王佩军
- 作品数：17 被引量：50H指数：4
- 供职机构：无锡市藕塘中心小学更多>>
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- 在语文教学中培养学生创新性人格初探
- 2007年
- “构建培养学生创新性人格的学校文化的个案研究”是我校承担的无锡市“十五”立项课题。三年中，我们教研组立足于语文教学这片广阔的天地，创新与优化教学方式，通过熏陶浸染，在培养学生创新性人格方面取得了一定的实效。
- 王佩军
- 关键词：语文教学人格教学方式
- 学会欣赏
- 2005年
- 王佩军
- 关键词：家长会多动症儿子老师内心
- 立足文本落实“语用”——建构读写一体化的语文课堂被引量：1
- 2022年
- 叶圣陶先生说过,阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的联系。可见,阅读和写作是相辅相成的。在语文教学中,教师应结合文本,寻找阅读与写作训练的结合点,落实“语用”,习得言语,提升学生的语文综合素养。
- 王佩军池敏
- 关键词：立足文本读写一体化
- 对高校合并的理性思考被引量：21
- 1995年
- 要全面认识和分析高校合并问题，避免盲目哄上，出现大的波动。高校合并从目标上讲有利于提高办学效益，调整高教结构，引入社会参与办学，提高质量，有其合理性。但合并工作是复杂的，难免不受到诸如传统观念与旧习、动机与目的、利益矛盾与心理障碍以及宏观与微观协调等因素制约，认清复杂性有利于合并的定位。要看到高校合并功能是有限的，不能任意提高对高校合并的期望；同时，高校合并效益也是不确定的，其中政府推动的作用与方式、规模的大小、如何稳定发展均关系到合并的效益。因而要具备六个方面的条件才是确保合并顺利的基础。
- 薛天祥王佩军
- 关键词：高校合并高等教育体制
- 适时调整推动方式促进高校合并
- 1996年
- (一) 我国高等教育体制改革的目的,是要在政府、社会、高校三者之间建立符合高等教育发展规律,适应社会和经济发展需求的运行机制。联合办学是当前深化高等教育体制改革的重要举措,高校合并以其调整高教结构布局,优化高教资源配置。
- 王佩军
- 关键词：高校合并合并高校政府调控高等教育体制改革政府推动高校办学自主权
- 学会“传递幸福”
- 2006年
- 王佩军王小红
- 关键词：BBS大学生
- 不要让宁静远离课堂
- 2007年
- 曾有专家指出:书声琅琅、议论纷纷的语文课是好课。但许多教师对专家的这一倡导理解上存在偏差,以为"热闹"就是好,因此在一些教学观摩活动课上,执教者一味追求热闹的形式。课上书声不断、小手林立,看上去热热闹闹,动感强烈,但学生的真正收获甚少。其实。
- 王佩军袁瑜
- 关键词：面向全体学生宁静教学观摩活动课语文课执教者
- 社会主义核心价值观与学科教学的“互构”--以“语文教学根植爱国情怀”为例
- 2021年
- 习近平总书记在教育大会上强调:“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。”课堂是教育的主阵地,作为一名小学教师,在学科教学中需深挖德育资源,在提升学生学科素养的同时,注入“红色基因”,让社会主义核心价值观与学科教学“互构”,照亮学生人生。
- 王佩军
- 关键词：社会主义核心价值观教育学科教学
- 上海高校合并: 现状、问题与对策被引量：15
- 1997年
- 上海高校合并：现状、问题与对策王佩军唐安国为适应经济体制和增长方式的转变，我国高等教育正积极推进两级管理、以地方为主的管理体制改革和走以内涵发展为主的道路。目前以高校合并为主要内容的高校布局调整，则是实现这两个转变的连接点。上海高校林立，条块分割、...
- 王佩军唐安国
- 关键词：高校合并教育改革
- 让“小组合作”不再徒有其表
- 2005年
- 自新课标颁布实施以来,小组合作的学习形式越来越受到教师的青睐。但是,笔者在大量的听课活动及问卷调查中发现,由于一些教师缺乏对合作学习精神实质的正确把握,表面化、形式化地理解其意义,在教学实践中出现了一些偏差,影响了这种学习品质的提升。通过剖析小组合作的现状,提出了相应的对策,促使“小组合作”不再徒有其表。
- 王佩军
