搜索到10400篇“ 金融教学“的相关文章
- 高校金融教学服务于走中国特色金融发展之路的实践路径
- 2025年
- 中央金融工作会议强调要加快建设金融强国,坚定不移走中国特色金融发展之路。文章基于已有研究,论述高校金融教学服务于走中国特色金融发展之路的现实依据,提出走中国特色金融发展之路具有人民性、创新性、安全性的内涵与特征,深入剖析高校金融教学服务于走中国特色金融发展之路面临的新挑战,并从优化高校金融教学内容、改进高校金融教学方法、加强高校金融教学师资力量以及完善高校金融教学评价四个角度提出高校金融教学服务于走中国特色金融发展之路的实践路径,助力高校通过深入推进金融教学改革,提升金融人才培养质量,持续为走中国特色金融发展之路注入守正创新的青春力量。
- 王健沈玉琼李亚宁史云
- 关键词：金融发展
- Python交互式学习平台在数字金融教学中的构建与应用
- 2025年
- 随着数字技术与金融的深度融合,对理论与实践兼备的复合型人才的需求日益增加。传统的金融实验或上机课程受限于时间和软件环境,难以满足学生自主学习的需求。为此,本文设计了一种基于Python的交互式数字金融学习平台。该平台将复杂的金融问题分解为循序渐进的学习单元,通过数据可视化、模型构建和代码编辑与执行等功能,使学生能够在真实场景中开展互动学习。以信用卡反欺诈和去中心化货币设计为案例,系统展示了在培养学生数据分析、算法应用和创新思维方面的实践经验。研究结果表明,该平台能够有效提升学生的实践能力和创新思维,为推动数字金融教育改革与创新提供了新的思路。
- 施国栋潘彦岳焱袁洪飞
- 关键词：数字金融实训平台数据分析教学改革
- 以虚拟教研室为依托的数字金融教学共同体研究
- 2025年
- 随着数字经济的蓬勃发展,数字金融领域人才需求日益增长。传统的金融教学模式面临诸多挑战,难以满足当下多元化、创新性的人才培养需求。在此背景下,虚拟教研室作为教育信息化进程中的新生事物,为构建数字金融教学共同体提供了新的契机与平台。以虚拟教研室为依托,打破地域、院校之间的壁垒,整合优质教学资源,促进数字金融教学的协同创新,对于提升数字金融教学质量、培养高素质专业人才具有重要意义。本文旨在深入探讨以虚拟教研室为依托的数字金融教学共同体的相关内容,以期为相关教育实践提供理论支持与实践指导。
- 李海波王瑷琳郭强张福双
- 关键词：数字金融教学共同体协同创新
- 新文科建设背景下的国际金融教学实践模式探索
- 2024年
- 新文科建设需要不同学科的融合和交叉,培养学生的综合性思维。国际金融课程只有进行改革,才能适应新文科建设的要求。该文结合国际金融课程的特点,探讨国际金融教学模式的改革。针对传统国际金融课程存在的学生数学基础薄弱、理论联系实践能力较弱、教学内容陈旧等不足,提出相应的建设性建议,建议国际金融课程应该帮助学生打好经济学和数理基础,重构教学内容,实施多元化教学手段,并将思政内容引入课堂,以期为复合型人才培养提供思路,为培养高质量的经济科学人才做出贡献。
- 刘建建
- 关键词：国际金融课程教学改革
- 一种金融教学的经济学现象模拟沙盘
- 本发明公开了一种金融教学的经济学现象模拟沙盘。金融教学的经济学现象模拟沙盘，包括：支撑机构，所述支撑机构的一侧安装有可升降高度的显示设备，所述支撑机构的另一侧安装有可升降高度，并且能够翻转九十度的模拟桌。本发明提供的金融...
- 孙淑萍 王直民
- 一种能够自伸展的金融教学装置及其使用方法
- 本发明涉及金融教学领域。本发明公开了一种能够自伸展的金融教学装置及其使用方法，本发明要解决的问题是现有的金融教学装置在进行教学时，能够根据学习的人数对展示屏进行高度上的调整，方便后方的学员观看，而高度调节无法使屏幕进行调...
- 冯冰 范聪银段登辉 李子婷 龙家仙
- 一种能够自伸展的金融教学装置及其使用方法
- 本发明涉及金融教学领域。本发明公开了一种能够自伸展的金融教学装置及其使用方法，本发明要解决的问题是现有的金融教学装置在进行教学时，能够根据学习的人数对展示屏进行高度上的调整，方便后方的学员观看，而高度调节无法使屏幕进行调...
- 冯冰 范聪银段登辉 李子婷 龙家仙
- 金融教学案例精选
- 本书由10篇案例汇集成册出版，内容涉及金融领域的各个方面，从银行传统的信贷业务到创新的衍生工具，从公司治理到海外并购，从债务违约到热点的“以房养老”。本书中的案例已在教学中被反复使用，得到教师和学生的认可和好评，学术性已...
- 宗计川
- 社会需求为导向下的金融教学创新路径
- 2024年
- 金融是一门实践性很强的学科,随着社会经济的不断发展,对金融人才的需求越来越大,培养高素质、高技能的金融人才成为高职院校的一项重要任务。以社会需求为导向是高职院校改革教学内容、教学方式、教学模式以及评价方式等一系列改革的指导思想,在金融专业教学中,需要结合社会需求和学生学习实际情况,以社会需求为导向创新金融专业教学方法和模式,才能有效提高高职金融专业学生的就业能力。本文以社会需求为导向分析了目前高职院校金融专业教学存在的问题,并结合高职院校实际情况提出了提高学生就业能力、促进学生发展创新的高职金融专业教学策略,旨在为高职金融教学创新提供参考。
- 莫诗怡
- 关键词：社会需求金融教学
- 反思与重构:高职院校量化金融教学改良被引量：1
- 2024年
- 当前,高职院校量化金融教学呈现“浅表化”“静态化”“分散化”等问题。基于线上与线下调研,对标量化金融岗位需求,明确量化金融人才培养目标,提出搭建内容循序渐进的课程体系、开发新型活页式教材、开展SPOC混合式教学、实施以参数调整为核心的动态项目式实训、构建以开放式项目考核为核心的测评体系等教学改良措施,为推动高职院校量化金融教学从“立柱架梁”迈入“积厚成势”新阶段提供有益建议。
- 魏来
- 关键词：课程体系项目式教学
相关作者
- 杨忠海
- 作品数：31被引量：59H指数：4
- 供职机构：黑龙江大学经济与工商管理学院
- 研究主题：混业经营 保险业 教学改革 金融教学 金融
- 刘珍
- 作品数：5被引量：0H指数：0
- 供职机构：山东管理学院
- 研究主题：金融教学 金融 上课 压杆 笔记
- 金耀斌
- 作品数：19被引量：18H指数：3
- 供职机构：新乡学院后勤管理处
- 研究主题：金融教学 高校 金融 关联方交易信息披露 关联方交易
- 刘艳华
- 作品数：44被引量：253H指数：8
- 供职机构：安徽工业大学
- 研究主题：实证分析 信贷配给 农业 农村信用社 农民收入
- 杨琰
- 作品数：21被引量：11H指数：2
- 供职机构：江苏经贸职业技术学院
- 研究主题：一带一路 金融 普惠金融 赋权 女性
