安徽省高校省级人文社会科学研究项目(SK2012B488)
- 作品数：4 被引量：19H指数：2
- 相关作者：刘军黄世霞何莉李小鹏更多>>
- 相关机构：宿州学院重庆第二师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 场独立与依赖性认知风格与语际语用能力的相关性研究被引量：9
- 2013年
- 个体差异是影响语用能力发展的重要因素之一。这篇文章通过实证研究,采取定量与定性相结合的研究方法,探讨了个体差异中场独立与依赖性认知风格与语际语用能力的相关性。结果显示,场独立性认知风格与语际语用能力不具备明显相关性,场依赖性认知风格与语际语用能力相关性显著。根据研究结果,提出在二语教学实践中应因材施教,指导学习者明确自己的场独立与依赖性认知风格,有意识地运用相关学习策略,弥补相关认知风格在语用能力学习中所产生的不足;学习者应增强社会文化意识,理解文化和语用差异,得体运用语言和正确理解语言等建议。
- 何莉刘军黄世霞
- 关键词：场独立性中介语语用能力
- 关联理论与英语词汇系统的构建
- 2012年
- 从母语迁移、新旧知识以及心理词汇三个方面出发,结合Sperber和Wilson的关联理论,探讨了如何实现二语习得者英语词汇系统的构建。研究建议:二语习得者在词汇系统构建的过程中,应寻求母语词汇与二语词汇语义、词根及语音之间,二语词汇本身接点与接点之间的最佳关联点,才可以在复杂的二语词汇中发现规律,从而尽快、有效地建立属于自身的二语词汇系统。
- 刘军李小鹏
- 关键词：词汇
- 大学英语教学过程中克服语言迁移的教学策略分析被引量：1
- 2013年
- 近些年,语言迁移问题引起了学术界与理论界的广泛关注。在大学英语教学过程中,语言迁移现象长期存在,并成为影响英语教学与学习效果的重要因素。在语言迁移环境下,应当创新英语教学策略,尽可能地克服语言迁移带来的不利影响。基于此,本文首先对语言迁移的内涵与特征进行简要概述,然后对语言迁移问题进行本质分析,最后对大学英语教学程中克服语言迁移的教学策略作了归纳与总结。
- 刘军
- 关键词：大学英语教学语言迁移教学策略
- 应用语言学视角下的英语文化导入教学研究被引量：9
- 2013年
- 当前,随着经济全球化的加剧,英语作为世界通用语言,其地位与作用越发突出。在我国英语教学体系中,由于根深蒂固的汉语文化影响,学生英语学习时往往无法入乡随俗,不能完全消化及掌握。也正因为如此,在英语教学体系当中导入文化教学尤为重要。基于此,以应用语言学的视角,对英语文化导入教学模式进行分析,旨在不断加强英语教学能力,全面促进学生英语水平的提高。
- 刘军黄世霞
- 关键词：应用语言学
