傅绪成
- 作品数：53 被引量：70H指数：6
- 供职机构：皖西学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省教育厅重点科研项目安徽省教育厅教学研究项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学化学工程农业科学更多>>
- 固体复合菌剂及其制备方法和在铁皮石斛栽培中的应用
- 本发明公开了一种固体复合菌剂，该菌剂包含巨大芽孢杆菌(Bacillus megaterium)NL‑7菌剂、苏云金芽孢杆菌(Bacillus thuringiensis)NL‑11菌剂和嗜热一氧化碳链霉菌(Strepto...
- 王广林张金池傅绪成
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- 一种复合保水剂及其制备方法
- 一种复合保水剂，包括纤维素、腐殖酸、丙烯酸、丙烯酰胺、交联剂、引发剂、硝酸银，且添加比例为0.8‑1.2g：0.07‑0.13g：20‑25mL：1.8‑2.2g：1.2‑1.8mL：0.08‑0.12g：3‑7mL。本...
- 傅绪成胡雪妍刘偏偏
- 文献传递
- 六安产绿茶及茶汤中有害元素的测定和安全性评价
- 2021年
- 采用电感耦合等离子体质谱仪(ICP-MS)测定六安产绿茶的茶叶和茶汤中铅、铬、镉、砷、汞等有害元素含量,并依据检测结果对茶叶和茶汤的饮用安全性进行评价。在本地市场随机购买六安瓜片、霍山黄芽、金寨翠眉以及舒城小兰花等安徽六安名优绿茶20份茶样,采用微波消解或浸泡的方式处理后,用ICP-MS检测茶叶和茶汤中的铅、铬、镉、砷、汞含量。通过标准限量值、单因子污染指数、综合污染指数以及靶向危害系数进行分析,发现茶叶和茶汤中所测的有害元素的污染等级低,潜在健康风险小。
- 张舰包磊王广林甘伟傅绪成
- 关键词：绿茶茶汤安全性评价
- 仿生敏感纳米探针设计及其在环境检测中应用
- 谢成根傅绪成李淮芬吴菊
- 随着经济的快速发展和逐步全球化，遭遇各种环境污染事件的风险也在大大增加，因此，国家和社会急需发展先进的敏感材料和传感技术解决危及公共环境安全有害物质的快速检测和治理方面所面临的挑战。近年来，课题组小组在国家自然科学基金（...
- 关键词：
- 关键词：纳米探针电化学传感器
- 一种以废弃纸屑为原材料的农用保水剂的制备方法
- 本发明公开了一种以废弃纸屑为原材料的农用保水剂的制备方法，本发明采用废弃纸屑为原料，实现了生活废物的再利用，减少了对环境的污染，同时富含纤维素的纸屑又是可以被生物降解的原材料，预防了其对土壤的进一步污染。本发明以微波辐射...
- 傅绪成张舰张加强
- 文献传递
- 具有高拉伸强度和冲击强度的复合材料及其制备方法
- 本发明公开了具有高拉伸强度和冲击强度的复合材料及其制备方法，具体制备方法步骤如下：S1：将硫酸钙晶须进行超声分散，然后加入复合改性剂进行反应、离心、烘干处理，得改性硫酸钙晶须；S2：将聚丙烯和S1制得的改性硫酸钙晶须加入...
- 傅绪成李艳高晓慧
- 一种具有连续导热网络结构的降温薄膜及制备方法
- 本发明适用于导热、降温材料技术领域，提供了一种具有连续导热网络结构的降温薄膜的制备方法，包括以下步骤：将异丁烯马来酸酐共聚物溶于水中，添加导热填料Al<Sub>2</Sub>O<Sub>3</Sub>，研磨分散均匀；制备...
- 王小飞傅绪成
- 校企结合产学研一体化化工类课程设计体系的构建被引量：4
- 2014年
- 结合安徽省六安地区化工行业发展的地域特色,分析了我校化学工程与工艺专业以往化工类课程设计存在的不足之处,提出走校企结合,产学研一体化的路子可在课程设计环节中充分发挥学生的创造性,依托企业实际需求提高课程设计的质量,构建了校企结合、产学研一体化的化工类课程设计体系。
- 吴菊杨梅金俊成王小艳傅绪成常文贵谢成根
- 关键词：校企结合产学研一体化课程设计实践教学
- 以大麻秸秆等废弃物为原料的农用保水剂制备研究被引量：2
- 2015年
- 利用大麻秸秆等废弃物为主要原料制备纤维素类高分子保水剂。首先通过预处理提取纤维素,然后和丙烯酸(AA)、丙烯酰胺(AM)、助剂等混合,以绿色低毒的丙三醇等作交联剂聚合反应制备高分子保水聚合物。实验中考察了不同原料等条件对保水剂保水性能的影响,得到了最优化的制备方案。与其他方法所制得的农用保水剂相比,本方法原料来源更为丰富,价格便宜,能够充分利用农作物秸秆等废弃物的价值,避免秸秆焚烧等处理带来的环境污染;使用低毒便宜的丙三醇为交联剂,保水剂成本进一步降低。
- 傅绪成陈蒙许庆庆丁瑞慧曹冠华
- 关键词：丙三醇
- 浅议多媒体技术在基础化学教学中的利弊及应对措施被引量：2
- 2009年
- 以基础化学教学为例,分析了多媒体教学技术在基础化学教学中的利与弊。在总结教学实践经验基础上,提出将多媒体教学有机地与传统教学手段融为一体,既可扬长避短,又能更好地发挥现代教学技术——多媒体教学在课堂教学的魅力,从而提高课堂教学质量。
- 傅绪成张强
- 关键词：多媒体技术传统教学方式基础化学
