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鼓室内注射糖皮质激素治疗突发性聋的预后影响因素被引量：1: 2018年; 目的探讨鼓室内注射糖皮质激素治疗突发性聋的预后影响因素,为临床治疗及预后判断提供依据。方法回顾性分析2017年1～12月于石河子大学医学院第一附属医院门诊或住院的97例被确诊为突发性聋患者的病历资料,将性别、年龄、发病时间、耳鸣、眩晕、合并症、听力曲线类型、听力损失程度、ABR波形分化各因素进行分组,比较各因素各组的总有效率,将对预后有影响的因素引入有序Logistic回归分析,得出影响突发性聋预后的相关因素。结果不同性别、耳鸣及合并症患者的总有效率比较,差异无统计学意义(P>0.05),不同年龄、发病时间、听力曲线类型、听力损失程度、眩晕及ABR波形分化患者的总有效率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析结果提示,年龄、发病时间、听力曲线类型、听力损失程度、眩晕是影响突发性聋患者预后恢复的危险因素(OR=5.230、8.686、9.100、7.832、7.542,P<0.05)。结论年龄越小、发病时间越短,突发性聋预后越好,听力损失程度越重,伴眩晕,突发性聋预后越差。低中频下降型和平坦型预后较好。; 陈敬彩杨军; 关键词：突发性聋预后糖皮质激素鼓室

PBL联合CBL教学在耳鼻喉科见习中的效果被引量：17: 2020年; 目的分析网络信息平台下PBL联合CBL教学在耳鼻喉科见习中的应用效果。方法耳鼻喉科实习生作为本次研究的主要对象,2018年1月—2019年1月选取200例研究生,应用电脑随机分配方式分为两组,其中100例作为观察组(实施网络信息平台下PBL联合CBL教学),100例作为对照组(实施常规教学),将两组的各项指标进行对比。结果观察组实习生技能操作得分(91.15±1.27)分以及理论考试得分(95.27±1.01)分、教学满意度评分以及教学效果评分与对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论耳鼻喉科见习中应用网络信息平台下PBL联合CBL教学可取得显著效果。; 陈敬彩唐伟邵洁石志坚武辉; 关键词：PBL CBL 教学耳鼻喉科见习

不同年龄正常听力新生儿和婴幼儿听性脑干反应波潜伏期的特点及变化规律: 2014年; 目的：探讨不同年龄正常听力新生儿和婴幼儿听性脑干反应（ABR）波潜伏期的特点及变化规律,为准确评估新生儿及婴幼儿的听力情况提供参考。方法：选取2010年3月-2013年3月间在该院进行听力检查且结果正常的新生儿和婴幼儿153名（306耳）,将其按不同年龄段分组进行ABR测试,同时选取18-25岁的正常青年人19名（38耳）为对照组,对比组间各波潜伏期和波间期的变化情况。结果：ABR波Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ潜伏期时间随着新生儿和婴幼儿月龄的增大而逐渐变短,其中波Ⅰ潜伏时间1-7日组、30-59日组、2-4个月组明显长于对照组;波Ⅲ潜伏时间1-7日组、30-59日组、2-4个月组、5-7个月组明显长于对照组;波Ⅴ潜伏时间1-7日组、30-59日组、2-4个月组、5-7个月组、8-10个月组、11-13个月组、14-16个月组明显长于对照组;以上差异均有统计学意义（P〈0.05）。ABRⅠ-Ⅲ、Ⅰ-Ⅴ波间期分别于8-10个月、17-19个月起和对照组之间差异无统计学意义（P〉0.05）,Ⅲ-Ⅴ波间期至20-24个月时和对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：新生儿和婴幼儿ABR检测结果应当结合不同月龄和各波潜伏期、波间期等指标进行综合分析,不能直接参照正常成人标准。; 唐伟朱辉陈敬彩邵洁高云杨建华; 关键词：新生儿婴幼儿听性脑干反应潜伏期

美国耳鼻咽喉头颈外科基金会突发性聋诊疗指南解读及国内诊疗现状被引量：20: 2012年; 突发性聋(sudden hearing loss,SHL)是耳鼻咽喉科常见急症,近年发病有增加趋势。其病因复杂,治疗方案甚多,尚未统一。本文对美国耳鼻咽喉头颈外科基金会(AAO-HNSF)于2012年3月初发布的SHL临床实践指南进行解读,并对国内突发性聋的诊疗现状做一综述。; 陈敬彩杨军吴皓

