搜索到2961篇“ 高职课堂教学“的相关文章
- 现代教育技术在高职课堂教学中的投入产出效率研究
- 2025年
- 现代教育技术是推动职业教育数字化转型的核心驱动力,其投入产出效率直接影响高职院校高质量发展。针对当前教育技术领域存在的“重投入轻效益”问题,研究从投入产出效率视角出发,构建了一套涵盖信息化硬件、软件资源、专项建设(在线精品课程、专业教学资源库与虚拟仿真实训基地)以及人才培养成效等方面的现代教育技术投入产出指标体系,并运用数据包络分析DEA方法,深入剖析了广西不同类型高职院校现代教育技术经费的投入产出效率及存在的问题。基于此,研究提出持续加大现代教育技术经费投入、构建动态适配的资源调配机制、建立多元化优质教育资源共建共享机制以及优化财政经费分配制度等建议,旨在为高职院校现代教育技术实践优化与理论创新提供经验借鉴。
- 万良梁裕庞炜婷隆瓅瑶
- 关键词:现代教育技术高职院校高职课堂教学
- 智慧教育如何推进高职课堂教学改革创新
- 2025年
- 智慧教育是以信息技术为支撑、以数字和网络为基础、以创新为核心、以培养人的全面发展为目标的教育模式。它借助智能化的教育手段和工具,改变传统的教学方式,优化资源利用,提高效率,以适应信息时代对教育的新要求。为了更好适应时代发展和社会需求,高职课堂教学也应进行改革创新,推行智慧教育,提高学生的学习效率和学习成果。
- 杨德生杨洋
- 关键词:智慧教育信息技术高职课堂教学信息时代
- 基于职业技能大赛标准 提高高职课堂教学质量
- 2025年
- 职业技能大赛旨在通过竞技的方式,推动职业教育的改革与创新,提升教师的教学能力和水平,以培养更多适应社会发展需要的高素质技能型人才。职业技能大赛对高职院校课堂教学的积极影响体现在能力提升的新高度、思政育人的新思路、全面考察的新赛点、参赛要求的新内涵、课堂教学的新生态等方面。基于职业技能大赛标准的教学实践中,高职院校要突出立德树人意识,确保教材与职业特色贴合,并持续提高实操质量,完善考评办法,以高质量的课堂教学培养高素质的人才。
- 王灵
- 关键词:高职院校职业技能大赛课堂教学立德树人技能型人才
- 基于自主学习能力培养的高职课堂教学改革--“数据预处理技术”教学案例
- 2025年
- 自主学习能力是接受高等教育的学生必须具备的重要能力,为提高高职学生自主学习能力,本文通过对高职学生自主学习能力进行调查,分析高职学生自主解决问题意识有待加强和课后自主学习有待提高的行为现状,在此基础上,提出基于自主学习能力培养的高职课堂教学改革方法,以“数据预处理技术”课程教学为例,对教学设计与实施进行论述,并在后期课堂中进行实践,以促进高职学生自主学习能力提升。
- 罗永坚何思熙肖中峰
- 关键词:自主学习能力高职数据预处理技术
- 高职课堂教学师生有效互动的策略研究
- 2024年
- 本文旨在探讨高职课堂中师生有效的互动策略,以促进学生的学习主动性和积极性,增强学习效果。本研究总结了以下几个方面的策略:1、建立良好的师生沟通渠道;2、采用多元化的教学方法;3、鼓励学生参与课堂互动;4、给予及时的反馈和评价。这些策略能够有效提高高职课堂教学的质量和效率,同时激发学生的兴趣的和动力。
- 潘号圆刘婷邓敏
- 关键词:高职教育课堂教学师生互动
- “1+X”证书制度下的高职课堂教学评价的特征、问题审视与解决路径
- 2024年
- “1+X”证书制度牵一发而动全身,影响高职教育的方方面面。“1+X”证书制度下的高职课堂教学评价具有整合性、动态过程性、个体性等特征。然而,当前高职课堂教学评价仍存在以下现实问题:评价理念有待更新,忽视学生多元发展;评价指标体系侧重常规教学,未能反映“1+X”证书制度的新要求;评价过程缺乏多方协作,评价主体呈现“伪多元”;课堂教学评价方法不够丰富,评价效果缺乏应用。还需从以下方面完善高职课堂教学评价体系:立足育人本质,转变课堂教学评价观念;构建“1+X”证书制度下课堂教学评价指标体系;规范评价程序,保障“1+X”证书制度下评价过程的科学性;以人才需求为导向,明确“1+X”证书制度下评价主体多元化;注重“1+X”证书制度下评价方法的丰富性,提升评价结果关注度。
