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张量

作品数:45 被引量:234H指数:6
供职机构:沈阳医学院基础医学院更多>>
发文基金:辽宁省自然科学基金沈阳市科技计划项目辽宁省大学生创新创业训练计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 6篇专利
  • 5篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 27篇医药卫生
  • 10篇文化科学
  • 2篇生物学

主题

  • 13篇皮素
  • 13篇蛙皮素
  • 12篇细胞
  • 9篇教学
  • 8篇白细胞
  • 8篇白细胞介素
  • 8篇白细胞介素-...
  • 5篇声控
  • 5篇前列腺
  • 5篇前列腺素
  • 5篇前列腺素E2
  • 5篇发热
  • 4篇发热大鼠
  • 4篇IL-1Β
  • 3篇蛋白
  • 3篇毒性
  • 3篇神经传导
  • 3篇生理
  • 3篇生理学
  • 3篇体温调节

机构

  • 40篇沈阳医学院
  • 9篇中国医科大学
  • 2篇中国医科大学...
  • 2篇沈阳市第一人...
  • 1篇沈阳医学院奉...

作者

  • 43篇张量
  • 16篇张忠
  • 7篇江敏
  • 7篇李玉芳
  • 6篇杨智航
  • 6篇孙大宇
  • 5篇倪月秋
  • 4篇赵书芬
  • 4篇符文双
  • 3篇朱启文
  • 3篇田伟
  • 3篇张珉
  • 3篇王效杰
  • 2篇吴鹏
  • 2篇姚阳
  • 2篇李楠
  • 2篇武昕
  • 2篇商丽宏
  • 2篇苏艳阳
  • 2篇佟雷

传媒

  • 3篇沈阳医学院学...
  • 3篇中国校外教育
  • 3篇中国医药导报
  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇中国老年学杂...
  • 2篇中国药理学通...
  • 2篇中国校外教育...
  • 1篇中国妇幼保健
  • 1篇中国公共卫生
  • 1篇中国应用生理...
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇沈阳药科大学...
  • 1篇中国实用妇科...
  • 1篇山西医科大学...
  • 1篇中国临床药理...
  • 1篇中国临床康复
  • 1篇中华中医药学...
  • 1篇中国现代药物...
  • 1篇医学信息
  • 1篇中国当代医药

