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邹锋

作品数:22 被引量:22H指数:3
供职机构:北京工业大学艺术设计学院更多>>
发文基金:北京市属高等学校人才强教计划资助项目北京市社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:艺术文化科学政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

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作者

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  • 1篇艺术评鉴

年份

  • 7篇2024
  • 3篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“塑”说古田精神——《重整行装再出发》创作谈
2024年
雕塑作品《重整行装再出发》以两次古田会议为背景,通过老红军为新时代军人整理军装的情景,生动展现了古田会议精神的传承与老一辈革命家对年轻一代的期望。作者深入学习党史并赴会议召开地调研,以现实主义精神呈现红色主题性作品,使之成为弘扬革命精神的生动载体。
黄赛邹锋
关键词:古田会议全国美展
“和平之光”——北京2022年冬奥会奥林匹克休战壁画
2022年
邹锋赵建磊张翀王文毅杨忠军刘柯瑾刘键
“陈述式”教学法在雕塑创作教学中的应用
2008年
"陈述式"教学法是由学生陈述自己的选题缘由、创作构思、材料选择、表现手法及艺术效果。运用其目的是试图使学生在陈述中,发现创作环节中存在的问题,整合专业知识,提高毕业生所学知识的把握和应用能力。
邹锋
浅谈速写学习中的认识误区被引量:4
2010年
文章针对艺术设计院校学生在速写学习中的认识误区,从素描与速写、设计素描与速写、速写与创意的三者关系上,阐述速写对培养学生造型能力和创意能力的作用和意义。
邹锋
关键词:素描速写设计素描创意
以“6+”为环境艺术毕业设计模式的新质人才培养探索
2024年
大力培养新质人才是深入实施人才强国战略、加快建设世界重要人才中心和创新高地的行动要义。我国环境艺术(以下简称“环艺”)设计专业虽然已有近30年的发展历史,但在环艺设计人才培养方面还存在培养模式单一、课程设置传统以及教学体系建构老化等问题。本文通过“6+”为环艺毕业设计模式的实践探索,引入人工智能思维与数智技术,可以有效地打通学校与企业、课堂教学与实践、培养体系与行业需求等诸多人才培养环节,培养学生的开拓精神与破界能力、创想能力与实践智慧,为环艺设计专业新质人才培养模式提供新的发展思路。
邹锋石大伟
关键词:环境艺术设计
抗美援朝 保家卫国
2021年
邹锋
浅谈妮基·圣法勒的雕塑艺术
2020年
本文从妮基·圣法勒的女性雕塑作品形式的特点入手,对她的女性雕塑蕴含的艺术理念和女性主义思想进行分析。同时解析了妮基·圣法勒不同时期的作品风格及其成因。
邹锋宫一凡
关键词:雕塑女性形象女性艺术女性主义
凝视——表演——共创:游客研究转向下的纪念品与设计研究被引量:4
2023年
文章首先梳理和区分了游客艺术、纪念品和文创产品三个学术概念。而后从游客研究入手,在旅游地的生产机制中揭示纪念品的角色和设计的蜕变。纪念品是旅游地再现机制的一部分,通过对主形象的维持与再生产,便于实现大众旅游业的规模经济。随着游客自我认知需求地提升,游客以纪念品为叙事道具参与表演目的地。旅游市场革新推动着游客由感官体验朝向内在经验逐渐转变,成为旅游地的共创者。纪念品范畴扩大到旅游地各种产品与服务,设计作为创新工具从地方传统中提炼理想的生活理念并转化为游客的消费行为,在游客和旅游地间建立持久的关系,实现经济上可持续的地方文化复兴。
刘永孜邹锋
关键词:游客纪念品表演
雕塑专业基础课教学中的问题与对策初探被引量:4
2009年
经过多年的教学实践,发现在雕塑专业的基础课教学中,课程与课程之间缺乏系统联系,基础知识与艺术创作被人为分离,进而学生对基础课程的兴趣逐渐下降甚至迷失。文章从斟酌"加"与推敲"减"、知识的"迁移"与实践中的"妙得""形"的描写与"神"的刻画,这三个方面试析雕塑专业基础课教学中存在的问题,并提出相应的教改意见。
邹锋
关键词:基础课教学雕塑专业基础课程教学实践艺术创作
《愚公移山》——红旗渠纪念馆序厅主题雕塑
2024年
邹锋
共3页<123>
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