搜索到70694篇“ 高中数学教学“的相关文章
- 指向深度学习的高中数学教学策略
- 随着新课程改革的推进，深度学习成为一个重要的理念，受到了广大教育工作者的重视。在以往的高中数学课堂中，由于教学理念、教学方法等因素的影响，导致教学过程存在浅层化的问题，学生对知识的理解深度不足，没有充分地参与到教学活动中...
- 杨树峰
- 关键词：数学教学策略
- “新高考”背景下高中数学教学策略
- 2025年
- “新高考”改革为高中数学教学注入了新活力,同时提出了更高的要求,关注综合素养提升和个性化发展。本文从教学理念转变、方法优化及学生核心素养培养等角度,分析高中数学教学的现状与挑战,提出了情境教学、项目化学习和多元化资源整合等创新策略,旨在帮助教师适应“新高考”的需求,全面提升教学效果,助力学生数学思维能力和实践能力的发展。
- 蔡霞
- 关键词：高中数学教学策略
- 高中数学教学中数学文化渗透路径研究
- 2025年
- 当前,普通高中学生面临着严峻的学习压力,应试教育模式下的学校教学存在较多问题。一味地提高考试分数,往往让学生对数学学习失去兴趣,对每个数学知识点的来源及内涵认识不清晰,很难做到举一反三。因此,教育部制定的《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)给出了数学文化的定义,并多次强调数学文化及其渗透的重要价值和意义。随着教育改革的不断推进,越来越多的学者认识到数学文化在数学教育中的价值和重要性,然而在高中数学教学实践中如何有效渗透数学文化仍存在较多问题。面向课标的要求和学生发展的实际需要,本文致力于为教育一线相关部门及教师提供理论参考和实践路径,进一步推进数学文化在高中数学课堂教学中的渗透。同时,教师还应在渗透数学文化的教学中保持长期探索的精神并从中获取经验,充分发挥出数学文化的重要作用。
- 郝清改
- 关键词：数学文化高中数学课堂教学
- 立足高中数学教学培育学生家国情怀
- 本文旨在探讨如何在高中数学教学中融入家国情怀教育，通过分析当前高中数学教育的现状与挑战，提出了一系列具体的教学策略，旨在通过数学教育这一载体，培养学生对国家的认同感和责任感，进而激发他们的家国情怀。
- 周悦
- 关键词：高中数学教学家国情怀教学策略
- 指向逻辑推理能力提升的高中数学教学研究
- 2025年
- 逻辑推理核心素养在高中数学教学中至关重要,因为其涵盖理解力、分析力、推理力、判断力和语言表达能力,所以教师的培养策略应聚焦于通过数学问题和实践活动,引导学生主动探究,强化逻辑思维,提高问题解决能力.本文提出一系列培养策略,强调通过数学问题和实践活动引导学生主动探究,从而强化逻辑思维,提高问题解决能力.
- 黄永敞
- 关键词：逻辑推理高中数学教学策略
- 高中数学教学中增强学生运算能力的实践
- 2025年
- 运算能力是数学核心素养之一。本文基于高中数学教学实践,探讨了提升学生运算能力的有效途径。文章分析了高中生运算能力的现状及其影响因素,并提出了一系列策略,包括强化基础运算训练、培养多元化运算思维和创新运算教学方法。文章重点阐述了运用信息技术辅助运算教学和设计情境化运算教学活动的实施方法,旨在为高中数学教师提供切实可行的教学建议,有效提升学生的运算能力和问题解决能力。
- 吴亚梅
- 关键词：高中数学教学实践信息技术情境教学
- 逻辑思维培养视域下的高中数学教学策略
- 2025年
- 逻辑思维对高中学生的学习和未来发展具有重要作用。在高中数学学习中,学生运用逻辑思维的情况往往会直接影响学习质量与效率。解读数学学科逻辑思维的内涵、培养逻辑思维的教学意义等内容,深入探讨高中数学教学中有效培养学生逻辑思维的策略,旨在为一线的高中数学教师提供参考。
- 马洪云
- 关键词：高中数学逻辑思维
- 核心素养导向下高中数学教学策略实践研究
- 2025年
- 随着核心素养这一概念的提出,课堂教学有了明确的方向,如何将其渗透到日常教学中,成为广大教师所关注的教学问题。高中数学作为高中教学体系中的重要学科,自然也需要注重核心素养的培养。基于此,笔者结合自身的教学经验在本文开篇分析了以核心素养为导向的高中数学教学原则和教学意义,接着通过案例分析,总结出有效的数学教学策略,希望能为学生提供更加有效、更加科学的数学课堂,促进学生数学核心素养的逐步提升,帮助学生取得好成绩。
- 常素芹
- 关键词：高中数学教学策略
- 漫画元素在高中数学教学中的应用研究
- 2025年
- 在高中数学教学过程中适当融入漫画元素,能够有效提升学生的学习兴趣,并增强他们对数学概念的理解与应用能力。文章通过对某市三所重点高中数学课堂的实践研究发现,漫画元素的整合可以从数学史、科普漫画、趣味案例等多个维度进行。实践表明,将漫画元素融入教学过程,不仅能显著提高课堂参与度,还能使抽象概念具体化,有效促进数学思维的发展。这一研究结果对创新高中数学教学方法、提升教学效果具有重要的参考价值。
- 陈钧祥
- 关键词：高中数学漫画教学整合教学效果课堂研究
- “互联网+”背景下的高中数学教学融合策略探究
- 2025年
- 通过梳理近年来的研究和实践经验,对高中数学教学中互联网技术与传统教学方法的结合进行了深入研究和分析.研究发现,互联网技术的广泛应用为高中数学教学带来了新的机遇和挑战,有效的融合策略能够提升学生学习兴趣、激发创新思维、提高教学效果.本研究还通过多种方式探寻有效的融合策略,包括多媒体教学资源、个性化学习和自主学习、协作学习和互助学习以及数据驱动的评估和反馈等.研究结果表明,上述策略能够促进高中数学教学的深度与广度,提高学生的学习质量和教师的教学效果,同时还可以全面推动高中数学教学持续创新与发展.
- 王飞
- 关键词：传统教学高中数学教学
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- 研究主题：高考 高考数学 数学解题 高中数学教学 高考数学模拟试题
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