史翠兰
- 作品数：13 被引量：48H指数：4
- 供职机构：辽宁机电职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺机械工程更多>>
- 谈两年制高职计算机辅助设计与制造专业课程体系开发被引量：1
- 2006年
- 两年制高职课程体系的开发是“三改二”学制改革的重要环节,本文采用就业导向的职业能力(VOCSCUM)课程体系开发方法,以全新思路构建两年制高职计算机辅助设计与制造专业课程体系,着重阐述了本专业培养方案设计、课程设置的思想、具体做法及特点。
- 史翠兰
- 关键词：计算机辅助设计与制造课程体系
- 结合项目“教、学、做”一体化的探索被引量：1
- 2011年
- 文章阐述在《CAD/CAM技术与应用》课程中将＂教、学、做＂一体化与学生的项目进行有机结合,达到学生会做的效果,提高了学生解决问题能力、创造能力和学习主动性。
- 史翠兰王新江吕海珠王文华
- 关键词：教学模式CAD/CAM
- 机械制造与自动化专业现代学徒制人才培养的实践探索被引量：4
- 2020年
- 机械制造行业是推进国家现代化建设的重要力量,但是我国机械制造与自动化专业高技能人才较少,高职院校人才培养存在缺陷。为了提升机械类专业学生的能力,满足国家对高职院校人才培养要求,需要不断完善教学机制,在人才培养中引入现代学徒制,有效提升学生的专业能力,适应企业对人才的需求。
- 史翠兰
- 关键词：现代学徒制机械制造
- 在CAD/CAM实训中应用项目教学法被引量：14
- 2007年
- 在CAD／CAM实训中应用项目教学法，项目选择是关键，应选择难度适中、综合性强、学生感兴趣、有实际应用价值的项目；实施项目教学法时，要鼓励学生自己解决问题，提倡“一题多解”，培养学生的创新思维能力。实践证明，采用项目教学法，CAD／CAM实训效果得到明显提高。
- 史翠兰
- 关键词：项目教学法CAD/CAM技术实训
- 基于AutoLISP和ADOLISP参数化设计
- 2007年
- 介绍了在AutoCAD平台下,以AutoLISP、ADOLISP及DCL为开发工具,实现参数化设计的方法。结合实例对参数化设计技术、ADOLISP数据库连接技术进行详细说明,并给出主要程序源代码。
- 史翠兰
- 关键词：参数化设计数据库连接AUTOLISP
- 毕业前的综合实践探索及体会
- 2004年
- 综合实践是计算机辅助设计专业两年制三校生毕业前的最后一个环节，它是由学生自己确定实践内容，是有针对性的，是对所学知识的纵向或横向延伸，是毕业前的大练兵。综合实践的目的是使学生能信心实足地踏人工作岗位，并能很快胜任本职工作，适应新环境，扩大就业面，为学生踏人工作岗位的搭起一个桥梁。那么，如何充分利用好这一环节呢?
- 史翠兰
- 关键词：两年制高等职业教育
- 对南洋理工学院课程设置及创新教学法的借鉴被引量：1
- 2009年
- 通过分析借鉴南洋理工学院课程设置模式、综合科技的教学理念,提出了提高辽宁机电职业学院教学科研水平的途径:对现有的资源进行整合和改造,建立一个具有特色的机、电、信息一体化的综合教学实训室,加大学院师生的项目研究深度和广度。
- 史翠兰
- 关键词：课程设置模式
- AutoCAD三维模型尺寸标注方法及技巧被引量：2
- 2014年
- 应用AutoCAD进行三维模型尺寸标注时由于没有提供专门命令,只能借助二维尺寸标注命令进行标注,这样在标注三维模型尺寸时有一定难度并且容易出错。结合实例介绍了三维模型尺寸标注方法、技巧和规律,找出了文本方向与坐标系X轴、Y轴和Z轴的关系。
- 史翠兰
- 关键词：三维模型尺寸标注AUTOCAD
- Pro/E软件在机械类多媒体课件制作中的应用被引量：2
- 2007年
- 在机械类课程多媒体课件制作中,素材的制作是难点和关键,选择目前机械行业广泛应用的Pro/E软件,制作有关多媒体素材,可以达到快捷、方便、真实感强的效果。本文介绍了应用Pro/E软件制作图形、图像和各种动画素材的方法和具体步骤。
- 史翠兰
- 关键词：PRO/E多媒体素材
- 项目教学法在CAD/CAM实训中的应用被引量：17
- 2007年
- 项目教学是指师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。文章通过一个实际项目介绍项目教学法在CAD/CAM实训教学中的具体应用,阐述了项目教学法的实施过程。
- 史翠兰
- 关键词：项目教学法CAD/CAM技术
