王丽 作品数:6 被引量:20 H指数:3 供职机构: 重庆三峡中心医院 更多>> 相关领域: 医药卫生 更多>>
教师—家长共同行为干预联合药物治疗在注意缺陷多动障碍中的应用 被引量:2 2011年 目的:探讨教师一家长共同行为干预联合药物治疗儿童注意缺陷多动障碍的疗效分析。方法:将注意缺陷多动障碍儿童88例分为3组,家长行为干预联合药物治疗组、教师一家长行为干预联合药物治疗组、单纯药物治疗组;治疗前及治疗6月后,对儿童行Conners父母问卷、韦氏智测、教师及同伴问卷结果分析。结果:单纯药物治疗组的有效率为50%,家长行为干预联合药物治疗组有效率为76.7%,教师一家长共同行为干预联合药物治疗的有效率94.1%,家长行为干预及教师一家长行为干预组治疗效果好于单纯药物治疗组(P<0.05)。经过6个月治疗,同药物治疗组相比,教师一家长行为干预组学习问题、冲动多动、焦虑和多动指数都有明显改善(P<0.05)。结论:教师一家长行为干预联合药物治疗注意缺陷多动障碍最有效,值得推广。 罗佳美 王丽关键词:儿童 注意缺陷多动障碍 行为干预 早期干预对早产儿气质特征的影响研究 被引量:4 2011年 【目的】对无脑损伤的早产儿按照不同的气质类型进行早期干预,探讨其效果,以促进儿童身心健康发展。【方法】选择无异常分娩史、头颅检查除外脑损伤的早产儿49例(早产儿组),设正常足月儿48例为对照组。应用小婴儿气质问卷和幼儿气质评估表对早产儿组和对照组进行气质测评。早产儿组儿童进行早期教育和气质干预,干预1年后与对照组儿童进行气质比较。【结果】干预前两组气质分类结构比差异有统计学意义(P〈0.01)。早产儿组干预后E及I-E型气质儿童增多,干预前后气质类型比较差异有统计学意义(χ^2=3.88,P〈0.05)。【结论】早期教育和气质干预可以促进早产儿气质良好发展,不同气质特点婴幼儿应采取不同的教养方式。 冯琰 魏晟 罗佳美 王丽关键词:早产儿 气质特点 早期教育 痉挛肌治疗仪配合功能训练对痉挛型脑瘫患儿运动功能的影响 被引量:3 2011年 目的:观察痉挛肌治疗仪配合功能训练在痉挛型脑瘫患儿康复中的疗效。方法:痉挛型脑瘫患儿70例,分为治疗组35例、对照组35例。治疗组采用痉挛肌治疗仪治疗加常规康复治疗,对照组采用常规康复治疗,总疗程为半年。采用粗大运动功能测试量表(the gross function measure,GMFM)在治疗前后进行评分。结果:治疗组总有效率97.14%;对照组总有效率85.71%,差异具有统计学意义(P<0.05)。GMFM评分显示治疗组治疗后明显高于对照组(P<0.05)。结论:痉挛肌治疗仪配合功能训练能明显提高痉挛型脑瘫患儿的肢体运动发育能力。 刘敏 赵红英 王丽关键词:痉挛肌治疗仪 痉挛型脑瘫 康复 Alberta婴儿运动量表用于脑性瘫痪儿童粗大运动康复治疗的效果观察 被引量:7 2010年 小儿脑性瘫痪(cerebral palsy,CP)是指出生前到出生后1个月以内各种原因所致的非进行性脑损伤,其主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,同时经常伴有智力、言语、视听觉等多种障碍。脑瘫患儿在保健康复和教育方面都需要大量的经济花费,平均寿命也明显缩短,给家庭和社会都带来极大的痛苦和负担。 刘敏 余德兵 王丽 赵红英 姚特黎 黄美玲关键词:小儿脑性瘫痪 运动康复治疗 中枢性运动障碍 儿童 量表