迁安市迁安镇第二初级中学
- 作品数：242 被引量：89H指数：3
- 相关作者：徐爱文郑春元刘洁颖康丽艳蔡丽君更多>>
- 相关机构：温岭市新河小学河北省迁安市职业技术教育中心如东县双甸镇初级中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术理学更多>>
- 网络环境下进行课堂教学的体会
- 2009年
- 随着科学技术的发展,现代教育技术广泛运用于教学中,引起了教学概念、教学内容，尤其是教学手段的一次大的变革。网络技术是现代教育技术领域中的前沿技术,因其具有资源共享性、多媒性和交互性而成为21世纪的主流。广大教师积极将网络技术运用于教学中，构建新型的课堂教学模式。我通过对网络环境下的英语课堂教学模式进行的尝试，
- 刘海艳
- 关键词：课堂教学模式网络环境现代教育技术资源共享性教学概念教学手段
- 自主、合作、探究教学策略新探
- 2010年
- 简要探讨新环境下信息技术教学如何实现"自主、合作、探究"这一教学策略。
- 孟翠艳
- 关键词：信息技术教学教学策略
- 浅谈如何进行信息技术的有效教学
- 2010年
- 新课程标准下,探索适合信息技术课堂教学的教学方法和策略。
- 宣蕾
- 关键词：信息技术课堂教学方法教学策略
- 在化学教学中实施创新教育的研究
- 2009年
- 创新教育是中学化学教学过程中的一个热点问题。本文就化学教学中如何实施创新教育进行了研究，以培养学生的创新能力和实践能力。
- 张喜红
- 关键词：化学教学实验教学创新教育
- 浅谈紧紧围绕“写了什么”“怎么写的”两个重点展开教学
- 2009年
- 初中语文教学的重要任务之一就是培养学生的阅读能力和作文能力。在语文课堂教学中，教师如果能牢牢抓住课文“写了什么”（即课文记叙了怎样一个人？叙述了怎样一件事？论证了怎样一个观点等）和“怎么写的”（即课文采用了什么方法把内容一层一层地表达出来的）两个重点展开教学，就一定能收到事半功倍的教学效果。
- 单文
- 关键词：初中语文教学语文课堂教学作文能力教学效果事半功倍课文
- 中学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究
- 2016年
- 数学是一门基础性的自然学科,其教学内容虽然与人们的社会生活息息相关,但是基础性的数学概念以及思维模式都是较为抽象空泛的,对于学生来说是比较难以理解的。培养学生的逻辑思维能力绝不是一蹴而就的事情,数学教师一定要做好充足的心理准备,认真对待这项教学任务,全面提高中学生的逻辑思维能力。
- 肖素艳
- 关键词：中学数学教学逻辑思维
- 中学体育教学中思想品德教育刍议被引量：1
- 2010年
- 社会的发展向教师提出更高的要求，培养高素质的人才成为教育的目标。其中最重要的两方面就是身体素质和思想品德素质。体育教育作为提高身体素质的主要途径，同时也是提高思想品德教育的重要途径。
- 程江
- 关键词：体育教学思想品德教育
- 运用多媒体优化物理实验教学之我见
- 2011年
- 物理是一门以实验为基础的学科，因此搞好实验教学尤为重要。那么如何利用多媒体搞好物理实验教学呢？下面谈一下我的几点做法。
- 王玉平
- 关键词：物理实验教学多媒体学科
- 光的折射不会导致“近低远高”的现象发生——对“探究在课后”中‘片段一’实例的探讨
- 2008年
- “深究在课后”（原文见《物理教学》2007年第6期第5j页）一文中的‘片段一’实例：在学过光的折射现象后．课堂上的几个探究性实验引起了学生的极大兴趣．课下突然有个学生问我：“老师．我家的鱼缸是长方形的．盛满水后，我想观察一下池底是否真的变浅。但从它的一端观察时，发现缸底不但浅了，而且越远越泼。这是怎么回事呢？，’
- 赵翠芹
- 关键词：课后探究性实验老师
- 给学生提供探索与创新的空间
- 2009年
- 新课程理念告诉我们：学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者、引导省、合作者。这势必要求我们转变思想，树立以人为本的教育观念，确立能力为本的人才观，创新教育是新课程的重要内容之一，也是一种全新的教学理念。马克思指出：“科学教育的任务是教学生探索创新。”因为教育教学不单单是为了传授知识和技能，更是要培养新世纪的具有高尚情操的人，能适应社会发展的人才，从这个角度讲，提高学生的创新能力显得尤为重要。那么，在新课程标准下如何培养学生的创新能力呢？
- 徐爱文
- 关键词：新课程理念新课程标准教育观念以人为本
