邵欣
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：浙江大学药学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 大学生党员自我教育的实践探索及启示被引量：1
- 2014年
- 在党课教育中改进传统教育模式,由灌输式教育向学生党员自我教育模式转变,由课堂教育方式向理论与实践相结合的方式转变。在大类培养模式下,充分发挥高校党课的育人功能,在提高党课质量的同时,培养学生党员及骨干的自我教育能力,充分发挥高校学生党员的先锋模范作用。
- 邵欣吴为进张威
- 关键词：学生党员党课自我教育
- 建设服务型党支部与培养高素质大学生党员的探索与实践
- 2016年
- 文章阐述建设服务型党支部是培养高素质学生党员及发挥基层党组织长效机制的具体措施,提出建设服务型党支部的有效途径,同时分析服务型学生党组织建设中如何实现党员素质的提升,为进一步科学建设服务型学生党支部提供理论与实践依据。
- 邵欣
- 关键词：大学生党员素质
- 基于发展性教育理论的大学生党员素质培养机制探索被引量：1
- 2017年
- 大学生党员既是党员队伍中最有活力的青年知识群体,也是建设社会主义事业与实现伟大中国梦的后备力量,大学生党员素质培养关系着党和国家的前途命运。当前部分大学生党员存在着理论素养不高、先锋模范作用不强等问题,高校可以以发展性教育理论为出发点探讨大学生党员素质培养新机制,促进大学生党员的素质提升和全面发展。
- 吴为进张威邵欣柳小毅
- 关键词：发展性教育大学生党员
- 发展性教学理论应用于大学生领导力教育的实践探索被引量：1
- 2017年
- 发展性教学理论主张教学目标要促进学生全面发展、教学过程要重视学生主体作用、教学方法要调动学生积极性、教学内容要贴近学生"最近发展区"、教学评价要尊重学生个性发展,形成促进大学生领导力教育发展的动力机制。基于发展性教学理论,借鉴美国高校大学生领导力教育中有关教学管理规模的经验,由25名有良好意愿开展领导力训练的本科一、二年级学生组成培训班,通过理论授课、拓展训练、活动策划、过程指导、课外反馈等五个环节开展培训,注重学生全面发展与主体作用,注重师生互动与朋辈教育,注重灵活有效的教学方法与评价方法。培训提高了参测学生的认知力、决策力、沟通力,对学生创新力的提升作用较小。
- 张威邵欣
- 关键词：发展性教学理论大学生领导力
- 提高大学生自我管理时效性——以浙江大学大类培养模式为例被引量：1
- 2014年
- 新时期高校的管理模式都在努力从以教师为中心向以学生为主体转变,高校学生参与学校管理及进行自我管理是现代大学内部管理的一种新形势。本文以浙江大学大类培养模式为例,通过分析与归纳,总结大类培养模式下提高大学生自我管理的经验,对新时期高校管理模式的发展具有积极意义。
- 邵欣
- 关键词：大学生自我管理
