王朝方
- 作品数：13 被引量：54H指数：4
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- 多元智能理论在思想政治理论课教学中的应用被引量：5
- 2009年
- 加德纳提出的多元智能理论对思想政治理论课教学改革具有重要的指导意义。将多元智能理论应用于思想政治理论课教学实践中,应确立科学的教学观、评价观、师生观和发展观,使政治理论课教学更加贴近实际、贴近生活、贴近大学生,从而提高思想政治理论课的教学效果,促进大学生的全面发展。
- 王朝方
- 关键词：多元智能理论思想政治理论课教学方式
- 文化传承创新与大学生社会主义核心价值体系认同研究
- 文化传承创新是大学的重要使命,它集中体现了大学在社会主义先进文化建设实践中的重要作用,作为马克思主义理论中国化的最新成果,社会主义核心价值体系发挥着引领社会思潮、提升社会思想的作用。本文根据大学生认同社会主义核心价值体系...
- 李毅王朝方
- 关键词：文化传承创新社会主义核心价值体系
- 试论教师反思的多纬度与方式
- 2008年
- 教师的成长是一个不断反思自己教学实践和经验的过程,教师只有对自己的教学状况进行深入思考,不断总结经验和教训,才能改进自己的教学工作。文章认为教师反思应注重纬度与方式,进而从多角度反思自己的教学行为,提高自己的教学能力。
- 王朝方孟勤
- 关键词：教师反思性教学
- 高校思政课“一体两翼三重构”混合式教学模式刍议——以思想道德与法治课为例
- 2024年
- 高校思政课混合式教学模式的研究,是推进思想政治工作改革创新、提升育人效果的需要。混合式教学模式有利于提高思政课教学效果。以思想道德与法治课为例,探索适用于思政课的“一体两翼三重构”混合式教学模式,通过线上教学资源和线下课堂教学的结合,充分调动教与学双方积极性,进而提升思政课教学质量。
- 王朝方白毅
- 关键词：混合式教学模式
- 新课程理念下小学教师教学方式研究
- 课堂教学是学校教育的主阵地，课堂教学质量集中体现了教师的教育教学水平。随着我国新一轮基础教育课程改革的推进，如何在新课程理念的指导下改革课堂教学，把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中，已日益成为广大教师和教学研究人员...
- 王朝方
- 关键词：新课程改革小学教师教学方式课堂教学
- 文献传递
- 新课程理念下小学教师教学方式调查分析
- 2008年
- 随善基础教育课程改革方案的实施，教师的教学方式转变成为课程改革的一项重要内容。在新课程体系正处于实施的过渡和转型时期，探讨教师的教学方式具有积极的理论与实践意义。对教师教学方式的研究，有助于了解教师的教学现状，加强对课堂教学方式转变的研究，能够为课程与教学改革的逐步深化和发展提供理论支撑，
- 王朝方刘芝宁
- 关键词：课堂教学方式小学教师新课程理念课程改革方案新课程体系
- 多元智能理论视域中的理论课教育教学改革
- 2009年
- 美国著名心理学家加德纳提出的多元智能理论对思想政治理论课教学改革具有重要的指导意义,它为我们在思想政治课教学实践中确立新评价观和新教学观提供了理论依据。从实行考试改革的背景及理论基础入手,结合多元智能理论,从四方面阐述了在教学过程中所实行的变革。
- 王朝方李毅
- 关键词：多元智能理论思想政治理论课教学方式
- 新课程理念下教师教学方式研究及思考被引量：1
- 2009年
- 在实际教学工作中教师应多尝试运用新型教学方式,学校应建立与教师的实际教学需求相适应的校本培训制度,同时建立与新课程相适应的学生学业评价体系。
- 王朝方
- 关键词：教师教学方式
- 文化传承创新与大学生社会主义核心价值体系认同研究
- 文化传承创新是大学的重要使命,它集中体现了大学在社会主义先进文化建设实践中的重要作用,作为马克思主义理论中国化的最新成果,社会主义核心价值体系发挥着引领社会思潮、提升社会思想的作用。本文根据大学生认同社会主义核心价值体系...
- 李毅王朝方
- 关键词：文化传承创新社会主义核心价值体系
- 文献传递
- 论教师反思性教学能力的培养被引量：3
- 2008年
- 教师的成长是一个不断反思自己教学实践和经验的过程,教师只有对自己的教学状况进行深入思考,不断总结经验和教训,才能改进自己的教学工作。本文认为教师应从反思教学目标、反思教学程序设计、反思课堂教学行为等方面反思自己的教学行为,提高自己的教学能力。
- 王朝方
- 关键词：反思性教学教师