- 覃兵闫小凤
- 关键词:高职院校课堂教学评价
- 高职课堂教学质量评价指标体系的构建研究——基于高职教师教学创新团队建设实践
- 2024年
- 高职学校教师教学创新团队是我国高等职业教育改革与创新的重要组成部分,科学评价和准确掌握其建设水平,对于推动我国“双高计划”的高质量发展具有重要意义。课堂教学质量评估是高等职业学校实现其培养目标的前提与基础,也是衡量教学创新团队建设成效的关键。在深化职业教育体系建设改革的背景下,将高职课堂教学质量评估与高职教师教学创新团队建设绩效评价进行“耦合”,并运用TQM(全面质量管理)理论构建完整的高职课堂教学质量评价指标体系,从学生的视角和体验出发设计评价指标,有效促进教和学的共同进步,提升教学质量,同时也为高职教师教学创新团队的建设和学校关键办学能力的提升提供了有力支撑。
- 曹炳志郝延春于兆宇刘佳
- 关键词:课堂教学质量
- 现代教育技术赋能高职课堂教学高质量发展探究
- 2024年
- 在高职课堂教学中合理应用现代教育技术,对于提升教学质量与效率、拓展实践教学范围、促进师生互动与交流以及培养适应未来社会需求的人才等方面具有重要意义。因此,高职院校应当积极引入和推广现代教育技术,不断创新教学模式和方法,推动高职课堂教学的高质量发展。基于此,论述现代教育技术在高职课堂教学中的应用原则,分析现代教育技术在高职课堂教学中的应用优势,探讨现代教育技术在高职课堂教学中的应用策略,旨在提升高职课堂教学成效,培养适应社会需求的高素质技能型人才。
- 许馨月
- 关键词:现代教育技术高职课堂教学
- “教学做合一”思想指导下的高职课堂教学实践研究——以高职英语课堂为例
- 英语教学在高职形态中展现出特定的教育特性,其背后载有重重困境与挑战。这时显现出思想理念的引导在研究中的重要性。本文以众多高职学院为研究对象,深入剖析在思想导向下的高职英语课堂实况,通过设计一系列教学实验,有针对性地探讨思...
- 张颖
- 关键词:高职英语课堂教学实验设计
- 高职课堂教学问题诊断与优化策略
- 2024年
- 基于300多节高职课堂的现场听课、700多人次的师生访谈和932名大一学生的问卷调查表明,高职课堂教学存在着课堂管理与纪律问题突出、部分学生学习投入度低、教学的系统性和结构性缺失、轻视教材学习和应用、实训教学个别化指导缺失、课程思政尚待加强等问题。对此,我们应加强认知矫正,实施健康课堂管理;优化课堂教学结构,建立有效教学机制;以生为本,加强自主学习;提高实训教学的信息技术水平,有效培养学生职业能力;突出课程教学育人导向,切实加强课程思政。
- 郑能波宋秋前
- 关键词:高职教育课堂教学
相关作者
- 卢岚

- 作品数:18被引量:15H指数:2
- 供职机构:长沙环境保护职业技术学院
- 研究主题:高职 高职课堂教学 甜味剂 食品中维生素 婴幼儿配方食品
- 张东

- 作品数:123被引量:419H指数:11
- 供职机构:重庆邮电大学
- 研究主题:秘书 高职 高职教育 文化 高职学生
- 徐鸿涛

- 作品数:8被引量:13H指数:3
- 供职机构:襄樊职业技术学院
- 研究主题:教学 高职 教学模式 高等职业技术教育 高职课堂教学
- 洪志强

- 作品数:6被引量:11H指数:2
- 供职机构:海南经贸职业技术学院
- 研究主题:高职 互联网 高职课堂教学 课堂教学 教学实践
- 杨富

- 作品数:20被引量:36H指数:3
- 供职机构:绵阳职业技术学院
- 研究主题:高职院校 师资队伍建设 高技能人才 高职教师 高职