李霞
- 作品数：12 被引量：42H指数：4
- 供职机构：北京城市学院更多>>
- 发文基金：北京城市学院教育科学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学建筑科学更多>>
- 紧跟前沿科技 创新实践教学被引量：1
- 2017年
- 实践教学体系已经成为现代高校教育的核心。在某种意义上,高校教育的实践教学体系直接决定了高校教育的特征,而且决定了高校教育人才培养目标的实现。针对如何在实践教学中创新,本文以工业设计专业开设的《逆向工程技术》课程为依托,结合工业设计专业学生的就业方向,着重介绍了3D打印技术在工业逆向工程实践教学过程中发挥的强大指导性作用。
- 李霞李芳
- 关键词：实践教学逆向工程3D打印
- 混合式教学方法在建筑类专业《美术基础》课程中的应用探索被引量：3
- 2021年
- 混合式教学是当前高校教学改革的一个重要研究方向,但建筑类专业美术课程的相关研究还处于起步和探索阶段。混合式教学将先进的现代化教育方法与传统的课堂教学模式相结合,突破传统教学时间与空间的限制,有效实现教学平台与优质资源的拓展,将课前、课中、课后学习全过程进行线上加线下充分融合,更加高效的提升学生美学素质、提高教学质量。
- 韩聪周霞宋欣李霞
- 关键词：混合式教学建筑类美术基础
- 高校物业管理专业发展之我见被引量：7
- 2009年
- 本文针对物业管理专业在发展过程中遇到的问题进行了分析,指出了问题产生的原因。笔者根据对物业管理行业的调查和研究,在借鉴一些国家和地区物业管理方面先进经验的基础上,提出了为适应行业发展而应变更的物业管理专业办学理念,并给出了对应的实施建议。
- 李霞
- 关键词：物业管理专业高端物业物业管理师
- 高端物业服务中的客户关系管理
- 2009年
- 客户关系管理旨在提高客户满意度、控制服务成本。它是高端物业服务企业品牌建设的重要举措。物业服务企业通过实施客户关系管理,将服务融入流程的执行过程,确保服务质量的稳定性,以满足客户需要。本文从物业服务实际出发,提出了物业服务企业实施客户关系管理的必要性和前提。根据高端物业客户的需求特点,结合当前物业服务的具体情况,提出了我国高端物业服务企业引入客户关系管理的总体思路和具体措施。
- 李霞
- 关键词：高端物业服务客户关系管理客户服务中心项目经理
- 基于景观生态植物墙的风景园林实践教学建设研究被引量：2
- 2022年
- 传统风景园林专业相关课程授课时,存在重理论轻实践、实践课程虚拟化等问题。通过建立景观生态植物墙作为风景园林学生的实践教学基地,分析了基于景观生态植物墙的风景园林专业实践教学特点,开展了建立实践基地、优化实践课程、拓展实践活动的实践教学建设研究,取得了建立校内实践教学基地、加强理论与实践结合的实际教学效果。
- 李东星李霞张建甫
- 关键词：风景园林实践教学
- 基于嵌入式技术的智能采摘机器人设计被引量：2
- 2022年
- 采用NAVID TX2处理器、树莓派、51板、超声波测距、雷达测距及舵机控制等模块,以嵌入式技术为基础,采用VOLO目标检测算法,设计一款能准确检测目标果实、判断果实成熟度、实现整体协调运动控制并适应复杂环境的智能采果机器人,助力农业自动化的实现。
- 李芳李霞
- 关键词：目标检测嵌入式技术
- 10个菊花品种花粉生活力测定和贮藏方法研究被引量：5
- 2020年
