搜索到24672篇“ 高分子化学与物理“的相关文章
- 高分子化学与物理
- 《高分子化学与物理》是高分子科学各专业的重要专业基础课程，为后续课程聚合物加工原理、聚合物合成工艺、其他高分子等专业课打下理论基础。为了提高学生的解决实际问题的能力，本书突出重点、简化难点，将提高学生使用能力和动手能力、...
- 赵俊会著
- 关键词：高聚物物理学职业教育高分子化学
- 高分子化学与物理
- 08-Ⅰ-01 聚电解质多层膜的电沉积:构筑超疏水表面石峰,王治强,张希有机光电子与分子工程教育部重点实验室,清华大学化学系,北京,10084;超分子结构与材料教育部重点实验室,吉林大学化学科学学院,长春,130023:...
- 关键词：大分子引发剂镍配合物甲壳型液晶高分子聚合物微球高分子化学
- 文献传递
- 新工科视域下“高分子化学与物理实验”课程思政探索
- 2025年
- 通过挖掘“高分子化学与物理实验”课程中所蕴含的思政元素,探讨“高分子化学与物理实验”课程与思政教育有机融合的实践途径。基于新工科的教学理念,将思政融入实验课程实现价值塑造,多角度寻找思政元素内容:宣扬科学家事迹、追踪时事热点、树实验操作典范、纵横历史国情,将专业知识与思政进行有机融合,帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观,培养既具有安全意识和社会责任感,又拥有全球视野、创新思维、辩证思维及科学精神等优秀品质的新工科材料人。
- 刘玉兰曾小平游峰郑华明江学良
- 工程教育背景下纺织工程专业“高分子化学与物理”课程建设探索
- 2024年
- “高分子化学与物理”课程是纺织工程专业的基础通识课程之一,对于学生毕业要求达成具有重要的支撑作用。基于工程教育专业认证要求,分析了对应毕业要求的“高分子化学与物理”课程目标,将课程目标分解细化,明确各部分教学内容与课程目标的关系。根据学时要求,调整优化教学内容,完善教学形式。秉持持续改进理念,采用定量评价和定性评价相结合的考核评价方式。积极探索“高分子化学与物理”的教学改革,以提高教学质量和教学效果,提升人才培养质量。
- 阮芳涛王洪杰徐文正徐珍珍杨莉
- 关键词：纺织工程专业课程建设教学改革
- “双碳”背景下高分子化学与物理实验教学改革研究
- 2024年
- 为适应新形式下教学改革、国家“双碳”政策目标以及高分子科学人才培养的需要,高分子化学与物理实验课程也必须日新月异。对高分子化学与物理实验教学的重要性、培养要求及实验设计进行了全面的阐述与总结。通过设计高分子化学与物理实验,结果表明,新设计的实验对培养学生的实验兴趣、操作能力、科研能力、创新能力、节能减排与环保意识等具有非常重要的作用。同时,通过自主设计实验也能激发学生的进取心、创造欲、主观能动性与发现问题、分析问题、解决问题的应变能力。
- 罗海棠谢龙马琳文平张栋
- 关键词：教学改革
- 高分子化学与物理课程思政元素提炼与教学探索被引量：1
- 2023年
- 在专业课中融入思政教育是当前高校思政教育中不可缺少的组成部分。文章探讨了高分子化学与物理课程中思政元素的挖掘与提炼,以绪论章节教学为例,从教学目标、教学设计和教学内容等方面有效开展了课程思政教育实践。将混合式教学模式融入到课堂教学中,通过翻转课堂进一步实现润物细无声的课程思政教育目的。
- 董秋静罗春华韩慧磊李瑞乾姜广鹏
- 关键词：高分子化学与物理教学实践
- 书院制背景下“高分子化学与物理”课程混合式教学改革
- 2023年
- 书院制是当前高校开展教育改革的重要举措和创新人才培养模式的有益实践。本文结合书院制改革背景,探讨了包装工程专业“高分子化学与物理”课程混合式教学改革的做法和成效。依托信息化网络教学平台,分别从树立协同育人理念、丰富完善教学资源、构建学生深度参与的混合式教学模式、一课二课相联动及建立立体化的考核反馈机制几个方面讨论了信息化教学手段的应用方式,旨在为促进书院制改革,实现两院协同育人提供有益的经验借鉴。
- 王保营王麟康星雅徐莉丁艳红张岩
- 关键词：混合式教学专业课高分子化学与物理
- 高分子化学与物理课程的教学改革及实践
- 2023年
- 在高校的高分子相关课程中,《高分子化学与物理》是必修的基础课程之一,在课程体系中占据重要地位,并直接影响学生的成绩考核。高分子化学与物理课程通常具有概念复杂繁多、内容抽象、理论与实践并重等特点,因此学生普遍反映学习难度较大,不易掌握和应用。针对以上情况,教师应积极采用富有探索与创新精神的教学组织方式,激发学生学习兴趣,并提高实践教学质量,培养学生独立思考和实践能力,以期达到良好的教学效果。
- 马晓星蒋爱云
- 关键词：教学改革
- 比对教学法在高分子化学与物理基础中的应用被引量：1
- 2023年
- 以学生作为主体的课堂教学,就是要提高学生的参与度,针对性的开发多元教学手段,而对比教学法作为一种有效的教学方法,在教学实践中应用的越发广泛。文章以聚合物的合成机理,逐步缩合聚合和连锁聚合为对象,充分的发挥对比教学法的特点,提高课堂效果。针对难点、重点从不同角度辨析,使得问题越辩越明,让学生变被动为主动,在人才培养中起到重要作用。
- 李唱
- 关键词：对比教学
- 中国科学技术大学高分子化学与物理教学研究风雨六十五周年
- 2023年
- 1958年,应两弹一星对新材料的需求,中国科学技术大学(简称:中科大)在建校之初设置了高分子化学和高分子物理系,是我国高校中第一个成立的高分子系,分为有机合成、高分子化学、高分子物理化学和高分子物理4个专业。首任系主任是著名军工专家,时任中国科学院化学研究所党委书记的华寿俊先生。中科大高分子系也是全世界第一个独立设置的高分子系,当时国外曾有大学闻讯来函索求我系的详细建制和教学大纲。1959年,高分子系由建系之初的4个专业合并为高分子化学和高分子物理两个专业,由王葆仁先生和钱人元先生分别担任教研室主任。
- 何平笙
- 关键词：高分子化学高分子物理教学研究