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 9篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 5篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2001
45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
145.生理学和病理生理学理论教学整合的尝试
倪月秋朱启文李玉芳张量张丽艳
一种教学用声控消化演示系统
一种教学用声控消化演示系统,属于教具技术领域,包括人体模型壳体和电路控制板,本实用新型的有益效果:演示形象,本实用新型通过人体模型壳体与电路控制板的结合,控制DSP电路中的模式开关K3、口腔点动开关、食管点动开关、胃点动...
张忠王效杰张量吴鹏
基础医学课程群建设研究被引量:1
2023年
阐述基础医学课程群建设方法,从打造教学团队、改革教学内容、优化教学资源、提升创新能力、提高职业素养、凸显专业特色和增强岗位胜任力等七方面进行改革。基础医学课程群建设是全面助力高质量人才培养、加快医学教育创新发展的重要举措。
周慧张珉张量杨智航张忠
关键词:课程群建设教学改革医学教育
组织块贴壁法培养大鼠主动脉血管平滑肌细胞的特征被引量:15
2005年
目的:采用组织块贴壁法培养大鼠主动脉血管平滑肌细胞,并应用光镜、电镜和免疫组织化学方法观察细胞各生长时期的形态变化。方法:实验于2004-02/08在中国医科大学基础医学院药理实验室完成。选择健康清洁级Wistar大鼠30只,体质量150~180g,无菌条件下取全段主动脉中膜组织修剪成1mm×1mm大小的组织块直接贴壁于一次性塑料培养皿中,组织块间距0.5cm,保证细胞从组织块游出后有足够的生长空间并保持局部细胞密度的均匀,发现漂起的组织块及时清理,于37℃孵箱内放置1.5h左右使组织块与壁贴附后,缓慢加入改良Eagle培养液培养3~5d,待有细胞从组织块周围游出后换液。当细胞长满培养皿时即可传代。采用倒置相差显微镜和透射电镜及抗α-平滑肌肌动蛋白免疫组织化学方法观察主动脉平滑肌细胞的形态。绘制主动脉平滑肌细胞生长曲线,观察各生长时期的变化,并评估其培养方法的优点。结果:30只大鼠全部进入结果分析。①技术方法优点:贴块方便,直接一次性贴壁使污染机会少,随组织块生长随时清理漂起的组织块,可减少对其他组织块的毒性作用,并增加已游离出的细胞生长空间。②原代培养血管平滑肌细胞:光镜观察形态多样,大小略有差异,胞体较小,胞质折光性强。③传代血管平滑肌细胞:光镜下观察呈现特征性“峰”、“谷”状生长。电镜下观察:细胞形态不规则,胞浆内有肌丝,纵向平行排列,有密区,具备平滑肌细胞特征。免疫组织化学染色后可见细胞浆中大量平行条状棕黄染色、胞核不着色,所有细胞均染色,呈阳性。④主动脉平滑肌细胞生长曲线:血管平滑肌细胞生长曲线近似“S”形,传代后第1天细胞数有所减少,经过2d潜伏适应期后进入对数生长期,持续两三天进入平台期。结论:组织块贴壁法培养技术具有操作简便,污染机会少,有足够细胞生长�
张量隋璐孙成林王麟牟艳玲苏禄辉
关键词:主动脉血管平滑肌细胞细胞生长曲线主动脉平滑肌细胞镜下观察药理实验室相差显微镜
蛙皮素对发热大鼠的降温作用及与PGE2的相关性
探讨蛙皮素参与体温热限调节及其机制。方法以IL-1β致热大鼠为研究对象,采用放免法对下丘脑及血浆中PGE含量进行同步检测。结果(1)侧脑室注射0.1μg IL-1β诱导发热大鼠的下丘脑及血浆中PGE含量显著增高(P<0....
张量苏艳阳赵书芬
关键词:发热蛙皮素白细胞介素-1Β前列腺素E2
地方医学院校大学生科研能力培养体系的构建被引量:3
2016年
大学生科研能力的培养不仅是高等教育的战略目标与重点,也是创新型国家建设的重要因素。从目前我国大学生科研工作的现状出发,结合我院大学生科研能力培养的实际情况,从改革人才培养模式、完善科研管理体制、实施科研载体多样化三方面,探讨了地方医学院校大学生科研能力培养体系的构建。
张量关喆江敏张忠
关键词:大学生科研能力
创建节约型机能实验室的实践与思考被引量:1
2007年
结合开展“创建节约型机能实验室”的教学工作实际,从实验教学改革、提高教学质量、多渠道节支降耗以及增强全员节约意识四个方面入手,达到以最低的资源消耗,收到最佳的实验教学效果;促进实验教学改革,实现可持续发展的目的。
商丽宏倪月秋赵润英张量程阳吴敏范
关键词:实验教学教学改革
低温时蛙皮素对IL-1β致热大鼠下丘脑和血浆cAMP含量的影响被引量:4
2005年
目的以大鼠为实验对象建立发热动物模型,研究4℃时蛙皮素的降温作用及其与cAMP的关系。方法选择SD雄性大鼠,4℃下侧脑室微量注射蛙皮素、白细胞介素-1β,观察大鼠体温变化情况,并测定下丘脑和血浆中cAMP含量。结果在IL-1β诱导发热大鼠中,下丘脑及血浆中cAMP含量与对照组相比升高(P<0.01);蛙皮素可以降低大鼠正常体温,下丘脑cAMP含量与对照组相比亦随之降低(P<0.01);预先侧脑室注射蛙皮素能翻转大鼠IL-1β性发热,且下丘脑cAMP含量与IL-1β组相比明显下降(P<0.01)。结论4℃时蛙皮素能抑制IL-1β发热,其机制有可能是通过抑制cAMP合成或释放实现的。
张量佟雷杨宇赵书芬
关键词:蛙皮素白细胞介素-1ΒCAMP下丘脑体温调节
内生致热原3受体在发热中的研究进展被引量:5
2016年
发热是由于发热激活物作用于机体,导致内生致热原(EP)产生,入脑作用于体温调节中枢,继而引起发热中枢介质的释放和体温调定点的改变,最终引起发热。前列腺素(PG)E2是人体内广泛存在的前列腺素类物质。PGE2是一种小分子物质,能透过血脑屏障,刺激下丘脑前部和脑干负责体温调节的神经元,进而引发体温变化。其调节体温功能是通过与其EP受体结合后的信号转导途径实现的。
孟庆超张量
关键词:前列腺素E2发热体温调节
蛙皮素对大鼠IL-1β性发热反应及下丘脑中HSP70含量的影响被引量:1
2014年
目的研究蛙皮素(BN)对白细胞介素-1β(IL-1β)引起的发热反应的影响,并探讨其与热休克蛋白70(HSP70)表达的关系。方法成年健康SD雄性大鼠80只,随机分为四组:对照组(Control组)、蛙皮素组(BN组)、白细胞介素-1β组(IL-1β组)、蛙皮素+白细胞介素-1β组(BN+IL-1β组),检测大鼠体温变化情况,采用Western blot方法测定大鼠下丘脑中HSP70表达的变化。结果与Control组相比,IL-1β组大鼠体温升高,下丘脑中HSP70含量显著升高(P<0.05);BN组大鼠体温降低,下丘脑中HSP70含量显著降低(P<0.05);BN+IL-1β组预先10 min侧脑室注射BN,能明显抑制大鼠IL-1β性发热,且体温及下丘脑中HSP70含量变化范围介于IL-1β组与BN组之间(P<0.05)。结论蛙皮素对IL-1β性发热反应具有拮抗作用,其机制有可能与HSP70表达水平有关。
杨智航张量孟庆超闫安
关键词:蛙皮素白细胞介素-1Β热休克蛋白质70
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