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甘肃省教育科学“十一五”规划课题(GSBG-2009GXG035)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：洪文梅刘淑红更多>>
相关机构：兰州城市学院更多>>
发文基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇小学教育
  • 2篇教育
  • 2篇本科
  • 1篇一体化
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇思性
  • 1篇小教
  • 1篇小教本科
  • 1篇小学教育专业
  • 1篇教学体系
  • 1篇教育专业
  • 1篇可持续学习能...
  • 1篇教本
  • 1篇教学
  • 1篇反思性实践

机构

  • 2篇兰州城市学院

作者

  • 2篇刘淑红
  • 2篇洪文梅

传媒

  • 1篇甘肃高师学报
  • 1篇陇东学院学报

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
谈小学教育专业本科生的可持续学习能力培养
2012年
教师的专业发展依赖一种可持续的学习能力,而可持续学习能力的培养要靠教师学习来完成。教师专业发展所必须的可持续学习能力,可以在就职以前的专业学习中逐步培养。小学教育专业本科生的可持续学习能力的培养,应该从以下三个方面进行引导:用先进的教育教学理论引导学生,促使其形成良好的知识建构意识;帮助学生树立"自主学习"的理念,发展其自我导向的学习能力;加强实践课程的教学,努力提高其反思性实践的能力。
洪文梅刘淑红
关键词：可持续学习能力反思性实践
构建与创新:小教本科专业一体化实践教学体系探析被引量：1
2012年
构建一体化实践教学体系,创新小学教育专业人才培养模式,是小学教育本科专业教育教学改革的核心领域。构建一体化实践教学体系,要从改革实践课程体系、延长实习教学时间、创新实践教学机构和改革实习管理体制方面着手。
洪文梅刘淑红
关键词：小学教育一体化
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