周青
- 作品数：9 被引量：4H指数：1
- 供职机构：淮阴师范学院文学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 线上线下混合教学中的交互认知法与课程思政——以外国文学课程为例
- 2025年
- 线上线下混合教学中的交互认知法,具有哲学基础和认知科学依据。通过具体实操路径可使线下教学班级系统呈现良性状态,促进学生个体与群体学习认知活动的交互促进和展开。运用交互认知法教学的同时,融合立德树人教育,陶冶学生情操,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生创新思维能力,进一步提升文化自信。
- 周青
- 关键词：混合教学
- 论鲍德里亚的后现代美学思想
- 2014年
- 从符号与现实的关系入手,鲍德里亚深刻地分析后现代的"价值的结构革命",并通过对"仿相"、"超现实"、"超导体"的分析,无情地揭示后现代符号战胜现实的惊人事实。他的理论抓住了当代资本主义社会向拟像和超现实转变的特征,对于分析当代社会文化的趋势具有相当的启发。
- 周青胡健
- 关键词：超现实大众传媒超导体
- 现实·疯癫·理性——从《大师和玛格丽特》看布尔加科夫的魔幻世界被引量：1
- 2008年
- 魔幻怪诞长篇小说《大师和玛格丽特》是布尔加科夫的巅峰之作,从中,我们可以体味到其作品独特的艺术魅力:现实与幻想的融合,抒情与讽刺的交织,可怕与可笑的结合。在此,文学承担起从疯癫的非理性中恢复理性、再把理性交还给非理性的任务。俄罗斯悠久的文化传统及文化大师们对布尔加科夫产生的潜移默化的影响,使得他的虚幻世界有了深厚的文化积淀。
- 周青刘海宁
- 关键词：《大师和玛格丽特》魔幻
- 柯勒律治及其作品在中国的译介与接受(1900—1949)
- 2020年
- 20世纪初,英国浪漫主义诗人柯勒律治和他的作品随着五四新文学运动的开展进入中国。中国的研究者们在40多年间从不同角度翻译介绍了柯勒律治及其相关作品。
- 周青
- 关键词：柯勒律治译介
- 文化·智性·人性——胡健散文的美
- 2016年
- 胡健的散文是无意间的随性所为,却具有一种特别的"随性的真与自由的美"。他的散文生动地体现出一种文化的美、智性的美与人性的美,体现出作者所具有的诗人本真洒脱的性情以及学者自由独立的气度。
- 周青
- 1900-1930年代中国文学场域中柯勒律治的传播与接受被引量：1
- 2019年
- 柯勒律治是欧洲浪漫主义时期重要诗人,中国现代对其译介和研究主要集中在1900—1930年代。在这一时期中国文学场域中,中国学界对柯勒律治的传播经历了从具有“反抗气概的诗人”、不合时宜的“梦想者”到艺术与精神的“中坚人物”这一认识过程。柯勒律治形象构建与接受的变化,既与时代、社会、政治因素有关,也与文学思潮及文学场域中主作作家的文学倾向、引领推动相关,同时折射出中国现代作家对文学功用的不同认识与思考。
- 周青
- 关键词：文学场柯勒律治
- 柯勒律治诗学主张对五四新诗运动的影响——以朱湘译《古舟子咏》为例
- 2024年
- 柯勒律治是英国浪漫主义重要诗人和文艺理论家。20世纪初五四新文学运动爆发,出于救亡图存的需要,大批浪漫主义诗人的作品被译介进中国,柯勒律治和他的作品随之进入。柯勒律治的诗学主张影响了新月诗派诗人朱湘,朱湘结合中国古典诗歌的特点,用创造性的翻译方法实践其诗歌主张和译诗理念,推动了中国新格律诗的发展。
- 周青
- 关键词：柯勒律治《古舟子咏》诗学主张新月派
- 论跨学科阐释在外国文学课改体系中的作用——以后人类、女性主义和认知科学为例
- 2023年
- 新文科课改要形成自己的理论特色,不仅要有文化自信,还要关注学科研究前沿,带动学生科研兴趣与能力的培养,并把课程思政因素融入其中。把跨学科阐释引入外国文学教改,一方面可以结合文本阅读,促进学生关注学科前沿的研究动态;另一方面可以与历史背景及当下生活现状相关联;还可引导学生对新文科之“新”的内涵有具体形象的体会,助益学生形成公正善良的价值观。
- 赵峻周青
- 关键词：跨学科研究
- 抗战时期家族小说人物形象分析被引量：2
- 2001年
- 五四时期的知识者 ,在描写中国传统的家庭文化时 ,主要着眼于对传统的批判 ,成功地树立了反传统家族文化的旗帜。到了抗战时期 ,这一代的知识分子在错综复杂的局面下 ,面对家族文化有了更多的选择。他们借各种类型的人物形象的活动 ,如长子、逆子、败家子等来印证社会历史 。
- 周青
- 关键词：家族文化家族小说《四世同堂》《春》《秋》
