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李杉

作品数:18 被引量:27H指数:3
供职机构:西藏民族大学文学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字艺术文学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 6篇教学
  • 5篇普通话
  • 3篇少数民族
  • 3篇双语
  • 3篇双语教学
  • 3篇普通话教学
  • 3篇民族
  • 2篇少数民族双语
  • 2篇普通话水平
  • 2篇普通话水平测...
  • 2篇教学发展
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体辅助
  • 1篇新闻
  • 1篇影响因素
  • 1篇用户
  • 1篇用户行为
  • 1篇舆论
  • 1篇舆论引导
  • 1篇语体

机构

  • 12篇西藏民族大学

作者

  • 12篇李杉

传媒

  • 1篇传媒
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇中国出版
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇吉林工程技术...
  • 1篇重庆电子工程...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇西藏民族大学...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅议如何对待藏族学生普通话学习当中的中介语石化现象
2014年
学生在学习第二语言的过程中,母语向第二语言的过渡并不能一次完成,这时候就会出现一些中间的状态,这些中间状态被称为中介语。但是经过多年总结就会发现,在这些中间状态向第二语言过渡的过程中经常会出现一个停滞不前的现象,这个现象被称为"石化"现象。本文当中主要讲述了对藏族学生在学习普通话的过程中,语音、语法和语流音变等方面的中介语石化现象的分析,找出了来自于学生、老师以及环境等方面的原因,并提出了藏族学生在学习普通话过程中的相关策略。
李杉
关键词:藏族普通话中介语石化
论少数民族双语教学的必要性及实施措施
2014年
中国是一个多民族国家,每个民族都有自己的文化,我国法律规定"各民族在本民族语言文字的使用和发展上都有自己的自由".在少数民族教学中推行"以少数民族语文授课为主加授汉语文"或者"以汉语文授课为主、加授少数民族语文"等双语授课形式,是多元文化教育的一种实施手段.推行少数民族语(言)与汉语并重的双语教学,与我国及当今世界发展趋势相符,是少数民族发展的最好选择.本文主要从少数民族双语教学的必要性入手,对少数民族双语教育的实施建议与措施进行分析.
李杉
关键词:少数民族双语教学
《新闻1+1》的政治传播语境与启示
2016年
央视《新闻1+1》节目开播至今已经获得数次电视制作大奖,是国内新闻栏目的典范,本文以政治传播理论为指导,对该节目的政治传播语境加以剖析,探索中国电视新闻栏目发展的走向,通过对《新闻1+1》典范作用的研究,为国内电视新闻的未来发展提供有益参考。
李杉
关键词:《新闻1+1》政治传播传播语境舆论引导
计算机辅助普通话水平测试下高校普通话教学改革探究被引量:3
2020年
全国普通话水平测试的发展趋势是以计算机辅助普通话水平测试,在此背景下,传统的高校普通话教学弊端越来越明显。因此,高校普通话教学必须紧跟时代发展步伐进行改革。改革可从教学内容改革、教学方法和手段改革两方面进行。其中,教学内容改革包括采用模块化教学,加强机测流程的介绍,加强说话的综合训练,加强应试技巧的指导等。
李杉
关键词:机辅测试普通话教学改革
当前少数民族开展双语教学的问题与对策研究被引量:1
2015年
和谐社会建设,民族共同发展是应有之意。应该根据各民族自身发展的特点,在少数民族地区大力发展双语教学,明确当前我国双语教学的发展方向,制定合理的教学策略、教学手段与教学方法。
李杉
关键词:少数民族双语教学教学策略
《庄子》“真假之间”语体风格的生成机制
2022年
《庄子》“真假之间”语体风格生成机制有四“:正言若反”包括以虚为实、以无为有、以奇为正的书写策略,须通过反向追问,剥离表象灰尘,由能指到所指,全面认知事物“;三言手法”指以寓言弥合交流的隔阂,以重言增强言语的权威性,以卮言瓦解世俗之言,将真道显扬于虚象之中“;巧设对话”是打破时空来虚构对话叙事场景,构成思想喻体“;以文为戏”是以游戏态度选取题材,以虚实结构编织文章。这四种书写策略无不是从负面或反面进行语言表达的,诚为庄子独异的语言策略,指示读者须穿过“表层所指”达致“深层喻指”。
李杉赵俭杰
关键词:《庄子》语体风格
多媒体辅助大学普通话教学发展新探被引量:4
2017年
大学普通话教学在国家提倡"说普通话"的背景下显得尤为重要,但多媒体技术在高校得到发展之前,传统的普通话教学多以黑板讲解为主。充分利用多媒体,可以有效地实现大学普通话教学的实践性和应用性发展,改变传统单一僵化的教学模式,为学生学好普通话提供积极的方法支持。本文在探究原有普通话教学方式缺陷的基础上,分析多媒体在大学普通话教学中的辅助优势作用,旨在为多媒体在大学普通话教学中的应用提供发展思路。
李杉
关键词:多媒体普通话教学辅助教学
语言文化建设的内涵、现状及对策研究被引量:1
2015年
语言文化是一种独特的文化形态,其基本特征是:以语言为物质符号载体,融涵包括精神情操、文化人格、思想观念与民族传统等内容在内的相对独立的文化有机体。建设语言文化是建设社会主义先进文化的重要内容,提高以汉语言为中心的语言文化建设质量之水平,是进行传统文化教育的手段。
李杉
普通话水平测试为大学普通话教学发展提供的新思路被引量:4
2016年
当前我国采用普通话水平测试的方式对大学生的普通话水平进行考核,因此在普通话的教学中也应该根据水平测试的要求和目的,改变原有的教学思路,以普通话水平测试为基础发展高校的普通话教学。本文首先就从普通话水平测试考核给普通话教学带来的发展思路出发,探究如何在普通话水平测试的基础上,促进大学普通话教学的发展,以让大学普通话教学更加适应学生未来发展的需要。
李杉
关键词:普通话普通话教学教学思路
基于用户行为的知识付费平台运营策略研究被引量:6
2021年
知识共享时代,人们对知识产权的重视推动了知识付费平台的发展。各知识付费平台基于用户行为推行的运营策略,均取得了不错的成就。知识付费平台应当实现良好定位,围绕核心客户需求、以差异化产品和适宜的跨界打造品牌IP,实现良好发展。
李杉
关键词:用户行为
共2页<12>
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