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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇健康
  • 2篇健康教育
  • 2篇教学
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  • 1篇医学概论
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  • 1篇全科医学概论
  • 1篇综合征
  • 1篇教学质量
  • 1篇课件
  • 1篇护理
  • 1篇护理教育

机构

  • 5篇广州医学院

作者

  • 5篇许伟红
  • 2篇李芳健
  • 2篇张元东
  • 1篇李清
  • 1篇杨彦诏
  • 1篇丁悦森
  • 1篇冼少龙
  • 1篇王家骥
  • 1篇于涛
  • 1篇王心旺
  • 1篇谭文绮
  • 1篇黄登笑
  • 1篇李君
  • 1篇黄德胜
  • 1篇孔令平

传媒

  • 1篇中国健康教育
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国初级卫生...
  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 3篇2004
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
在社区保健教学中培养护生的健康教育能力被引量:5
2004年
护理人员成为健康教育的主要实施者是21世纪护理事业发展的四大趋势之一。但长期以来,在护士培养过程中一直忽视对健康教育能力的培养。为此,我们在社区保健教学工作中利用多种教学手段,组织学生进行社区健康教育实践,使学生树立了以预防为主的观念,培养并提高了健康教育的意识和能力。
许伟红谭文绮孔令平李清
关键词:社区保健护生健康教育护理教育
广州医学院从化学院CAI教学影响因素调查
2010年
目的了解我院多媒体教学现况,探讨影响多媒体教学质量的因素。方法采用分层整群抽样法,对调查对象进行匿名自填式问卷调查。结果多媒体设备故障,教室面积和投影屏幕大小比例失衡,窗帘颜色浅,多媒体课时安排不合理,PPT课件应用多媒体技术过多、信息量大,教师讲课速度过快、过度依赖PPT课件等影响了多媒体教学效果。结论多媒体教学影响因素不容忽视。
冼少龙许伟红李雨霞
关键词:多媒体教学PPT课件教学质量
病例教学法在全科医学概论教学中的应用被引量:18
2006年
目的探索病例教学法在全科医学概论中的应用模式和价值,为进一步推广提供依据。方法在2个全科医学教学班的187名学生中采用病例教学方法,分析病例教学法的教学目的、教学对象和教学内容。结果教学评价系统显示,全科医学概论教学评价的平均分数为90.15分。结论与传统教学方法比较,病例教学法的教学效果更好。
李芳健王家骥王心旺许伟红黄登笑杨彦诏
关键词:病例教学全科医学
医学新生对“非典”认知和应对行为的调查分析被引量:1
2004年
目的 了解医科大学新生对“非典”的认知和应对行为。方法 应用单纯整群抽样的方法 ,选取广州医学院从化学院 2 0 0 3级大学入学新生为研究对象。结果 共调查 5 60人。 95 %的调查对象对“非典”疫情表示高度关注。 77 5 %调查对象认为该疾病是由病毒引起的 ,81 2 %、 78 9%的同学分别认为该病很难治疗、会遗留后遗症 ,1 3 4%的调查对象认为近距离接触“非典”患者不会被传染。在“非典”流行期间 ,调查对象大多采取了政府、专业技术部门及学校推荐的预防措施以及还没有足够证据证明有效的预防措施 ,但“非典”对被调查对象也产生了一定程度的心理压力。结论 部分调查对象对该疾病的病原体、临床特点、流行病学特征缺乏认识 ,建议医学院校今后加强传染病学和精神卫生的教育。
李芳健张元东李君许伟红于涛黄德胜丁悦森
关键词:严重急性呼吸道综合征传染性非典型肺炎
医学院新生艾滋病知识、态度的调查
2004年
目的 :了解医学院新生关于艾滋病的知识和态度 ,为开展艾滋病的健康教育提供科学依据 ,以培养并提高学生的艾滋病健康教育及防治能力。方法 :采取整群抽样的方法 ,对我院 5 2 0名新生进行问卷调查。结果 :学生对艾滋病主要知识有一定程度的了解 ,相当一部分同学对艾滋病患者的态度存在着思想障碍。结论 :学生对艾滋病知识的掌握仍需提高 ,部分学生的态度有待改进 ,应加强艾滋病的教育 ,注重医德教育。
许伟红张元东
关键词:医学院新生艾滋病知识健康教育
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