贺桂欣
- 作品数：68 被引量：212H指数：8
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- 相关领域：文化科学经济管理农业科学政治法律更多>>
- 试论转型背景下的高校思政课教学创新被引量：1
- 2020年
- 高校的转型发展,要培养懂专业、会操作的技术人才,要特别注重培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者,从而解决“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的根本问题,落实“立德树人”的根本任务。这就要发挥高校思政课的重要作用。高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,其他课程无法取代。高校思政课教学在转型发展过程中,要不断根据实际需要进行改革和创新,跟上新时代发展的步伐,为党育人为国育才。
- 赵艳芹贺桂欣温雪宁丽新
- 关键词：高校转型
- 温室黄瓜结瓜期生理病害识别及成因分析
- 1999年
- １茎与叶１．１中上部叶片叶缘呈整齐的镶金边状，组织一般不坏死，上部叶片骤然变小，部分叶片叶面呈降落伞状，生长点紧缩。多是由于施肥过多，土壤浓度过大，根系吸水、吸肥受阻所造成的生理障碍。此时，可同时观察到根一般呈锈色，根尖齐钝。１．２定植后不久，黄瓜上...
- 王久兴贺桂欣尚玉峰
- 关键词：温室黄瓜结瓜期病害识别
- 论大学生新农村就业中市场主体作用被引量：2
- 2011年
- 政府提出了积极引导大学生到农村就业和创业的政策。充分发挥市场的主体作用,把广大优秀的青年大学生引导到社会主义新农村建设中来是非常必要的。本文在剖析市场在发挥大学生新农村就业主体作用的基础上,提出了相应解决路径的构想。
- 贺桂欣宋绍富赵娟
- 关键词：大学生新农村建设就业市场
- 试析曾国藩的人才观及其现实意义
- 2007年
- 曾国藩（1811-1872）,字涤生,湖南湘乡人。是中国近代史上一个引人注目的人物,对曾国藩的评价,特别是政治上的评价,历来有褒有贬,有扬有抑。然而,无论人们对曾国藩的评判有多大分歧,在对其人才教育思想的认识上却往往能取得共识,认为这是他留给后人最珍贵的东西。他的亲信幕僚郭嵩焘在为他作的墓志铭中写了这样的赞誉词：“以美化教育人才为己任,而尤以知人名天下”。
- 贺桂欣吕桂兰
- 关键词：曾国藩人才观人才教育思想教育人才墓志铭郭嵩焘
- 曾国藩治军思想与企业团队建设
- 2007年
- “其于兵事，素未梦见”。就像后来蔡锷所说的一样。曾国藩是一个对于军事所知不甚多的文人，一个手无缚鸡之力的白面书生。他是如何组建湘军，使得原本属于地方节制的小武装力量，在极短的时间内，成长为维护岌岌可危的清朝统治的军事力量，并最终到达了镇压太平天国农民起义的目的，确实是令人感到奇怪和有趣的事情。
- 贺桂欣赵艳芹邱凤霞
- 关键词：企业团队建设曾国藩治军思想军事力量武装力量农民起义
- 注重大学生战胜自我能力的培养
- 2005年
- 大学生是社会主义事业的接班人。培养大学生战胜自我的能力,是提高大学生自身素质的一个重要方面。战胜自我就是加强自己的道德修养,战胜自己的缺点错误,战胜自己的不足。战胜自我表现在人我关系上就是严己宽人;表现在自身上就是认真改造世界观。
- 张素平张向伟贺桂欣周剑弘
- 关键词：战胜自我道德修养世界观
- 英国中小学教师绩效评价制度的启示被引量：2
- 2011年
- 一、我国现行教师评价存在的问题
1.评价目的注重管理,忽视了教师发展
当前,我国中小学普遍是在学期末或年终对教师实施总结性评价,通过判断教师过去的工作表现和完成教学任务的情况,区分教师的优劣,为教师评定职称、晋升职称、奖优罚劣等提供主要依据。现行的教师评价主要是从学校管理的角度出发,
- 贺桂欣王立红
- 关键词：中小学教师绩效评价制度教师评价教师发展教学任务
- 设施农业科学与工程专业课程设置的调查分析被引量：7
- 2014年
- 依据对全国所有开设设施农业科学与工程专业的33所高校的问卷调查,对该专业课程的设置进行总结,对存在的问题进行探讨。通过对30名行业专家进行问卷调查,了解设施农业产业对专业课程的要求。结合各高校现存课程体系,以及中国设施产业发展现状对设施农业相关高级人才的需求,对我国设施农业科学与工程专业的课程设置提出了建议,提出了工程、农艺、园区、营销4个课程群概念,并确定了其中的核心专业课程,为我国高校设施农业科学与工程专业培养方案的制定提供参考。
- 王久兴贺桂欣宋士清路宝利宁永红杨靖武春成
- 关键词：设施农业科学与工程课程设置
- 生化黄腐酸浸根对葡萄幼苗生长及生理的影响
- 用300mg／kg和500mg／kg BcFA对一年生巨峰葡萄幼苗浸根12小时,然后砂培,可以促进葡萄幼苗新根的形成和生长,使根／冠比值增加;同时,提高老根中淀粉酶活性和可溶性蛋白质含量、幼苗内过氧化物酶(POD)和超氧...
- 杨晓玲齐永顺贺桂欣高文清李晓玲
- 关键词：葡萄幼苗生理
- 文献传递
- 从大学生角度解读《士兵突击》被引量：3
- 2009年
- 电视剧《士兵突击》中所体现的思想内涵能提供给大学生及教育工作者一些有益的启发:一、剧中主人公的形象是大学生心底自我的外化,二、剧中宣扬的"勤能补拙",顽强坚韧的精神深深震撼了大学生,三、剧中主人公从生命的绝境寻找生活的支点的信念感染了大学生,四、剧中人物成才促使大学生反思自己的成才观,五、对大学生思想道德教育方式及途径的启示。
- 贺桂欣邱凤霞陈凤新
- 关键词：《士兵突击》电视剧影视评论大学生思想道德教育
