姚蕾
- 作品数：5 被引量：23H指数：2
- 供职机构：无锡市第一中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学更多>>
- 关于高中生化学反思性学习能力现状的调查与分析
- 2011年
- 本文根据问卷调查的方式对高中生化学反思性学习能力的现状及影响因素作了初步研究。调查显示：（1）高中生化学反思性学习能力普遍较低,反思性学习能力各要素发展不平衡。学生的反思意识普遍较为强烈,但反思习惯较差,反思策略甚为欠缺。（2）学生反思性学习能力的形成和提高,涉及到学习者自身的反思意识和行为习惯、认知结构和认知发展水平、教师的反思意识和能力及学习环境等多方面的因素。
- 尤艳丹马宏佳姚蕾
- 关键词：反思性学习
- 影响学生科学探究能力因素的调查与分析被引量：12
- 2004年
- 培养学生的科学探究能力是化学教学中迫切需要解决的问题。本文根据调查、访谈的结果研究发现,学生进行探究的内驱力、学生的认知结构和认知发展水平、教师的科学素养、学习资源和探究学习环境是影响学生科学探究能力的主要因素。
- 姚蕾吴星徐道宏
- 关键词：教学方法学习资源
- 实施“教学案一体化”教学模式的体会和思考被引量：9
- 2010年
- “教学案一体化”是时下实施新课程教学中比较流行的做法，但由于缺乏正确的认识，很多学案在设计上流于形式，很难真正达到有利于学生学会反思及培养科学素养的目标。针对这一现象，谈一些具体的做法和体会。
- 姚蕾
- 关键词：教学案一体化
- 二氧化碳的捕捉与封存原理被引量：1
- 2019年
- 从原理上简要分析6种常见的捕捉和封存CO2的方法。1绿色植物储碳放氧绿色植物通过光合作用从空气中吸收CO2放出氧气,简要原理如下:6CO2+6H2O光能 叶 绿素→C6H12O6+6O2据测定,树冠深绿色的叶片,比如每天每亩杨树吸收的CO2为33335g,一棵冠径5.8m的杨树吸收的CO2与一个成年人呼出的CO2相当。2010年全球保护区森林的总面积将达4.6亿hm2,森林每年固碳约4.0~6.2PgC,吸收了化石燃料CO2排放量的30%左右。
- 张宁云姚蕾
- 关键词：CO2排放量二氧化碳化石燃料绿色植物
