘畅
  • 2篇李飞飞
  • 2篇姜宝君
  • 2篇韩彦婷
  • 2篇张丽珊
  • 1篇张黎红
  • 1篇闫晓楠
  • 1篇付裕坤

传媒

  • 12篇东北师大学报...
  • 9篇文艺争鸣
  • 9篇人民音乐
  • 5篇中国音乐
  • 3篇外国教育研究
  • 3篇第29届世界...
  • 2篇中国教育学刊
  • 2篇伊犁师范学院...
  • 2篇现代教育科学...
  • 2篇现代教育科学
  • 1篇北方音乐
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇社会科学战线
  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇人民音乐（评...
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇音乐探索
  • 1篇中央音乐学院...
  • 1篇延边大学学报...

年份

  • 4篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 6篇2019
  • 7篇2018
  • 10篇2017
  • 6篇2016
  • 3篇2015
  • 7篇2014
  • 5篇2012
  • 5篇2011
  • 8篇2010
  • 3篇2009
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
共 112 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
论教师专业发展与教师教育专业化
2011年
教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的现实需要和努力方向。教师专业化的实现与教师教育有着密不可分的关系,要实现教师专业化就必须实现教师教育的专业化,作为以培养教师为己任的教师教育必须按照专业化教师的素质要求安排师资培养内容和过程,必须加强专业理论课程和专业实践课程建设。
李飞飞尹爱青
关键词：教师专业发展教师教育课程
从感知到探究——高中音乐鉴赏课与音乐审美能力提升研究被引量：20
2017年
一、音乐感知力与音乐审美能力 （一）音乐感知力人对音乐的感觉和知觉经验积累，形成了人的音乐感知力。人对音乐的感觉经验来源于人的听觉器官对声音的高低、强弱、长短等细微的辨别；而音乐的知觉经验来源于人对音乐结构、旋律、速度、调式、和声等复杂性的认识。音乐的感知能力通常被人们称为“乐感”，是人们对音乐产生认识并形成鉴赏能力的基础。
史影尹爱青
关键词：音乐审美能力感知力音乐鉴赏听觉器官
音乐文化环境与公民道德素养:互化共生的理论与实践被引量：1
2017年
2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（以下简称《意见》）,明确指出传承中华优秀传统文化的重要意义和主要内容,并对重点任务、组织实施和保障措施做出明确部署。这是中央第一次以文件的形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展工作,引发了文化、教育、艺术等社会各界的广泛重视。文件对社会音乐文化环境与公民道德素养问题的探讨对音乐工作者具有重要的理论与实践意义。
韩彦婷韩彦婷
关键词：音乐工作者文化环境道德素养中华优秀传统文化公民
学校美育实施现状的调查研究--以J省为例
本研究依据《意见》以J省35所高校和11个市(州)教育局为例，分别对高校和中小学美育实施现状进行调查研究，运用SPSS数据22.0软件对数据进行整理和统计，分析目前学校美育实施中存在的问题，以及影响学校美育实施的重要因素...
佟贺尹爱青
关键词：学校美育
在学校音乐教育中传承民族音乐文化的思考被引量：53
2018年
在全球化背景下,民族文化、本土文化、母语文化越来越成为社会关注的焦点和热点。民族音乐文化传承离不开学校音乐教育,学校音乐教育是民族音乐文化传承的重要阵地,民族音乐文化是学校音乐教育的充实和深化。在对民族音乐文化传承的现状、意义以及学校音乐教育与民族音乐文化传承的关系进行研究分析后得出,在学校音乐教育中,要切实抓好民族音乐文化传承工作的落实,注重加强民族音乐文化传承内容的选择,强化民族音乐文化传承师资培训,探索加强民族音乐文化传承的校园文化建设的有效实施路径。
韩彦婷韩彦婷
关键词：民族音乐民族音乐文化学校音乐教育传承民族认同文化自信
教育公平理念下的农村学校音乐教育现状分析及对策研究被引量：1
2011年
通过对某县农村学校音乐师资现状进行调查,对目前存在的影响农村学校音乐教育发展的主要因素进行了分析,并提出相应对策,尝试为科学地制定适合我国农村基础音乐教育发展,促进教育公平的政策提供依据与参考。
佟贺尹爱青
关键词：农村学校音乐教育
开放式音乐教学发展的助力——评《音乐教学理论新探索及其改革研究》被引量：2
2014年
音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。音乐教育事业是一项需要全社会关注与支持的事业,它对和谐社会的构建有着重大作用。我国音乐教育领域自20世纪80年代以来发生了一系列深刻的变革。为适应基础教育课程改革的需要,对当代音乐教学理论进行更为系统的概括.
姜宝君尹爱青
关键词：基础教育课程改革音乐教育事业教学理论教学发展社会关注
音乐诱发情绪的测量方式研究被引量：2
2017年
采用文献分析法,对SCOPUS、WOS、JSTOR和Pro Quest等数据库近三十年来的文献进行整理、分析和综述,可以发现音乐诱发情绪的测量方式主要分为自陈量表法、行为测量、心理生理指标测量和功能性神经成像测量。本研究归纳了在实际测量中每种测量方式的特点及其优劣,继而剖析现阶段音乐诱发情绪测量中所存在的基本概念混淆、测量方式维度单一和理论范式缺失等问题,并以此为基础对我国音乐诱发情绪研究领域在测量问题上,提出研究建议与展望。
张晓敏尹爱青
关键词：音乐情绪
中国歌剧艺术中的民族文化传承——以《白毛女》、《江姐》、《原野》等歌剧为例被引量：4
2012年
中国歌剧诞生至今已近百年,从中形成了异于西方歌剧与中国其他艺术形式的一种重要的艺术门类。回溯中国歌剧历史,它的发展过程就伴随着对民族文化的传承与弘扬。一部中国歌剧史,就是一部生动的近现代史,它既反映了一个民族的忧乐与抗争,也传承了中国优秀的民族文化。综观中国歌剧,对中国民族文化的传承主要体现在民族语言、民族精神、民俗文化记忆和民族审美等方面。
万山红尹爱青
关键词：中国歌剧文化传承民族审美
美国新英格兰音乐学院音乐课程改革分析被引量：3
2009年
“MIE”，“LTM”，“NMIEC”的英文译义分别为：“MIE”——“Music—In—Education”，即教育中的音乐：“LTM”——“Learning ThroughMusic”，即通过音乐进行学习：而“NMIEC”——“National Music In Education Consor—tium”，即全国音乐教育改革协作体。这是自1998年以来，在美国新英格兰音乐学院音乐教育系所进行的集音乐表演者音乐教师管乐研究学者三位一体为培养目标的、系统的音乐课程改革中具有代表性内容的三个典型子项目名称。
尹爱青
关键词：课程改革音乐教育改革音乐教育系音乐教师
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