搜索到806篇“ 追本溯源“的相关文章
- 追本溯源 寻根悟法--探寻“施瓦尔兹三角形”的秘密
- 2025年
- 笔者在一次校级期中考试中发现试卷的填空压轴题得分率很低,然而,该题考查的知识点和方法却是学生非常熟悉的背景和模型--轴对称变换和“将军饮马”事后调查发现,多数同学感觉无从下手,了解到学生的主要困难有:一是无法将轴对称条件与所求问题联系起来,二是不知道如何将未知线段最值问题转化为已知线段最值问题解决。
- 刘震
- 关键词：期中考试轴对称变换得分率追本溯源
- 追本溯源 回归教材 科学备考
- 2025年
- 教材是实施教学活动的依据,也是高考备考的核心资源。研究高考真题,发现高考试题与教材的联系,在高考备考中充分利用好教材,指导学生阅读教材原文,研究章节例题习题,完善物理观念,重构物理模型,重温基本实验,以培养学生的关键能力,提升其学科核心素养。
- 魏娜
- 关键词：高考试题复习备考
- 追本溯源,素养提升——由一道典型三角求值题引发的思考
- 2025年
- 高中数学新课程标准明确指出,解题教学是高中数学课堂教学的重要任务.本文以一道典型的三角求值问题为研究对象,从“试题剖析、试题溯源和多元解题方法”等角度进行探讨,重点呈现把握试题溯源,实现多法解题的效果,进而助力课堂教学效果提升.
- 黄彩芹
- 关键词：高中数学解题方法
- 追本溯源,深度思考,促进思维进阶——以轴对称最值问题为例
- 2025年
- “图形的运动”相关知识覆盖面广,是各地中考试题压轴热门点.笔者通过一道“最值问题”的评讲,追本溯源,有意识地进行了一次“轴对称求最值”的探究,深挖轴对称图形中所蕴含的基本图形和解题方法,以任务为驱动,不断引发学生深度思考,提升其思维品质.
- 丁洁
- 关键词：轴对称最值问题
- 追本溯源——试述蔡元培与张謇对中国近代博物馆建设之异同
- 2025年
- 张謇与蔡元培都是科举出身的知识分子,却并没有追随清朝的灭亡而湮没于历史洪流,因为他们都有爱国之心,拯救民族危亡的思想,投身于实业救国、教育救国等事业中,在引进西方先进工业、教育思想、科学民主理论的同时,博物馆作为文化教育设施,引起了他们的关注,通过考察和实践,分别阐释博物馆理论、赋予中国博物馆历史使命,开展博物馆建设活动,成为中国博物馆的奠基人。
- 刘静
- 关键词：教育
- 理解“来龙去脉” 能“追本溯源”——由一道高中学业水平选择性考试题引起的思考
- 2025年
- 对2024年江西省普通高中学业水平选择性考试物理科目试卷第3题进行分析,指出了考生的错因和教师的争议,以及新、老教材内容的变化,最后给出教学建议,以帮助教师更好地教学,让学生更好地理解速度的物理意义与位移的概念及相关知识。
- 陈志锋吴洵
- 关键词：物理试题分析教材分析
- 雅莹:追本溯源
- 2024年
- 雅莹用牦牛毛绒为可持续发展带来新想象力。随着可持续发展成为全球时尚产业不可逆转的趋势,越来越多品牌正在对这个抽象议题进行具体实践,调动起自己的创新性思维。针对可持续时尚议题,雅莹集团(以下简称“雅莹”)在过去几年中的尝试为行业带来新的思考。
- 梁安琪
- 关键词：可持续发展创新性思维追本溯源想象力
- 追本溯源,突破叠词运用主观题
- 2024年
- 叠词运用主观题是2023年高考语文新课标卷中的新题型,该题的出现让一部分考生感到手足无措,不知如何下笔。本文对该题追本溯源,以期拨云见日,帮助考生找到答题的具体方法。(2023年高考新课标卷一)阅读下面的文字,完成小题。天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。
- 罗硕
- 关键词：高考语文叠词追本溯源主观题答题
- 追本溯源,传承创新——中国古代数学盈不足术初探
- 2024年
- 盈不足术是中国古代数学家创造的一种解题算法.《九章算术》的第七卷叫“盈不足”,里面24个问题都是用盈不足术来解决[1],包括了一些典型的盈亏问题的算法以及将其他问题转化为盈亏问题的计算方法.1《九章算术》中盈不足术.
- 李欣妍鲍成成
- 关键词：《九章算术》中国古代数学传承创新追本溯源计算方法
- 追本溯源巧衔接——以“二元一次方程组”为例
- 2024年
- 小升初是学生学习时代的一个重要转折点,衔接过渡至关重要.从数感到抽象能力、从推理意识到推理能力、从模型意识到模型观念是初中数学课程学科素养的具体转变.如何帮助学生有效完成这些转变,实现自然过渡?本文以二元一次方程组为例,探讨小学教师如何做好中小学教学衔接.
- 张慧
- 关键词：衔接追本溯源
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- 白亚军
- 作品数：28被引量：12H指数：2
- 供职机构：永昌县第一高级中学
- 研究主题：高考 导数 不等式 高考数学 课本
- 段安阳
- 作品数：32被引量：16H指数：2
- 供职机构：江阴市华士实验小学
- 研究主题：数学课堂 教学片断赏析 教学片断 教师 追本溯源
- 王广清
- 作品数：151被引量：7H指数：2
- 供职机构：江苏省兴化中学
- 研究主题：高考 语言表达题 语言表达 佳作 语文
- 李静
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- 供职机构：唐山市开平区教育局
- 研究主题：小学数学 小学生 教学 理清关系 追本溯源
- 孙风建
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