宋学岷
- 作品数：29 被引量：110H指数：7
- 供职机构：沈阳体育学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育科学“十一五”规划课题国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 辽宁省青少年生活方式和体育锻炼行为成因分析被引量：16
- 2011年
- 采用问卷调查法,分层随机抽取了辽宁省不同地域、不同性别的小学生、初中生和高中生4 628人,以调查辽宁省青少年的生活方式和体育锻炼行为,并对其成因进行分析。得出以下主要结论:辽宁省青少年没有养成健康的生活方式,学生校内外课余时间的行为选择均以功课为主,学习压力和课业负担较重,直接影响课余生活方式的选择和安排;辽宁省青少年校内外体育锻炼的参与度不高,学校体育教学与校外体育锻炼的契合性不强,体育锻炼的时间比较分散,长期坚持体育锻炼的学生较少;个体主观因素、家庭经济因素、社会导向因素是辽宁省青少年生活方式及体育锻炼行为的主要影响因素。
- 张绍礼宋学岷门传胜陈秀琴马立志
- 关键词：青少年体育锻炼行为
- 攀岩运动干预方案对小学生注意力和执行功能的影响
- 研究目的:探索12周攀岩运动对小学生注意力和抑制控制的影响。研究方法:依据以下选取标准:a.无心血管疾病和代谢性疾病;b.智力正常(IQ>90);c.右利手;d.视力或矫正视力正常,无色盲或色弱,在沈阳某实验小学所有一年...
- 张玮宋学岷田雨虹张少艺
- 关键词：攀岩运动注意力STROOP任务
- 技术动作学习能力结构的探索性研究——以体育教育专业学生为例被引量：8
- 2012年
- 通过对沈阳体育学院体育教育专业的472名学生技术动作学习能力进行探索性研究,得出以下结论:(1)技术动作学习能力由心理调控能力、运动认知能力、身体运动能力和策略运用能力四个维度组成;(2)在实证调查的基础上,验证了所建立的体育教育专业学生技术动作学习能力结构,并编制出体育教育专业学生技术动作学习能力调查问卷;(3)体育教育专业学生技术动作学习能力的总体状况及一般特征,确定了学生技术动作学习能力综合评价等级标准。
- 宋学岷张绍礼
- 上海市高校山地户外运动项目的开展与发展对策
- 2017年
- 本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,针对上海市高校户外运动教学课程的开展,分析了制约上海市高校户外运动教学、课程建设存在的问题,结合上海市高校户外运动课开展状况并提出符合上海市高校地域条件、特色和管理模式的山地户外运动教学范式和相关的教材,满足大学生成长需要。
- 夏洪海宋学岷江红红
- 关键词：户外运动课程建设
- 体育院校户外运动类课程建设的理论与实践研究
- 研究目的:随着户外运动在国内的开展,各体育院校相继开设户外运动类课程,为我国的户外运动的发展培养了大批专业人才。但是户外运动类课程作为新兴的课程,在建设和发展的过程中还存在许多亟待解决的问题。本文对课程建设的理论与实践进...
- 宋学岷高娟娟
- 关键词：体育院校户外运动
- 文献传递
- 辽宁省体育特色城市格局及运行机制研究
- 研究目的:本研究以辽宁省承办第十二届全运会为契机,从社会科学研究的视角,探索辽宁省体育特色城市的格局,以及影响辽宁省体育特色城市发展的运行机制,为科学地制定符合辽宁实际的体育特色城市可持续发展战略服务。研究方法:本文主要...
- 赫秋菊宋学岷
- 关键词：全民健身学校体育民族传统体育竞技体育内在动因
- 文献传递
- 体育院校传统术科课程改造的实践研究
- 研究目的:研究目的:从课程内容、课程结构、教学方法、教学效果评价等多方面,探索体育院校传统的术科主干课程中田径、体操、冰雪、武术、足球、排球课程改革方案的可行性和有效性。研究方法:研究对象与方法:研究对象以沈阳体育学院为...
- 张绍礼刘建宋学岷
- 关键词：术科课程体育院校
- 文献传递
- 体育专业院校技术课教师素质的研究
- 随着现代化教育理论的不断发展,实施“以人为本”的教育已成为当今我国教育改革的重要课题,同时也是素质教育的核心内容。从某种意义上说,“以人为本”的教育就是“以学生为中心”的教育。但在评价指标的制定方面上,均是采取自上而下的...
- 张绍礼宋学岷
- 关键词：体育专业院校技术课
- 文献传递
- 健康促进视域下青少年体质健康教育模式的构建及教育干预策略的设计
- 体质健康教育直接关系到青少年健康促进工作的顺利开展,体质健康教育模式的建立作为青少年健康促进的一种方式已受到越来越多的关注。采用AMOSl8对3066名青少年学生体育锻炼与健康教育结构模型进行探索性因素分析和验证性因素分...
- 宋学岷赫秋菊张绍礼张赫
- 关键词：青少年结构方程模型
- 文献传递
- 健康促进视域下青少年体质健康教育模式的构建被引量：17
- 2013年
- 1前言
新时期,我国青少年体育发展呈现出新趋势,学校体育、社会体育和家庭体育是青少年在不同时期、不同生活领域中参加体育活动的实践过程,我国的学校体育应该向社会体育和家庭体育延伸,才能适应终身体育和健康教育的要求。《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确指出,
- 宋学岷赫秋菊张绍礼
- 关键词：青少年体质健康教育模式视域家庭体育社会体育
