搜索到6730篇“ 高中生物学课程“的相关文章
- 高中生物学课程资源的开发与利用策略探究
- 2025年
- 课程资源是课程教学的重要载体,合理地开发和利用课程资源,是更好地开展高中生物学课程教学的支撑。高中生物学课程资源具有丰富性、选择性、独特性等特征,教师要树立正确的课程资源意识,培养课程资源的开发和利用能力,更好地利用课程资源提升生物学课程教学效果,达成课程教学目标与人才培养目标。在高中生物学课程资源开发与利用过程中,应坚持加强预设、突出实效和彰显特色的原则,实施过程中,要从信息技术资源、社会实践资源、学生生活资源和脚本课程资源等方面着手,来更好地提升生物教学效率。
- 张宗瑜
- 关键词：高中生物课程资源信息技术新闻素材
- 传统文化视阈下高中生物学课程思政的路径探索
- 2025年
- 传统文化蕴含的深厚智慧和价值理念是思政教育的宝贵资源,与生物学课程思政在教育目标和内容上具有一致性和互补性。文章以人民教育出版社出版的高中《生物学》为例,分析了古诗词、自然科学作品、中医学理论和茶文化等传统文化元素与课程内容相融合的方法,旨在通过讨论教学、概念延伸、情境创设和类比法等教学手段,提升学生的道德品质、文化素养和社会责任感。
- 张琳琳赵永斌董志遥
- 关键词：高中生物学传统文化
- 澳大利亚维多利亚州高中生物学课程标准分析与启示
- 2025年
- 本文对澳大利亚维多利亚州高中生物课程标准(2022年版)进行分析。其框架结构注重法律条文的补充;课程理念的特点以生命知识为基础、以科学探究为指向;课程内容体现知识、能力、素养一体化;课程实施侧重开发本土的跨学科课程;课程评价注重公平、合理的过程性评价,促进“教学评一体化”。通过以上特点分析,以期为我国高中生物学教学课程标准的改革发展提供参考。
- 吴海锋
- 关键词：高中生物学课程标准
- 真实科研情境下高中生物学课程融入思政元素的教学设计——以“动物细胞工程”一轮复习为例
- 2025年
- 本文围绕动物细胞工程相关内容开展主线式情境教学,通过创设“传统中草药雷公藤中的活性成分TRI对肝癌的抑制作用”这一真实科研情境,引导学生运用所学知识及归纳与概括、分析与推理、实验设计与探究等方法解决实际问题,进而培养学生的生物学学科核心素养,同时将思政教育融入课堂教学之中,实现“三全育人”的教育目标和立德树人的根本任务。
- 王琴胡建琴李海燕周静
- 关键词：动物细胞工程教学设计
- 爱沙尼亚高中生物学课程述评被引量：1
- 2024年
- 通过对爱沙尼亚高中生物学课程的引介,论述了其在课程目标上强化科学实践、注重思维态度发展,在课程内容上优化学习主题、凸显学生学习表现,在课程实施上推进数字学习、采取多元化实施方式,在课程评价上注重形成性评价、达成可视多维诊断的特征。
- 冯文静丁奕然
- 关键词：课程标准高中生物学
- 澳大利亚新南威尔士州高中生物学课程述评
- 2024年
- 从课程目标、课程内容、课程实施与课程评价4个方面对2018年澳大利亚新南威尔士州修订且更新的《新南威尔士州第六阶段生物学课程标准》进行总结,发现该州高中生物学课程以学科核心素养为导向,将课程内容整合为8个大概念主题模块及26个大单元子主题,通过科学探究、跨学科教学、个性化教习等途径,综合考查学生在真实问题情境中的学业表现。通过对该生物学课程的评析,对我国高中生物学课程改革提供参考与借鉴。
- 高佩琪贺俊
- 关键词：新南威尔士高中生物学课程标准
- 高中生物学课程思政实施路径探析被引量：1
- 2024年
- 课程思政是贯彻落实立德树人根本任务的重要途径。通过剖析《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》及《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》对高中生物学课程思政教学的要求,结合现阶段高中生物学教学实践中思政元素的呈现方式及教学过程中出现的问题,提出选好思政挖掘方法、抓好教育任务、用好身边资源、理好思政契合点、建好评价体系等实施路径,帮助高中生物学课程思政达到更好的育人成效。
- 李漫灵庞毅何英姿
- 关键词：高中生物学立德树人
- 混合式教学模式在高中生物学课程中的应用
- 2024年
- 混合式教学研究方兴未艾,如何将混合式教学模式有效地应用于高中生物学教学,是教法改革的一大关注点。在此背景下,文章探讨了混合式教学模式在高中生物学课程中的具体应用,提出利用线上资源拓展学习内容,采用翻转课堂教学模式增强学生的主动学习能力,以及铺设个性化学习路径以满足学生多样化的学习需求的建议。
- 朱明莉
- 关键词：混合式教学高中生物学
- 高中生物学课程思政元素的挖掘与实践研究——以《遗传与进化》为例
- 2024年
- 课程思政作为思想政治教育工作的重要组成部分,是落实立德树人根本任务的重要途径。以人教版《生物学·必修2·遗传与进化》为例,梳理高中生物学教材,归纳出其课程思政元素的案例资源,并列明教学方式要点,为高中生物学课程思政的开展提供参考。
- 江静谷峻
- 关键词：高中生物学立德树人
- 基于SSI的高中生物学课程思政元素挖掘与设计
- 2024年
- SSI教学通过真实问题情境的教学引发学生主体对社会责任和价值观念的思考。SSI教学是落实生物学课程思政的重要途径,高中生物学课程教材中蕴含SSI教学相关的思政元素素材。深入挖掘教材思政元素,结合SSI教学理念开发生物学课程思政,为实现课堂德育、促进学生能力发展提供参考。
- 林明艺张雪洁
- 关键词：高中生物学
相关作者
- 王健
- 作品数：70被引量：418H指数：10
- 供职机构：北京师范大学生命科学学院
- 研究主题：国际生物学奥林匹克竞赛试题 竞赛试题 生物学 奥林匹克 细胞生物学
- 刘杨
- 作品数：80被引量：68H指数：4
- 供职机构：陕西师范大学生命科学学院
- 研究主题：高中生物学 生物学 初中生物学 试题分析 教学建议
- 陈树文
- 作品数：111被引量：434H指数：10
- 供职机构：北京交通大学
- 研究主题：大学生 思想政治教育 高校 和谐社会 生态文明
- 朱宇林
- 作品数：174被引量：313H指数：11
- 供职机构：玉林师范学院
- 研究主题：富硒 金花茶 蔬菜种植 百香果 银杏
- 王继华
- 作品数：221被引量：669H指数：13
- 供职机构：哈尔滨师范大学
- 研究主题：降解菌 微生物 群落结构 土壤微生物 降解
