梁燕玲
- 作品数：38 被引量：124H指数：4
- 供职机构：渭南师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字化学工程更多>>
- 大学生学习质量现状及其影响因素研究被引量：8
- 2013年
- 提升教育质量是当前我国高等教育特别是本科阶段面临的最主要问题。本调查结合NSSE调查框架,对陕西省3所普通高校随机抽取的1283名本科阶段学生进行了问卷调查,同时还进行了深度访谈,较为详细地分析了大学生学习质量的基本情况及影响因素,为更好地提高本科生教育教学质量提供参考。
- 蒙宗宏王小飞梁燕玲
- 关键词：大学生抽样调查
- 路径、框架、模型：高等教育组织文化研究综述被引量：3
- 2008年
- 高等教育组织文化研究出现了心理学、社会学、组织行为学和文化人类学等多学科发展路径,分析框架和研究模型也因此呈现出多样化状态。同时,与高等教育改革发展的历史特征相呼应,高等教育组织文化研究发展表现出明显的波段性特征。
- 梁燕玲
- 关键词：高等教育组织文化
- 对师生关系的重新思考被引量：3
- 2002年
- 师生关系是教学理论中一个中心问题 ,它直接关系到教学任务的完成及教育目标的实现。教育实践中产生的许多新问题 ,都直接或间接地与师生关系相关联。所以我们必须重新审视这一问题。我们认为 ,“教学相长”
- 梁燕玲
- 关键词：师生关系教学理论教学任务教育目标
- 关系与策略:论民办高校质量发展被引量：1
- 2008年
- 民办高校质量发展是内、外部质量标准的生成、转化过程。在质量发展勾勒的语言场景中,领导者表现着组织的人格化力量。通过对此进程中组织行为、符号特征、主体关系的描述分析不难发现:外部标准是资源依赖的结果,内部标准则受制于组织自身的知识标准;两种标准的博弈显示着民办高校质量发展的不同趋向;而领导力依然是决定民办高校质量发展的关键。
- 梁燕玲
- 关键词：民办高校
- 西部新建本科高校大学生学习发展特征调查被引量：2
- 2015年
- 本研究使用自编量表,从认知特征、知识结构、学习策略三个维度,以年级、专业为发展变量,以性别为社会学变量,院校为环境变量,对西部地区三所新建本科高校2000名大学生进行了整体分层抽样调查。结果显示,西部新建本科高校学生三维学习指标均表现出极其显著的性别、院校差异,女生各项指标自评均显著低于男生;在专业、年级发展变量上无显著差异。研究认为,西部新建本科高校人才培养模式趋同,学生学习发展群际差异突出,院校发展差异显著。建议西部新建本科高校针对学生认知特征,围绕专业教育,进行差异化人才培养模式探索,通过教与学的系统改革,提高人才培养质量。
- 梁燕玲蒙宗宏
- 关键词：大学生
- 兴趣:语言流变中的文化景观被引量：3
- 2008年
- 从政治社会到经济社会再到所谓的文化时代,兴趣在哲学及科学研究中辗转,它直接呈现了个体的时代命运变迁,进而为我们揭示了一幅流动不居的社会文化场景。
- 梁燕玲
- 关键词：语言文化
- 高等教育学学科标准的现代转向被引量：1
- 2005年
- 高等教育学的学科标准的现代转向不仅是一种观念的转向,也是一种实践的转向。这一现代转向以现代教育价值观的确立和弘扬为特征,表征着高等教育学新的历史性跨越。
- 梁燕玲
- 关键词：高等教育学学科标准
- 高等教育强国的内涵、本质与基本特征
- 高等教育强国是一个理论问题,更是一个实践问题。力图从实践的角度把握高等教育强国的内涵、本质和基本特征等理论问题,目的是对实践有所启发。高等教育强国具有描述性价值和目标性价值,而高等教育强国的本质、内涵和基本特征要从这两种...
- 邬大光赵婷婷李枭鹰梁燕玲李国强
- 关键词：高等教育大国高等教育强国
- 文献传递
- 教育人性观的开放空间被引量：2
- 2006年
- 教育人性观的发展经历了前教育学时期:哲学人性观和教育人性观相结合;教育科学时期:科学心理学、教育学和教育哲学成为教育人性观演进的基本条件;现代民主主义教育时期:教育人性观成为教育理论中基本的核心命题;后现代教育时期:多学科、反科学的开放的教育人性观。对于教育而言,后现代主义提出的新的价值观作为其人性观的基础本身就展示了一种新的方向。这种新思想的影响也已经在中国教育领域播下了理论的种子和实践的果实。
- 梁燕玲
- 关键词：教育理论
- 文化诉求与组织生命力
- 民办普通高校在发展中一直面临着两种严峻挑战:一个是系统强大的传统拉力,会造成民办高校发展的“组织趋同”。在不断吸取各种社会资源、政府资源、市场资源的同时,这些资源所附带的文化传统也进入了组织,造成对组织自身文化的冲击。另...
- 梁燕玲
- 关键词：民办普通高校文化诉求组织文化
- 文献传递网络资源链接
