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湖北省教育科学“十二五”规划课题(2011A004)
作品数:
3
被引量:135
H指数:3
相关作者:
董泽芳
王晓辉
袁川
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相关机构:
华中师范大学
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发文基金:
湖北省教育科学“十二五”规划课题
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年份
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2014
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普林斯顿大学本科人才培养模式的特点及启示
被引量:45
2014年
普林斯顿大学高质量的本科教育得益于构建了独具特色的人才培养模式,其主要特点是:注重广博知识和综合能力的人才培养理念,促进学科交叉和思维启迪的课程设置方式,强调因材施教和科研创新的教学制度体系,采用交流互动和探究参与的教学组织形式,蕴育拼搏进取和宽容博爱的隐性课程内容,倡导灵活多元和注重反馈的教学评价方式。其特点对创新我国本科人才培养模式具有重要的启示意义。
董泽芳
王晓辉
关键词:
本科
国外一流大学人才培养模式的共同特点及启示——基于对国外八所一流大学培养杰出人才的经验分析
被引量:67
2014年
重视人才培养模式的改革创新是国外一流大学培养大批杰出人才的关键。国外一流大学人才培养模式的共同特点是:突出全人教育的人才培养理念、促进个性发展的专业设置模式、强调学科交叉的课程设置方式、注重因材施教的教学制度体系、鼓励交流互动的教学组织形式、践行尊重学生的教学管理模式、构建特色鲜明的隐性课程形式和实现全面多元的教学评价方式。这些特点对于突破当前我国人才培养模式的困境具有重要启示意义。
董泽芳
王晓辉
国外高校成功培养创新型人才的经验与启示--以哈佛大学、牛津大学和东京大学为例
被引量:26
2014年
美国的哈佛大学、英国的牛津大学与日本的东京大学在培养创新型人才方面均取得举世公认的成就。从社会学视角分析这些大学取得成就的主要原因有三,即自由的大学教育、有效的政策支持与有力的社会配合。从这些经验中得到的启示是:我国高校要想培养出更多的创新型人才,必须从深化高校自身教育教学改革与优化外部环境两方面努力。
董泽芳
袁川
关键词:
国外高校
创新型人才
社会学分析
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