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- 高中政治课堂案例教学的实践与思考
- 2025年
- 随着我国教育改革的深入推进,高中政治课堂案例教学作为一种创新教学方法,越来越受到重视。这种方法通过引入真实或模拟的案例,让学生在情境中学习政治理论知识,从而提高学生的实际应用能力和分析问题、解决问题能力。文章将从高中政治课堂案例教学实践出发,探讨其具体应用策略、存在的问题及改进措施,旨在为提高高中政治课堂教学效果提供有益参考。
- 殷平平
- 关键词：高中政治案例教学
- 高中政治课堂应用问题教学法的有效探究
- 2025年
- 在高中阶段的政治课程中,问题教学法以学生为核心,通过设计富有启发性、针对性和现实性的问题,引领学生进行自主探索、合作学习以及深度思考,能够使高中政治教学取得事半功倍的教学成果。因此,本文将从设计科学性问题、设计多样性问题、设计层次性问题和将问题与实际生活相联系这四个方面进行探究。本文旨在通过有效的教学策略,优化问题教学法的应用过程,激发学生的学习兴趣,并培养其批判性思维和解决问题的能力,进而提升政治学科的教学效果。
- 刘娟娟
- 关键词：高中政治问题教学法
- 信息技术在高中政治课堂中的融合途径
- 2025年
- 在信息技术不断发展的今天,高中阶段的思想政治教学也受到了信息化改革的重要挑战。为了能够推动信息化改革的深入发展,学校需要重视信息化课堂的建设,注重培养教师的信息化技能,完善校园教学设施,进而提升教学的信息化程度,构建智慧校园智慧课堂。本文针对信息技术在高中政治课堂当中的融合方式进行分析,对高中政治教学的现状进行探究,分析信息技术引入高中政治课堂的优势,探究信息技术在高中课堂中的融合策略,以期能够进一步提升高中政治课堂的教学效果。
- 姚春林
- 关键词：信息技术高中政治教学策略
- 基于法治素养培育的高中政治课堂教学探究
- 2025年
- 本文旨在探讨如何在高中政治课堂教学中有效培育学生的法治素养。通过分析当前高中政治教学中法治素养培育的现状与不足,探讨了高中政治课堂教学中培育学生法治素养的意义,提出了一系列针对性的教学策略,包括优化教学设计、丰富教学内容、强化实践教学等。通过实施这些策略,旨在提升学生的法律意识、法治观念和法律实践能力,为培养具有法治精神的公民奠定坚实基础。
- 刘英
- 关键词：高中政治法律意识教学策略
- 核心素养融入高中政治课堂教学的策略探究
- 2025年
- 随着我国教育体系的深入改革,当今的教育内容更加具有综合性,即教师的教学任务除了传授学生基础知识之外,还应注重对学生学科素养的培养,这样才能帮助学生实现他们的全面发展。基于此,文章以核心素养为中心点,对核心素养与高中政治教学相融合的意义进行了简要阐述。文章分析了当前高中政治教学过程中存在的不足,并提出了相应的教学策略,以期能够为高中政治教师提供实用的参考。
- 朱双
- 关键词：高中政治课堂教学
- 利用信息技术活化高中政治课堂教学策略研究
- 2025年
- 将信息技术应用于日常教学中,可创新教学方式,提升课堂教学质量。在高中政治课堂教学中应用信息技术,不仅能优化课堂教学流程,还能促进学生信息素养的提升,使学生更好地了解、适应社会生活。基于此,本文探究了信息技术活化高中政治课堂教学的积极意义、应用原则和具体策略,供相关教师参考。
- 张亚娟
- 关键词：高中政治信息技术教学策略
- 新高考背景下高中政治课堂教学策略探究
- 2025年
- 在新高考背景下,传统的政治课堂教学模式及方法已经不适应新高考的基本要求,高中教师必须努力探索新高考政治考点,围绕高考政治考点开展课堂教学活动。教师要改变传统的教学模式与方法,深入挖掘文本教材,来迎接新的高考,引导学生分析新高考背景下高中政治考点,充分发挥学生学习政治的主观能动性,以学生为主体地位,完成课堂教学任务。高中政治教师要善于引导学生在政治知识学习的过程中形成良好的思想意识观念,在课堂教学实践工作中真正贯彻新高考政策,及时转变教师自身教育理念与教学模式,深入探讨政治教材中的重点与难点,提高高中政治课堂教学效率。
- 徐社萍
- 关键词：新高考高中政治课堂教学
- 核心素养下完善高中政治课堂教学的策略
- 2025年
- 在现代教育教学改革的不断发展中,高中政治教师在实际教学中要充分结合核心素养理念开展教学,引导学生主动进行学习,提升学生学习能力,激发学生的学习热情。因此,高中政治教师要注重优化教学策略,引导学生树立正确的价值观,提升学生的核心素养。一、提高学生的自主学习能力在培养学生核心素养的过程中,教师首先要提升学生的自主学习能力,发展学生的多元能力。在高中,学生已经进入高阶思维阶段,具有一定的自主意识和独立意识。
- 安晓文
- 关键词：高中政治课堂教学自主学习能力价值观高阶思维
- 思辨能力培养在高中政治课堂中的实践路径
- 2025年
- 随着高中政治课程的不断发展,思辨能力的培养越来越被重视。思辨能力是指学生通过对政治现象、问题的深入分析与思考,形成独立见解并作出合理判断的能力。本文旨在分析高中政治课堂中思辨能力培养的重要性、当前存在的问题,并提出具体的实践路径。通过理论分析与实践研究,文章探讨了如何在课堂教学中实施思辨训练,旨在提升学生的综合素养,为未来社会培养更具批判性思维和创造性思维的公民。
- 宋飞燕
- 关键词：思辨能力高中政治课堂教学实践批判性思维
- 高中政治课堂中融入优秀传统文化的策略研究
- 2025年
- 中国传统文化博大精深,对学生心灵的塑造有着积极影响,在实际教学活动中,教师不仅要将高中政治学科的知识传递给学生,更要对学生进行思想道德的培养与熏陶。在高中政治课堂中,教师有意识地渗透我国优秀的传统文化,可以为实现政治课堂教学目标而助力。因此,教师要选择合适的政治课教学方式,同时学生自己要提高自身的自我教育能力和自我实践水平,提高政治课堂教学的实效,获得对学生进行中华传统文化教育的效果。
- 吴晓俐
- 关键词：高中政治传统文化政治教学
相关作者
- 谢道奎
- 作品数：16被引量：13H指数：2
- 供职机构：重庆市酉阳第一中学
- 研究主题：高中政治 高中政治课堂 政治课堂 课堂 生活化教学
- 蔡正兵
- 作品数：12被引量：14H指数：1
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- 研究主题：高中政治课堂 高中政治 教育本质 生活即教育 政治课
- 杨丽丽
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- 供职机构：淮安市范集中学
- 研究主题：高中政治课堂 高中政治课 价值观 中学生 情感
- 王信丰
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- 供职机构：滨海中学
- 研究主题：高中政治 教学活动研究 高中政治学科 高中政治课堂教学 高中政治课
- 谢启国
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- 供职机构：阜宁县陈集中学
- 研究主题：高中政治课堂教学 课堂教学 高中政治课堂 高中政治 提问艺术