- 【目的】筛选菊花花粉离体培养生活力测定的最佳培养基配方,探究花粉贮藏的最适温度和耐贮藏时间,并挑选出较耐贮藏的菊花品种,为菊花新品种选育和种质资源保存提供参考。【方法】以10个菊花品种盛花期花粉为试验材料,通过离体萌发测定法筛选菊花花粉萌发最适培养基,以该培养基测定花粉在4℃、-20℃和-80℃3种温度下进行60 d或120 d贮藏周期的生活力变化趋势观测,每隔15 d取样检测1次;对贮藏120 d的花粉进行授粉,统计结实率。【结果】培养基为ME3+200 g·L^-1PEG 4000+6 g·L^-1琼脂的处理,10种花粉都能萌发,且萌发率较其他培养基有显著差异;花粉贮藏60 d后,所有花粉生活力均下降,其中‘5’、‘52’、‘64’和‘85’4个品种花粉生活力下降较缓慢;4种花粉贮藏120 d后,在-80℃贮藏的花粉生活力较高,花粉授粉后均能够结实,且品种‘5’花粉授粉结实率最高,平均每个授粉花序结实8粒。【结论】花粉萌发培养基、植物品种基因型、贮藏温度和贮藏时间都会影响菊花花粉生活力。本文研究表明,菊花花粉最适贮藏温度为-80℃,品种‘5’花粉可贮藏120 d保持较高的授粉结实率,在杂交育种中可优先考虑。
- 李亚军黄河牛雅静李霞
- 关键词：菊花花粉生活力贮藏授粉
- 基于实践创新能力培养的混合式教学改革研究——以《风景园林规划设计1》课程为例被引量：6
- 2022年
- 《风景园林规划设计1》是一门集工程、艺术、技术于一体的课程,具有较强的实践性和实用性。本课程存在被动式教学、教学时空受限、实训环节虚拟化等传统教学中的问题。依托北京城市学院混合式专项课程建设项目,将“混合式教学”引入《风景园林规划设计1》的教学过程,建立了基于优慕课的《风景园林规划设计1》混合式教学平台,积累了丰富实用的在线学习资源,形成了具有特色的混合式教学思路,实现了“以学生为主体,教师为主导”的教学模式,促进了培养风景园林专业应用型人才质量的提升。
- 李霞韩聪王丽华
- 关键词：风景园林规划设计混合式教学
- 关于现代学徒制教学模式改革的思考被引量：1
- 2020年
- 现代学徒制教学模式的改革是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,按照全国教育大会部署,落实立德树人根本任务,坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,健全德技并修、工学结合育人机制,构建德智体美劳全面发展的人才培养体系,突出职业教育的类型特点,深化产教融合、校企合作,推进教师、教材、教法改革,规范人才培养全过程,加快培养复合型技术技能人才。如何在现在学徒制的育人模式下为企业,为社会培养出越来越多具有"大国工匠"潜力的合格人才是每一个学徒制试点专业教师的职责。教学模式可以定义为在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。
- 李芳李霞
- 关键词：教学模式
- 风信子不同花色品种花青素苷含量及相关基因表达分析被引量：11
- 2020年
- 风信子为百合科风信子属多年生球根花卉,其花色变异非常丰富。本研究以8个不同花色的风信子品种为研究材料,从生理和分子角度分析了风信子花色差异的机制,结果显示所测风信子品种花瓣中均不含类胡萝卜素,粉、紫、红、蓝和黑色品种中含有花青素。其中黑色品种‘黑巴克’花瓣中的花青素含量最高。粉、紫和蓝色品种中均只含有天竺葵素衍生物(Pg),‘黑巴克’中含有飞燕草素衍生物(Dp)和芍药素衍生物(Pn)。通过转录组测序得到了‘黑巴克’中花青素代谢结构基因和主要调节基因的序列,采用qRT-PCR分析其在白、红、蓝和黑色四个色系品种中的表达模式。研究结果表明,HoF3H、HoMYB4、HoMYB6和HoMYB7为影响风信子花青素积累的关键基因,HoDFR2是红、蓝色花中特异表达的基因,有可能和Pg合成相关,而HoF3’5’H1、HoFOMT2是影响黑色花中芍药色素合成的关键基因。本研究结果对于深入理解观赏植物花色形成和分支机制具有一定的理论意义。
- 李霞吴钰滢封晔
- 关键词：花青素苷基因表达
