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纪悦平

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：北京市东城区教师研修中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇教学设计
  • 1篇数学
  • 1篇数学广角
  • 1篇两位数
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学设计
  • 1篇除数

机构

  • 2篇北京市东城区...
  • 1篇北京景山学校
  • 1篇北京市东城区...

作者

  • 2篇纪悦平
  • 1篇李云飞
  • 1篇景立新

传媒

  • 2篇小学语文

年份

  • 2篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“两位数除法”课堂教学设计与评析
2006年
一、整体感知除数是两位数的除法算理的教学具有抽象性。教学时要引导学生自己想、自己说,自己理解算理、获得知识方法,引导学生积极参与教学的全过程。除数是两位数除法的教学难点通常都集中在试商上面。
李云飞纪悦平
关键词：两位数除数课堂教学设计
“数学广角——合理安排”教学设计与评析
2006年
[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第113页的数学广角例2。[教学目标] 1．培养学生用数学方法解决实际问题的能力,使学生初步理解同时做两件以上事情时,计算时间的方法。2．让学生通过设计、交流、体会,再设计。
景立新纪悦平
关键词：教学设计数学课程标准
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共1页<1>
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