毛正标
- 作品数：16 被引量：22H指数：3
- 供职机构：广西交通职业技术学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金中国博士后科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 校园网现状与发展趋势的研究被引量：1
- 2012年
- 校园是信息交流较为活跃的环境之一，像BBS、校园报刊、校园广播等媒体都为师生提供不少信息。近年来，无线网络、智能手机日渐普及，可以预见将会有更多人通过移动设备了解最新信息。如何优化校园网络功能、提高性能，把先进理念和技术融入校园网，与时俱进，是校园网发展的关键。
- 毛正标杨顺韬
- 关键词：校园网教育信息化无线网络
- 大数据场景下的云存储技术与应用被引量：4
- 2014年
- 随着科学技术的发展,信息时代的到来,网络系统的发展需要云计算,关于云计算的说法众多,云计算的研究在不断拓展,并得到了迅猛的发展。目前,大数据的发展规模不断扩大,发展速度是惊人的,随着大数据场景的不断发展,对云存储的需求不断提升,云存储的技术需要不断改进才能满足大数据场景的要求。云存储作为新的信息产品,为企业与个人提供了便利。文中将对大数据场景进行分析,并将阐述云存储技术及大数据场景下云存储技术的应用。
- 毛正标
- 关键词：大数据
- 路由技术及应用的研究
- 2006年
- 通过实例引出网络路由技术焦点问题,简要介绍了如何根据网络情况对网络路由技术应用的设计.基于这些充分的调研提出文章所要解决的主要问题:如何在网络中有效的利用路由技术解决和优化网络性能,并进行了详细的分析和设计,通过应用实例加深理解,最后加以评述并得出结论.
- 毛正标
- 关键词：路由器因特网
- 小波分析和时间序列法相融合的信息安全态势估计被引量：3
- 2015年
- 为了提高信息安全态势的估计精度,提出一种小波分析和时间序列分析相融合的信息安全态势估计方法。首先收集信息安全变化的历史数据,然后采用小波分析对数据进行分解,然后分别采用时间序列方法对分解后数据进行建模和估计,最后采用小波分析对估计结果进行重构。结果表明,本文方法可以准确跟踪信息安全变化趋势,提高了信息安全态势估计的精度。
- 毛正标杨顺韬王祎杏建军
- 关键词：小波分析时间序列
- 容错与负载均衡技术应用的研究
- 2010年
- 网络规模的迅速增长和网络技术的不断完善,使得对网络服务及应用的安全稳定性、高可用性、高性能性提出了非常高的要求,由此容错与负载均衡技术的应用尤为重要.该文提出了在多种环境下使用容错与负载均衡技术来解决网络中相关问题,并结合案例,分析研究容错与负载均衡技术在网络中应用的具体方法,使如何提高网络服务及应用的安全稳定和高可用方面得到了很好的解决.
- 毛正标杨顺韬
- 关键词：容错负载均衡VRRPNAT
- 网络与信息安全技术应用的分析与对策
- 2013年
- 信息技术的应用带来网络与信息安全的问题日益突出,如何有效地防范网络入侵和窃取,保障网络信息的安全意义重大。文章引用案例分析网络信息安全的相关问题,并提出解决方案。
- 毛正标
- 关键词：互联网信息技术网络安全
- 云存储在校园网中应用的研究被引量：1
- 2014年
- 云存储是云技术的核心服务,文章研究了使用云存储技术构建校园分布式的云教育数据中心;提供/分享存储、教学、平台、软件等资源;解决校园资源不足和资源安全共享等问题,对教育教学改革有着深远的现实意义。
- 毛正标
- 关键词：数据资源网络安全
- 基于移动互联的信息化智能处理平台设计
- 2017年
- 针对传统信息化处理平台一直存在耗时高、平台响应滞后以及信息聚类精度低等问题。提出并设计了基于移动互联的信息化智能处理平台和平台的物理架构。该平台由资讯服务模块、信息推送模块和智慧信息热点发现模块三大功能模块构成,分析了各功能模块的操作流程,这些功能模块协同运作,实现信息的智能化处理。通过ICTCLAS分词系统对新闻文本进行分词处理,完成对关键词的采集,利用向量空间模型获取新闻文本的知识描述模型,对新闻标题词频进行采集,得到K个原始聚类中心,通过汇总新闻标题词频的改进K-Means算法,对新闻特征向量实施话题聚类,得到热点信息。实验结果说明,所设计的处理平台具有较高的运行效率和聚类精度,信息化处理性能强。
- 毛正标彭勇
- 关键词：移动互联信息化处理聚类
- 新时代高校专业群融合发展教学模式的改革与创新
- 2019年
- 文章就新时代教育如何改革创新的问题,分析了专业群融合教学的优势,提出了专业群融合发展教学的实现方式,为解决教育教学过程中的现实问题提供了新的思路。
- 毛正标
- 关键词：教学模式
- 基于校园云课堂的职业教育混合式教学模式探索
- 2018年
- 本文论述信息技术教育教学深度融合的必然性,提出运用“校园云课堂”在线学习平台开展混合式教学,从资源内容、资源管理、资源共享三方面建设教学资源,构建校园云课堂在线学习平台,通过课前上传教学资源供学生自主学习,课中教师引导学生展开讨论、协同合作、解决疑难问题,课后及时布置作业并完成教学评价等步骤实施基于校园云课堂的混合式教学,激发学生的学习兴趣,增强学生自学能力,从而提高教学效率和学习效果.
- 毛正标
- 关键词：职业教育混合式教学教育信息化
