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聂睿

作品数：5 被引量：95H指数：3
供职机构：华中科技大学外国语学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金中国外语教育基金国家社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇翻译
  • 1篇新生英语
  • 1篇性别差异
  • 1篇意美
  • 1篇意象
  • 1篇英语
  • 1篇英语水平
  • 1篇语言
  • 1篇语言模因
  • 1篇院校
  • 1篇中国古诗
  • 1篇中国古诗词
  • 1篇三美理论
  • 1篇社会
  • 1篇社会文化
  • 1篇社会文化理论
  • 1篇审美
  • 1篇审美意象
  • 1篇诗词
  • 1篇诗词翻译

机构

  • 5篇华中科技大学
  • 1篇中国地质大学...

作者

  • 5篇聂睿
  • 3篇徐锦芬
  • 1篇陈玉红
  • 1篇赵轶

传媒

  • 1篇外语界
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇现代外语
  • 1篇华商
  • 1篇外语教育

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
我国重点院校新生英语能力综合调查与分析——以2014级新生为例被引量：33
2016年
本研究通过英语水平测试、口语能力自评、词汇量测试与英语学习策略问卷调查,对我国不同区域8所重点院校2014级新生的英语能力进行综合调查与分析。研究发现,重点院校新生的英语水平测试成绩均值为58.31(100分满分),口语自评分均值为2.66(5分量表),词汇量均值为4 297词,总体学习策略使用均值为3.01(5分量表),各类策略使用均值在2.67—3.31之间。就男女生差异而言,女生除听力分数略低于男生,写作、阅读、翻译单项分及总分均显著高于男生;女生的词汇量及口语能力自评分略高于男生,但差异不具有显著性;女生各类学习策略的使用频率均显著高于男生。本研究结果能为我国新一轮大学英语教学改革提供实证依据。
徐锦芬聂睿
关键词：重点院校英语水平性别差异
基于CiteSpace的国际二语写作研究动态可视化分析(2004—2014)被引量：49
2015年
本文以Web of Science数据库中2004至2014年间21种国际权威期刊所刊的关于二语写作研究论文及共被引文献为数据来源,运用Cite Space的信息可视化技术,绘制国际二语写作研究的科学知识图谱,探讨二语写作研究的核心领域,通过关键词词频历时分析研究热点变化,并基于引文中心性挖掘本领域的高学术影响力文献。研究发现近11年来核心研究领域主要包括体裁、结对、语法纠正、个体学习者差异;当前研究热点包括以元分析和语料库为方法的写作研究、基于Wiki的合作写作、学术写作。
徐锦芬聂睿
关键词：CITESPACE二语写作
《社会文化理论及其在二语教育中的必要性》述评被引量：2
2015年
1．引言理论与实践的二分现象存在于很多专业领域。二语习得领域也不例外。自20世纪70年代早期开始，二语习得领域就试图克服这一现象。Ellis（2010）等二语习得研究者提出，要解决理论与实践脱节的问题，在很大程度上意味着必须将二语习得研究成果转化为对教师有用的启示，一方面使教师更容易获取研究者的技术知识并进一步影响他们的教学，另一方面教师的实践反过来又能影响研究者试图建立的理论。由美国宾夕法尼亚州立大学Lantolf教授和他的同事Poehner合作完成的《社会文化理论及其在二语教育中的必要性》从社会文化理论（SCT）视角探讨了这一问题。
徐锦芬聂睿James P.LantolfMatthew E.Poehner
关键词：社会文化理论二语习得教育
从“三美”理论看中国古诗词翻译的意美
2008年
本文是在许渊冲的"三美"翻译理论框架下对苏轼诗词的翻译评论,以许氏译本为例,从词语,意象和思想方面特定分析其意美,以期对中国古诗词的翻译理论进行探索研究。
聂睿赵轶
关键词：意美中国古诗词审美意象
国内外模因研究综述被引量：11
2008年
模因是文化信息单位。本文对国内外模因研究进行综述,尝试回答两个问题:国内外模因研究现状和未来研究发展趋势。本文第一部分从三个方面,即模因与隐喻、语言模因、模因与翻译,对国内外模因研究现状进行了综述;通过讨论国内外研究的不足之处,第二部分指出未来研究的发展趋势在于建立起更加合理的研究体系,以及基于实验和统计的实证研究方法的模因论和外语教育结合的定量研究,例如,与语料库结合,验证成功语言模因的选择和适应。本文旨在为模因论这一新兴的语言观在我国的研究推广和成熟作出贡献.
聂睿陈玉红
关键词：模因语言模因翻译模因
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