聂华林
- 作品数：23 被引量：165H指数：7
- 供职机构：中南大学湘雅三医院更多>>
- 发文基金：长沙市科技计划项目国家大学生创新性实验计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 应用综合模拟人实习教学培养诊断思维的实证研究被引量：22
- 2014年
- 选择湘雅医学院2007级临床医学专业五年制实习医生,在实习前采取知情同意和随机抽样的原则,抽取对照组实习医生35人,按传统方式实习(真实环境下的临床实践教学),实验组实习医生35人,接受传统床旁实习教学方式、SimMan 3G模拟人和ECS综合模拟人训练有机结合形成新型实习教学模式,并检测其效果。研究发现,实验组实习医生在临床诊断思维上的得分显著高于对照组。故应用SimMan 3G和ECS综合模拟人实习教学能有效提高临床医学实习医生的临床诊断思维能力。
- 胡靖邓云龙袁洪金龙玉高琴沈守荣聂华林张玉桃
- 关键词：实习教学诊断思维
- 医学生医患沟通行为量表的编制被引量：26
- 2009年
- 为研究医学生的医患沟通行为,初步编制了《医学生医患沟通行为量表》,并对湖南的160名医学实习生予以施测。结果得到总量表的内部一致性系数为0.962,分量表的内部一致性系数在0.552-0.911间,该自评量表与患者和上级医生他评量表的相关程度分别为0.592和0.630,表明该量表具有较好的信效度,可以用于我国医学生医患沟通行为的评价。
- 程全邓云龙李皇保尹韦凡聂华林苟鑫张超郑柳宁彭红
- 关键词：医学生信度
- 认知行为干预对肠癌化疗病人照顾者照顾负担的影响被引量：19
- 2017年
- 目的:探讨认知行为干预对结直肠癌化疗病人照顾者照顾负担的影响。方法:根据护理负担量表(ZBI)计分标准,从基线调查的319例对象中,选取得分为中度负担以上(>21分)的结直肠癌化疗患者照顾者94例,随机分干预组和对照组各47例,两组均给予常规医院宣教,另干预组给予以认知重构、自我情绪管理及问题解决为主要技术的认知行为干预,持续12周每周接受1次30min的干预。以护理负担量表(ZBI)评定干预前后照顾者的照顾负担。结果:干预结束后,实验组个人负担得分及照顾负担(ZBI)总分均低于对照组(Z=-3.193,-2.984;P均<0.05);重复测量方差分析,不同时间及组间的个人负担得分及照顾负担(ZBI)总分评分比较,差异有统计学意义(F=10.569,5.698;P均<0.05)。结论:认知行为干预在一定程度上降低了结直肠癌化疗病人照顾者的照顾负担水平。
- 曾龙武唐漫漫唐晓鸿聂华林袁乐何艳芳
- 关键词：照顾者认知行为干预结直肠癌化疗
- 普通外科临床见习教学中的几点体会被引量：1
- 2007年
- 本文介绍了普通外科临床见习教学中的几点体会,对提高普通外科的临床教学有所帮助。
- 吴唯李小荣聂华林
- 关键词：普通外科临床见习教学教学方式
- 医学模拟教育评估中核查表和分级评定表的应用被引量：2
- 2017年
- 随着医学模拟教育的不断发展,如何评估模拟教育也成为医学教育工作者的重要任务。核查表和分级评定表是两种常用的评估工具,核查表适用于对初级阶段学生进行流程考核,而分级评定表适用于对高年级学生进行综合能力考核,也可联合应用。根据评估工具的特点及教学目标,制定适合教学任务的评估工具,有利于正确评估模拟教育,促进其发展。
- 袁乐唐晓鸿黄进华唐漫漫聂华林
- 关键词：医学教育
- 外科双语教学实践与思考被引量：2
- 2005年
- 该文结合双语教学的普遍问题,着重从本院外科双语教学的师资、教材等环节阐述现状和问题,提出改革的手段,以保证和提高双语教学质量。
- 朱颉罗成群管志祎聂华林
- 关键词：双语教学外科教学
- 乳腺外科教学中的体会
- 2005年
- 本文介绍了乳腺外科理论教学、临床见习和实习带教中的几点体会,对提高乳腺外科的临床教学有所帮助。
- 丁波泥聂华林
- 关键词：教学外科乳腺
- 浅谈临床教学中教学档案的作用和管理被引量：3
- 2004年
- 教学档案对教学质量、教学改革和教学管理等方面均具有重要作用。由于临床教学医院的教师与学生流动性大、教学办公设施落后等条件限制 ,使教学档案管理存在着一些问题。重视和改善教学档案的管理有利于发挥教学档案在教学管理和教学活动中的作用。
- 聂华林黄穰浪蒋先镇尹光明
- 关键词：临床教学教学档案教学管理
- 应用高级模拟产妇在产科教学中开展情景模拟教学的研究被引量：5
- 2016年
- 目的 在传统床旁实践教学的基础上,应用高级模拟产妇开展情景模拟教学课程,并调查其对临床实践教学的作用。方法 在中南大学湘雅三医院2011级临床医学八年制学生29人中,9-10人一组,参加产科情景模拟教学。教学中应用高级模拟产妇展现虚拟患者的病情变化,课后以问卷调查的形式总结教学情况。结果 对“模拟情景真实展现临床场景”这一问题,13.8%的学生选择“一般”,69.0%的学生选择“同意”,17.2%的学生选择“非常同意”。在10个有关教学效果的评价中,选择“同意”或“非常同意”的学生均超过均96.6%。结论 应用高级模拟产妇在产科教学中开展情景模拟教学,能够让学生获得类似于真实临床场景的体验,并且相对于传统的实践教学,情景模拟教学更有利于提高学生的学习兴趣,在巩固理论知识、提高临床思维能力等多个方面具有积极意义。
- 袁乐肖芳唐晓鸿黄进华唐漫漫聂华林
- 关键词：产科学实践教学情景模拟
- 湖南省高校青年专职心理咨询教师生活质量研究被引量：3
- 2010年
- 目的:了解湖南省高校青年专职心理咨询老师生活质量。方法:采用生活质量综合评定问卷—74(GQOLI—74)对44名高校青年专职心理咨询老师及52名对照样本高校其他部门青年教师进行横断面调查。结果:①高校青年专职心理咨询老师与高校其他部门青年教师的生活质量得分存在显著差异,前者的生活质量显著低于后者。②男性青年心理咨询老师在总分、躯体不适感因子、运动与感觉功能因子、生活质量总体评价因子、物质生活维度上的得分显著高于女性青年心理咨询老师。③量表的19个因子和性别变量进入生活质量总体评价因子的回归方程。结论:与高校其他部门青年教师相比,高校青年专职心理咨询老师生活质量水平及主观满意度偏低。
- 熊燕邓云龙聂华林
- 关键词：生活质量青年教师
