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贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题(2010B031)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇中小学班主任
  • 1篇小学班主任
  • 1篇班主
  • 1篇班主任

机构

  • 1篇贵州师范学院

作者

  • 1篇袁川

传媒

  • 1篇贵州师范学院...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中小学班主任自主发展路径探析被引量：2
2013年
中小学班主任的自主发展依赖自主学习、自行科研、自动实践和自觉反思来实现,自主学习是班主任自主发展的必要基石,自行科研是班主任自主发展的动力源泉,自动实践是班主任自主发展的持续保障,自觉反思是班主任自主发展的有效途径,透视中小学班主任自主发展的路径不仅为班主任的专业成长提供理论指导,而且对于班主任专业化的发展也具有重要的启示意义与实践价值。
袁川
关键词：班主任
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