口腔综合临床教学模式在临床实习中的应用被引量：5: 2020年; 目的研究口腔综合临床教学模式与传统临床教学模式实习效果。方法选择石河子大学医学院口腔医学系学生作为本次研究对象,并采用“电脑随机法”将85名石河子大学医学院口腔医学系学生进行分组,主要包括两组,其中观察组、实施综合临床教学模式;对照组、实施传统临床教学模式,分析两组实习效果。结果观察组石河子大学医学院口腔医学系学生实践技能(93.24±2.45)分、理论考核(95.66±2.92)分均高于对照组,两者差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组石河子大学医学院口腔医学系学生教学满意度较对照组指标更有优势(P<0.05)。结论口腔综合临床教学模式对提高实习效果具有重要意义,能够使其临床专业技能得以提升。; 武辉陈敬彩; 关键词：口腔

慢性鼻窦炎伴鼻息肉中15-羟基前列腺素脱氢酶的表达及其调控机制研究被引量：1: 2023年; 目的:研究伴鼻息肉的慢性鼻窦炎(chronic rhinosinusitis with nasalpolyps,CRSwNP)患者鼻息肉中15-羟基前列腺素脱氢酶(15-hydroxyprostaglandin dehydrogenase,HPGD)的表达水平及其调控机制。方法:应用免疫荧光观察鼻息肉组织中HPGD表达的细胞类型,应用Western-Blot对鼻息肉组织中HPGD表达进行半定量分析。观察人源重组高迁移率家族蛋白1(highmobility group box-1,HMGB1)对人原代鼻黏膜上皮细胞中HPGD表达的作用,并利用晚期糖基化终末产物受体(receptor for advancedglycation end products,RAGE)中和抗体观察能否阻断HMGB1对HPGD的诱导作用。结果:各型CRSwNP患者中的HPGD表达水平增高,且定位于CD68阳性细胞及上皮细胞。人源重组HMGB1可刺激人原代鼻黏膜上皮细胞中HPGD表达增高,且呈时间依赖性,同时在12h可观察到MEK的磷酸化水平增高及RAGE表达增高,但在24hMEK磷酸化水平及RAGE表达趋于正常。利用RAGE中和抗体可部分阻断人源重组HMGB1对人原代鼻黏膜上皮细胞中HPGD的诱导作用。结论:CRSwNP中HPGD表达增高,且主要定位于巨噬细胞及上皮细胞。HMGB1通过RAGE-MEK信号通路调控HPGD表达,这可能为今后调控CRSwNP中PGE2水平提供了一个新的靶点。; 陈删陈敬彩陈敬彩陈建军; 关键词：慢性鼻窦炎伴鼻息肉 15-羟基前列腺素脱氢酶高迁移率族蛋白1

鼻咽癌放疗前后腭帆张肌横截面积的改变与放射性中耳炎的相关性研究: 目的探讨老年鼻咽癌放疗前后腭帆张肌横截面积的改变与放射性中耳炎的相关性.方法选取2012年1月～2013年1月间再本院接受放射性治疗的老年鼻咽癌患者41例,对比放疗前后腭帆张肌和翼内肌的横截面积,分析横截面积的变化与...; 唐伟王家顺李小兰朱辉曹莉张治平陈敬彩杨萍丽

全身或鼓室内应用激素治疗突发性耳聋的疗效及预后影响因素研究: 目的观察全身或鼓室内注射类固醇激素治疗突发性聋的疗效,比较鼓室内注射(初始治疗)与全身使用激素后再鼓室内注射(补充治疗)的疗效,探讨分析影响突发性聋预后的相关因素.方法回顾性分析被确诊为突发性聋的156例患者,其中初...; 杨军陈敬彩施俊李蕴梅玲黄治物

全身或鼓室内应用激素治疗突发性耳聋的疗效及预后影响因素研究: 目的：观察全身或鼓室内注射类固醇激素治疗突发性聋的疗效，比较鼓室内注射（初始治疗）与全身使用激素后再鼓室内注射（补充治疗）的疗效，探讨分析影响突发性聋预后的相关因素。方法：回顾性分析被确诊为突发性聋的156例患者...; 陈敬彩; 关键词：突发性聋鼓室内注射类固醇激素; 文献传递

探讨情景式教学法在耳鼻喉科护理教学中的应用被引量：7: 2020年; 文章分析了情景式教学法的特点和教学原则以及情景式教学法在耳鼻喉科护理学中的作用和优势,耳鼻喉科护理教学应该强调学生自主能动性,注重学生的实践能力,让学生在实践中不断加强自身专业能力。本文研究了耳鼻喉科护理教学的重点和难点,探讨了情景式教学法在耳鼻喉科护理教学中的应用策略,以期为耳鼻喉科护理教学提出建设性的意见,提高学习质量和学习效率,为我国护理学培养应用型人才,满足社会的需要。我国情景式教学法在耳鼻喉科的应用还需进一步加强,本文进一步探讨情景式教学法在耳鼻喉科护理教学中的有效应用,充分利用情景式教学法的优势进行课堂设计。; 石志坚吕博陈敬彩王海霞; 关键词：耳鼻喉科护理教学策略教学评价

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陈敬彩

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