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- 高中信息技术教学中微视频运用研究
- 信息化时代的到来使得信息技术成为了学生必须掌握的技能之一。然而,在高中信息技术教学过程中,长期存在着学生缺乏兴趣、自主学习和探究能力不足的问题。鉴于微视频具有短小精悍、传播迅速的特点,在高中信息技术教学中具有很高的应用价...
- 李飞
- 关键词:高中信息技术
- 高中信息技术实验教学模式的设计研究
- 2025年
- 高中信息技术实验课程有助于提高学生解决问题和实践操作的能力,点燃学生的学习热情和探索欲。为了确保高中信息技术实验课程顺利开展,不同学段须有效衔接,以获得较好的教学成效。本文以构建高中信息技术实验教学模式为例,基于情境认知理论和建构主义学习理论,分析了该模式的特点,总结了高中信息技术实验教学模式的设计途径,阐释了实证研究的方法,以供参考。
- 吴春
- 关键词:高中信息技术课程实验教学实证研究
- 高中信息技术教育实施分层教学的策略
- 2025年
- 在信息技术教育中实施分层教学,是指根据学生的不同层次制订差异化的教学目标与内容,并在课堂中开展分层次提问、分层练习和分层评价等教学活动。因此,高中信息技术教育中的分层教学是一项系统工程,要求教师对教学策略进行深入研究并有效实施。基于此,文章对高中信息技术教育中分层教学的策略进行了分析与探讨。
- 朱城聪
- 关键词:高中信息技术分层教学教学策略
- 高中信息技术教育智能化转型策略研究
- 2025年
- 本文旨在探讨高中信息技术教育智能化转型的策略。通过分析高中信息技术教育智能化转型的重要性,剖析当前面临的问题,提出包括教学理念更新、教学资源智能化整合、教学模式创新以及教师素养提升等转型策略,并结合实际案例进行说明,最后得出结论,以期为高中信息技术教育的智能化发展提供有益的参考,助力培养适应智能时代需求的高素质人才。
- 周垂原
- 关键词:高中信息技术教育策略
- 高中信息技术教学中学生创新能力培养
- 2025年
- 创新是我国教育发展的必经之路,也是我国教育事业的重要基础。创新是整个教育的灵魂,新课改对于教学的要求也是要开展创新工作,因此进行教育思想的创新是未来的发展趋势。高中阶段的学生正处在叛逆的关键时期,如果只采用传统的教学方式,不仅会影响学生的进一步发展,而且也会让学生对信息技术学科产生厌弃的心理,因此老师要给予学生的实创新性思维的培养,引导学生开展主动的学习和探究,全面的提高学生的学习主动性。同时,老师还需要深入教材,挖掘学生的学习潜力,引导学生开展合作探究活动,并为学生提供有关的实践机会,全面地提高学生的创新意识。
- 杨晓春
- 关键词:信息技术
- 高中信息技术课程思政实践策略研究
- 2025年
- 随着“立德树人”根本教育任务的提出,思政教育已经成为当前高中阶段教育的一项重要工作。高中信息课程是一门交叉学科,自身具有十分丰富的思政元素。在传统教学中教师过于关注理论知识的传授,缺乏思政元素的融入。基于此,笔者将在本文中详细阐述课程思政在高中信息技术课程中的融入原则,分析高中信息技术课程开展课程思政的必要性,并结合当前高中信息技术课程教学现状提出相应的融合策略,希望能为读者提供一些参考与帮助。
- 刘望喜
- 关键词:高中信息技术
- 基于高中信息技术课堂的信息管理探索
- 2025年
- 在数字化、网络化的时代背景下,信息已成为社会发展的重要资源。信息管理作为处理、组织、分析和利用信息的关键技能,对高中生的综合素质提升具有重要意义。高中信息技术课程作为培养学生信息素养的主要途径,应重视信息管理教学,帮助学生掌握信息管理的基本知识和技能,以适应未来社会的需求。
- 邓东
- 关键词:高中信息技术信息管理信息素养
- 高中信息技术教学与德育的融合路径
- 2025年
- 数字时代,高中信息技术课程是培养学生正确的信息社会价值观和责任感的基础课程,承担着信息技术与道德教育的双重使命。高中信息技术课程的四大核心素养和德育目标的关联度很高,教师进行教学设计时,应注重将德育元素贯穿教育教学全过程,培养学生数字素养以及信息社会价值观和责任感。
- 蒋春玲
- 关键词:学科德育信息技术
- 高中信息技术教学跨学科思维培养研究
- 在当今科技飞速发展的时代,各学科领域之间的界限日益模糊,跨学科研究与创新已成为推动社会进步和科技突破的关键力量。信息技术作为一门极具活力与渗透性的学科,犹如一张庞大而精密的网络,广泛地交织于自然科学、社会科学、人文艺术等...
- 孙成军
- 关键词:高中信息技术教学策略
- 高中信息技术课程教学评一体化模式
- 2025年
- 本文首先对构建高中信息技术课程一体化模式的意义展开分析,阐释其在强化教学环节、发展核心素养方面的重要作用;然后提出在教学评背景下高中信息技术课程一体化模式的现状,存在教学方式单一、教学观念偏颇、教学评价乏力、教学准备欠缺等问题。针对这些问题,本文提出了优化教学设计、转变教学观念、强化教学评价、完善教学准备等相应的解决策略,供相关人员参考。
- 吴蔚
- 关键词:高中信息技术课程信息素养
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- 史海红

- 作品数:12被引量:14H指数:2
- 供职机构:溧阳市南渡高级中学
- 研究主题:高中信息技术 信息技术 高中信息技术教学 互联网 教学
- 董玉琦

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- 许华

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